中考信息提取题

中考语文提取信息题解题指导一、新闻类提取信息题三种类型1、拟写一句话新闻：这是较为常见的语段压缩题。新闻压缩成一句话后，这句话要有具体事件，且要突出其最重要的信息，即新闻最想告诉读者的信息。2、拟写新闻标题：新闻标题是新闻的“眼睛”，其主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实。一般说来，新闻标题较一句话新闻更简洁，往往不需要时间，只要求两个必备要素：人物和事件，句中通常不停顿，文末不用标点。好的新闻标题往往句子形式优美，语言有文采。3、补写导语：导语是新闻的纲领和中心所在，读者可以从导语中得到整个新闻的总印象。根据其主体部分拟写导语，要求简明扼要，重点突出，概括性强。常见的导语写法有叙述式、描写式和结论式等。二、解答新闻类提取信息题策略1、了解新闻知识，筛选新闻信息新闻从狭义上讲就是消息。一句话新闻就是狭义的新闻。一句话新闻一般包含这样几个要素：何时、何地、何人、何事、何故。有时可根据实际情况，写作时可省去某些要素，但“何时”“何人（何单位）”和“何事”是最基本、最重要的。筛选新闻信息也可主要抓住这些信息，另外新闻还要求内容真实，迅速及时，言简意明，以事实说话。所以要拟写一句话新闻，了解这些新闻常识，学会筛选新闻信息是十分必要的。2、把握材料中心，概括新闻信息。一句话新闻材料有的提供导语和主体。导语部分中已讲了主要的新闻事实。这种题，导语就可当作一句话新闻，只不过受字数的限制以及语言简洁等需要，答题时要对其概括加工，对这种类型的新闻材料，重点要阅读其导语部分，在写作时千万不要受原材料中背景及主体部分中次要信息的影响。3、理解新闻内容，注意句式特点。新闻类考题考句子的仿写，这类考题既考查学生对新闻的理解，又考查学生的语言运用能力，因此，答题时，既需理解新闻内容，又要注意句式特点。4、领会新闻内涵，注意概括分寸把数百字的新闻改为一句话新闻，当然需要概括，但不是说越概括越好，字数越少越好。在概括时要尽量标出新闻要素，尽量用足字数，体现具体性以及用事实说话的特点，这正是一句话新闻与概括一般段意的主要区别，所以概括事实不能过于笼统，要领会新闻的真正内涵，注意概括分寸5、拓宽知识领域，捕捉时代信息拟好一句话新闻还要求有广博的知识，我们除了学好语文外，还要学好其他学科，关心国家大事，关注社会生活。只有这样我们才能读懂供给的材料，准确把握表达的信息。中考信息提取题专项训练什么是信息提取？就是走进材料，捕捉重要信息，依据要求作答。形式：文字材料信息提取图表材料信息提取文字材料信息提炼与表述信息筛选的方法1、提取中心句法2、整合法3、分层归并法4、自写法文字材料类1、遵守字数要求。2、尽量用原文的词语。3、组合材料时，尽量不用修饰语。4、用自己的话概括时，尽量用短句。方法一：提取中心句法。提取文字中的中心句进行浓缩。给下面的一则消息拟写标题（不超过14个字）。『本报上海讯』昨天，连战在上海全面展开了其被外界称为“经贸之旅”的行程。上海生活着50万来自台湾的同胞，占到了台胞在大陆总数的一半，上海也由此成为两岸经贸关系最为敏感的地带。因此，连战选择上海作为此次大陆之行的最后一站，被普遍认为是寄托了连战对未来两岸关系的期待与希望。答案：连战昨抵沪展开“经贸之旅”行程。方法二:整合法。根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成答案。完整概括下面这段文字的内容。小型蚁筑巢，将湿润的土粒吐在巢口，垒成酒盅状、灶台状、坟冢状、城堡状或松疏的蜂房状，高耸在地面；中型蚁的巢口，土粒散得均匀美观，围成喇叭口或泉心的形状，仿佛大地开放的一只黑色花朵；大型蚁筑巢像北方人的举止，随便、粗略、不拘细节，它们将颗粒远远地衔到什么地方，任意一丢，就像大步奔走撒种的农夫。参考答案:三种蚂蚊筑巢的不同方式。方法三:分层归并法。先划分层次，然后再把层次的内容概括组合。试概括下段文字的大意。阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷落的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来了新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。参考答案:冬天的萧条景象和初春的生机勃勃。方法四：自写法在真正理解材料的基础上基本上或完全用自己的语言进行概括。阅读下面故事，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。答案：身教胜于言教。(“教育子女应尊重实际”、“教育要从实际出发”等，也得分)写出下面一则小故事中医生答话的言外之意。罗伯特是德国著名的医生。有一天，他为国王看病，国王说：“你给我看病，不能像看别的人那样！”罗伯特非常平静地回答说：“请原谅，陛下，在我眼里，所有的病人都是国王。”言外之意是：言外之意是：我对每个病人都一视同仁。或：每个病人在我心中同等重要。图表信息提炼与表述图文转换题综合考查对图表的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。近年语文科的命题，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，因此图文转换题型理应得到重视。图文转换题要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价。考试中命题形式大体上包括图文、表文转换两类。在表达要求上，包括把图表信息直接表述为文字和对图表信息推断总结两类。今天,我们着重来探讨与漫画和徽标有关的图文转换题。图表题的要点•常见的图表有：漫画图表考查要求：说明内容、分析道理、点明寓意、发表看法、抒写感受等。徽标的特点和解题的一般步骤徽标（或图案）具有象征性的特点，往往采用高度夸张抽象变形的几何图案、数字、事物形态、英文字母等来表达高度集中而又丰富深刻的含义。因此，我们在答题时要注意：一、认真看清所有的图案，不放过任何一个细节；二、结合图案的文字和题目提示，整体把握徽标的主题；三、展开联想、相象，把握图画每一部分的象征义；再进行综合；四、多角度思考，要多从徽标主题、抽象图案的寓意、民族文化等方面去联想拓展。漫画1.什么是漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或警示的表达效果。2.漫画的分类A.单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。B.多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。3.漫画的表达效果A.讽刺B.警示漫画的特点和构成一门通过讽刺与幽默的方式表达哲理与反映现实的艺术。一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。解题指导1.读懂漫画的意思单幅：明确表现的是什么动作，什么情景多幅：明确表现的是什么事，怎样一个过程。2.特别注意漫画中出现的文字，领悟隐含的寓意。3.联系现实生活，注意延伸，切忌就事论事。漫画题的一般解题思路和步骤第一步：看清画面内的所有的构成要素，明白各要素之间的关系。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细、全面观察画面。第二步：看清漫画的标题及注释性文字，明白其与主体间的关系。1）看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。故在审画时首先要看标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2）看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。因此，我们在解漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第三步：联系社会生活实际，展开想像的翅膀，正确揭示其含义。1）看画面指向，对应相关现实；2）透过现象看本质，跳出画面思画外；不能就事论事。3）多个角度想想看，创作动机是什么，确定最佳画意点。小窍门：一般来讲，漫画的含义多为讽刺、批评、揭露、指责……常见考点和题型一、介绍图画内容二、揭示图画寓意三、说明设计创意四、感悟图画启示五、考查口语交际六、设计宣传标语七、综合探究运用一、客观描述二、主观评价三、迁移拓展一、客观描述客观描述类考点只要求考生能介绍画面构成，概括图画内容，或是分析图画的设计意图。总之，这类题型只是就图论图，尽量客观，不带有多少主观色彩。常见题型1、介绍图画内容2、说明设计创意考点一、介绍图画内容典型题：（04南京中考）请简要说明画面内容。参考答案这是一幅题为“绿色家园”的招贴画，在一片树叶的中间有一个地球，整个图似只眼睛。点明标题概括描述画面整体效果仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意答案：告诉我们爱护地球，珍惜水资源请说说下列漫画讽刺了什么？强迫教学法【参考答案】知识不是可以强迫灌输而掌握的。(意思对即可)认真观察下图这幅漫画，按照要求回答问题（1）请简要说明这幅漫画的内容（40字以内）（2）根据自己的理解，说说这幅漫画的寓意（25字左右）请简要说明这幅漫画的内容（漫画题为“宝宝快跳”。）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在横杆下方。客观介绍简述神态答案：（1）爸爸和妈妈举着一根高高的横杆，孩子因无法逾越而无奈地站在那儿。（2）讽刺一些父母不顾孩子的能力而提出过高的要求。请对下面这幅漫画内容作简要说明。参考答案：两个相对的成年人，在他们的脑袋里装的却是几个玩耍的幼儿。课堂训练仔细观察这幅奥运宣传画，用简明的语言说明图画内容参考答案这是一幅题为“奥运拉近你我”的宣传画，由各国国旗组成了拉链图案，中间的拉扣是中国国旗。考点二、说明设计创意左面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形,请认真观察，并发挥你的想象力，写出图案的构图设计。答题注意点解答这类问题要注意：一和说明（描述）画面内容的题目区别开来；二要注意题目要求，有时不求面面俱到，但答题要抓住主要的设计意图来说。答题方法；一确定画面的主体图案，同时不忽视次要图案；二注意观察顺序一般是先上后下，先中间后周围；三一个点一句话，每句话必须包含两个要素：图案内容（包括形状、字母或数字的变形乃至颜色）、图案含义（象征、比喻意思）；解析：可从如下几方面入手解题。第一、宏观把握会徽的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。第二、说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）。第三、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想像。该题可作如下想像：徽标图形部分像中文的“之”字，像运动的人形；红色寓意太阳，深蓝色寓意蓝天，绿色寓意大地。先把握画面构成：北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字形；二是“Beijing2008ParalympicGames”字样；三是国际残疾人奥林匹克委员会标志。会徽图形部分，以书法的笔触表现出一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又如一个正在鞍马上凌空旋转的运动员，体现了运动的概念。会徽图形部分同时也可看作是中文的“之”字。“之”，有出生、生生不息之意，也有到达之意，其字形曲折，寓意历经坎坷最终达到目标获得成功。会徽所使用的色彩中，红色，寓意着太阳；深蓝色，寓意着蓝天；绿色，寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了中国传统文化中“天人合一”的思想，表达了现