《风景园林基础》教学大纲

《风景园林基础》教学大纲第一部分说明一、课程基本情况1.课程代码：2.总课时：28课时3.总学分：1.5学分4.开课时间：第五学期5.适用专业：农学6.课程类别：专业任选课7.先修课程：植物学、植物学实验二、课程简介风景园林基础是农学专业的专业任选课。本书可作为高等院校风景园林、园林、城乡规划、环境艺术设计等专业的教材，也可作为相关科研、工程、设计、管理人员的参考用书。三、教学目的、要求和方法1.教学目的：通过教学使学生系统掌握风景园林规划设计要素、园林空间设计、总体布局等规划设计基本理论知识；了解风景园林规划设计方法与技巧；了解学科基本动态、园林发展历程和当代风景园林规划设计理论；理论联系实际，把设计理论知识与设计实践结合起来，并能理解和运用，为以后从事相关工作奠定基础。2.教学要求：以A（了解）、B（识记）、C（应用）三个层次为考试目标，具体如下：了解――认识、记忆有关的名词、概念、知识，并能正确表达；识记――基本概念、基本原理的内容，了解它们之间的联系与区别，能记忆和归纳；能运用基本原理、专业知识分析和解决问题，能归纳总结；应用――能综合运用涉及多个知识点的原理、知识、方法分析和解决问题；充分认识到学习本课程的重要性、本课程在社会经济建设中的重要性、本课程与其他相关学科的交叉渗透、本课程对人们生活和健康的指导意义等。3.教学方法和手段：以多媒体课件为手段，采用讲授法、讨论法、谈话法、比较教学法等教学方法。四、教学内容的重点与难点1.教学重点：风景园林的概念；中国园林的类型；风景园林设计原则自然环境要素和人文环境要素；风景园林各要素的功能；风景园林工程设计——施工图设计；场地设计的概念和内容；庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；居住区环境景观设计；城市绿地系统规划；绿道的规划；城市公园规划设计；风景名胜区规划程序与内容；风景名胜区规划的成果；园林设计小品的类型；2.教学难点：风景园林的概念；不同类型园林比较；风景园林设计原则；景观环境调查与分析和生态环境评价；风景园林各要素的功能；风景园林工程设计——施工图设计；场地设计的概念和内容；庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；居住区环境景观设计；城市绿地系统规划；绿道的规划；城市公园规划设计；风景名胜区规划程序与内容；风景名胜区规划的成果；园林设计小品的类型；五、参考书目教材：顾韩主编《风景园林概论》，化学工业出版社，2007年7月；参考书：郑永莉主编《风景园林概论》，化学工业出版社，2015年8月；丁绍刚主编《风景园林概论》，中国建筑工业出版社，2008年12月；第二部分教学内容及教学要求一、教学进度安排汇总表章次章节内容讲授时数技能实践时数共计时数第1章风景园林概述202第2章中外园林发展概述202第3章风景园林设计理论基础404第4章风景园林环境要素与评价202第5章风景园林的构成要素404第6章风景园林设计编制内容与深度101第7章风景园林场地设计0.50.51第8章庭院、雨水花园设计与道路绿化1.50.52第9章居住区环境景观设计0.50.51第10章城市绿地系统规划0.50.51第11章绿道1.50.52第12章城市公园绿地设计1.50.52第13章风景名胜区规划设计1.50.52第14章园林景观设施小品1.50.52总计24428二、各章教学目的、教学要求及教学重点与难点第1章风景园林概述【教学目的与要求】识记：风景园林相关概念；了解：风景园林学科与其他学科关系；【教学重点难点】重点：风景园林的概念；难点：风景园林的概念；【教学内容】1.1风景园林学科中的基本概念1.1.1风景1.1.2园林（Garden）1.1.3景观（Landscape)1.2从风景园林学科理解“景观”1.3风景园林（LandscapeArchitecture）1.3.1中国风景园林学科的发展1.3.2风景园林的学科基础理论与研究方法1.3.3风景园林学科的研究领域与方向1.3.4IFLA关于风景园林教育的阐述1.4风景园林与相关学科的关系1.4.1与城乡规划、建筑学学科的关系1.4.2与其他学科的关系第2章中外园林发展概述【教学目的与要求】了解：中国古典园林的发展历程；西方园林的背景、特点和园林类型；识记：中国古典园林的分类；【教学重点难点】重点：中国园林的类型；难点：不同类型园林比较；【教学内容】2.1中国古典园林的发展2.1.1中国古典园林的起源——囿（起始）2.1.2皇家园林的形成期——秦汉宫苑（发展）2.1.3自然山水园的兴起——魏、晋、南北朝的园林（转折期）2.1.4自然山水园的发展——唐宋园林(繁荣)2.1.5古典园林的辉煌时期——明清园林（鼎盛期）2.2外国园林概述2.2.1东方园林体系——日本园林2.2.2西亚园林体系——伊斯兰园林2.2.3欧洲园林体系2.3西方现代风景园林概述2.3.1新风格的产生2.3.2欧美的现代风景园林2.3.3新思潮下的西方现代风景园林第3章风景园林设计理论基础【教学目的与要求】了解：各学科在风景园林设计中的应用；识记：风景园林的研究范畴和风景园林设计原则；【教学重点难点】重点：风景园林设计原则难点：风景园林设计原则【教学内容】3.1生态学与景观生态学3.1.1生态学与景观生态学概述3.1.2生态学在风景园林中的发展3.1.3生态学与景观生态学在风景园林中的应用3.2行为地理学与环境心理学3.2.1行为地理学3.2.2环境心理学3.3观赏植物学3.3.1观赏植物学的概念3.3.2观赏植物的功能作用3.4艺术美学3.4.1风景园林审美的内涵3.4.2风景园林设计的艺术要素3.4.3现代艺术美学对风景园林设计的启迪3.5遥感与地理信息系统3.5.1RS与GIS技术简介3.5.2RS与GIS技术在风景园林中的应用3.5.3RS与GIS技术的新发展3.6人体工程学3.6.1人体工程学的起源3.6.2人体工程学的涵义3.6.3人体工程学在风景园林设计中的应用3.7风景园林空间构图的规律3.7.1构图的基本要求3.7.2构图的规律3.8风景园林的造景方法3.8.1主景与配景3.8.2前景、中景与背景3.8.3点、线、面、体3.8.4自然与人工美的结合3.8.5运用轴线控制3.8.6色彩与季相3.8.7主调、基调与配调3.9风景园林的赏景3.9.1赏景的方式3.9.2中国传统园林赏景的方式3.10风景园林的研究范畴和实践领域3.11风景园林设计原则第4章风景园林环境要素与评价【教学目的与要求】了解：风景园林中自然环境和人文环境的要素的地位和作用；【教学重点难点】重点：自然环境要素和人文环境要素；难点：景观环境调查与分析和生态环境评价；【教学内容】4.1自然环境要素4.1.1气候4.1.2土地4.1.3水4.1.4动植物4.2人文环境要素4.2.1人口4.2.2文化与历史4.2.3经济（经济与风景园林的发展关系）4.3景观环境调查与分析4.3.1景观环境特征4.3.2景观环境的调查4.4生态环境评价4.4.1起源4.4.2概念4.5景观分析评价的四大学派4.5.1专家学派（experparadigm）4.5.2心理物理学派（psychophysicalparadigm）4.5.3认知学派（cognitiveparadigm）4.5.4经验学派（experirentialparadigm）第5章风景园林的构成要素了解：风景园林中地形、水体、植物、园路等环境要素的类型和配置形式；识记：各要素的功能；【教学重点难点】重点：各要素的功能；难点：各要素配置形式；【教学内容】5.1地形5.1.1地形的作用5.1.2地形的类型与坡度5.1.3自然坡地的利用5.1.4自然地形的整理5.1.5堆山与置石5.1.6地形的表现方式5.2水体5.2.1水体的特性5.2.2水体运用与组织5.2.3水体的设计5.2.4水体与其他因子的组合5.2.5现代风景园林中对降水的利用5.2.6水体的表现方式5.3园路与铺装5.3.1园路的作用5.3.2园路的类型5.3.3园路的设计5.3.4风景园林铺装的类型与设计5.4建筑5.4.1风景园林建筑的作用5.4.2风景园林建筑的类型5.4.3风景园林建筑的设计5.4.4风景园林建筑与环境的关系5.4.5现代风景园林中建筑的体现5.5植物5.5.1园林植物的分类5.5.2影响园林植物的环境因素5.5.3园林植物的观赏特征5.5.4园林植物的配置5.5.5园林植物的表现方式5.6空间5.6.1空间的概念5.6.2空间的特征5.6.3图与底理论5.6.4空间的限定5.6.5空间的组合5.6.6空间的序列第6章风景园林设计编制内容与深度【教学目的与要求】了解：风景园林工程设计文件编制的内容和深度；应用：风景园林工程设计——施工图设计；【教学重点难点】重点：风景园林工程设计——施工图设计难点：方案设计文件编制深度规定【教学内容】6.1风景园林工程设计文件编制总则6.2方案设计文件编制深度规定6.2.1一般规定6.2.2设计说明6.2.3设计图纸6.3风景园林工程设计——初步设计文件编制深度规定6.3.1设计文件内容6.3.2设计总说明6.3.3设计图总图6.3.4竖向设计6.3.5植物设计6.3.6园路和景观小品设计6.3.7结构6.3.8给水排水6.3.9电气6.3.10概算6.4风景园林工程设计——施工图设计6.4.1一般规定6.4.2总图（总平面图）6.4.3竖向6.4.4种植6.4.5园路、地坪和景观小品6.4.6结构6.4.7给水排水6.4.8电气6.4.9预算下篇风景园林设计第7章风景园林场地设计【教学目的与要求】了解：场地设计的概念和内容、原则和依据、工作特点；应用：场地设计工作阶段划分；【教学重点难点】重点：场地设计的概念和内容；难点：场地设计工作阶段；【教学内容】7.1场地设计概述7.1.1场地设计的概念与内容7.1.2场地设计的原则和依据7.1.3场地设计工作的特点7.2场地设计工作阶段划分7.2.1阶段划分7.2.2划分意义7.3案例研究7.3.1用地调研7.3.2场地分析7.3.3设计构思7.3.4最终方案形成第8章庭院、雨水花园设计与道路绿化【教学目的与要求】了解：庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的原则、原理；应用：庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；【教学重点难点】重点：庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；难点：庭院设计、雨水花园和道路绿化设计的工作重点；【教学内容】8.1庭院设计8.1.1庭院设计的风格8.1.2庭院设计的基本原则8.1.3庭院设计要点8.2雨水花园8.2.1雨水花园的作用8.2.2雨水花园的原理8.2.3雨水花园设计重点——雨水链8.2.4雨水花园设计案例8.3道路绿化设计8.3.1道路绿化设计原则8.3.2道路绿化断面布置形式8.3.3行道树绿带绿化设计8.3.4分车绿带绿化设计8.3.5道路绿化与工程管线的关系8.3.6路侧绿带绿化设计8.3.7交通岛绿化设计8.3.8道路绿化的生态设计第9章居住区环境景观设计【教学目的与要求】了解：居住区基本概念；居住区用地构成及结构；应用：居住区环境景观设计；【教学重点难点】重点：居住区环境景观设计；难点：居住区环境景观设计；【教学内容】9.1居住区基本概念9.1.1居住区9.1.2居住小区（housingestate）9.1.3居住组团9.2居住区用地构成及结构9.2.1居住区规划结构概念9.2.2居住区规划结构形式9.3居住区环境景观设计9.3.1与居住区景观设计相关的规划9.3.2居住区景观设计基本原则9.3.3居住区总体景观环境的营造9.3.4居住区绿化种植景观9.3.5居住区景观环境设计内容第10章城市绿地系统规划【教学目的与要求】了解：城市绿地的基本概念；应用：城市绿地系统规划；【教学重点难点】重点：城市绿地系统规划；难点：城市绿地系统规划；【教学内容】10.1城市绿地的基本概念10.2城市绿地系统规划10.2.1城市绿地系统的组成10.2.2城市绿地系统分类10.2.3城市绿地系统规划的主要内容10.2.4城市绿地