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第2课时一、基础知识(15分，每题3分)1．下列各项中每组词的读音都相同的一项是()A．歼．灭/纤．细着．手/执著．掺和．/讲和．B．卡．片/卡．通装载．/载．人安宁．/宁．静C．畸．形/奇．数追捕．/哺．育选择．/金铎．D．模．型/模．特的．确/目的．着．急/着．落解析A项jiān/xiān，zhuó/zhuó，huo/hé。B项kǎ，zài，nínɡ。C项jī/jī，bǔ/bǔ，zé/duó。D项mó/mó，dí/dì，zháo/zhuó。B2．下列词语书写完全正确的一项是()A．崇尚弘扬摄相机不屑一顾B．托付凯旋歼击机扬眉吐气C．偶像支撑抱警器悬而未决D．程序签名首飞以笑了之解析A项相—像。C项抱—报。D项以—一。B3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是()①而见到有人郑重其事地接杨教授时，有歌迷________：这位也是唱什么歌的明星吗？②杨利伟这个偶像已成为一个民族实力和精神的________。③第二天载人飞船就要发射了，我要尽可能地保持平静，________自己的情绪。④记者：很多观众都看到，你上天的一瞬间，摄像机拍你，大家________说五四三二一，点火，升空，看你静静地在那里。A．询问标志把持一起B．讯问标记抑制一齐C．询问标志控制一齐D．讯问标记操纵一起解析“询问”是对不清楚的情况进行了解、征求意见、打听情况，并请人发表看法或介绍情况。“询问”是因为不知道而去问别人，所以态度是谦逊的，至少是平等的。“讯问”也是问的意思，侧重于不知道或不明了的事情。但是，“讯问”更多的是“审察而问之”的意思，带有深查、追究、责备、惩罚等潜在意义，所以非常威严而带有震慑力。“标志”和“标记”二者都是名词，都指“标明某种事物的记号”。“标记”多用于具体事物。“标志”多用于抽象的、重大的事物。此外，“标志”还可作动词用，有“表明、显示”的意思，而“标记”无动词用法。“控制”、“把持”和“操纵”三者都是动词，都含有“把某一对象掌握在自己手里随意支配”的意思。“控制”表示掌握住不使任意活动或越出范围，用某种方法把人或事物置于自己的支配范围内。它是一个中性词，使用对象主要是数量、速度、交通、思想感情等。“把持”指具体占据某一位置或掌握某种权力，不让别人参与。涉及对象主要是政权、权力、机构、地区、部门、单位等，手段多是霸占性的、公开的，为贬义词。“操纵”有两种意思：一种专指掌握、运转和管理机器；另一种指用不正当的手段支配人和事，使其符合自己的意图，其手段多半是幕后的、隐蔽的，这一意思含贬义。“抑制”侧重于把某种状态、感觉压下去或控制、阻止出现或发展。“一齐”指同时或全部，如“所有的机枪一齐扫射”。“一起”表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如“与人民大众站在一起”。答案C4．下列各句中加点词语的使用，有误的一项是()A．航天事业本身是一个高风险的事业，这是毫．无疑问．．．的。B．杨振宁教授对别人把他和什么歌星相提并论．．．．，估计不是不屑一顾就是一笑了之。C．有了这种特别的精神激励，不管在学习上，还是在工作中，我想很多困难都会游刃有余．．．．了。D．你多年来一直兢兢业业．．．．地为航天事业工作，如果首飞时没有选中你，而是首选了其他同志，你会为你的选择后悔吗？解析“游刃有余”应改为“迎刃而解”。C5．下列各句中标点符号使用正确的一项是()A．在这么多年的训练中，你觉得什么项目，或者什么事情对你来说是最难熬的。B．杨利伟本人对此十分清楚，他说今天四处宣讲航天事迹，航天精神，其实和昨天进行载人首飞一样重要。C．面对这位多年来为了训练一直“关”在基地里，说起话直率真诚的军人，我在提问和倾听的同时，还在心里思量，如何把眼前这个人与亿万人喜爱的偶像聚合起来。D．这样的偶像至少有两方面的效应：一是成为一个民族实力和精神的标志，让中国人扬眉吐气振奋精神，二是吸引了一大批年轻人，从此投身科技，为中国的未来积蓄力量。解析A项句号改问号。B项第二个逗号改为顿号。D项“精神”后的逗号改为分号。答案C二、文本阅读(25分)阅读《作为偶像》全文，回答6～14题。6．本文标题若换成“走近杨利伟”好不好？试简要分析。(4分)答案不好。首先，以“作为偶像”为题，容易引发读者思考：杨利伟是个怎样的偶像？他是怎么做的？有哪些值得学习的地方？其次，标题也表明访谈的对象，使具体内容紧紧围绕“偶像”展开。更为重要的是，它起到了积极健康的正面引导作用，立意选材上有境界，远离那些关心“明星”生活细节甚至隐私的低级庸俗作品，显示了名主持与真正偶像双方的高尚人格。7．杨利伟凯旋后已经为别人签了几万个名，在本次采访结束后为别人签名还“极认真”，这体现了什么？(2分)答案这体现出一个航天员、一个军人做事严谨、认真的工作作风和良好的素质，同时也表明了他对“崇拜”自己的人的尊重。8．有歌迷见到有人“郑重其事地接杨教授时”询问“这位也是唱什么歌的明星吗”，这反映了怎样的社会现象？(2分)答案反映了当前某些青少年盲目崇拜歌星、影星，而对一些在科技领域作出杰出贡献的人才却毫无所知的极端偏颇的社会风气。9．杨利伟“四处宣讲航天事迹、航天精神”有何意义？(2分)答案一是显示中华民族的实力和精神，让中国人扬眉吐气，振奋精神。二是吸引一大批年轻人从此投身科技，为中国的未来积蓄力量。10．第一组问答，是围绕“偶像”的影响来设计的，采访者是如何提问的？(4分)答案第一问“……你觉得现在身体怎么样？”以关心的口吻询问身体状况，这是打开采访局面的问题。美国伦纳德·朱尼恩在《接触：最初的四分钟》一书中说，在初次见面的最初几分钟内如何打破坚冰将决定整个采访怎样进行下去。第二问，“回来之后活动特别多，社会各界都想看一看你这个航天英雄，是不是特别忙？”从杨利伟回来以后的活动入题进入正式采访阶段，为后面的问题作铺垫、过渡。第三问正面扣题，问航天飞行的成功会对青少年“产生怎样的影响”。第四问“如果让你给年轻人一些忠告或建议，你有什么话要对他们说？”引导采访对象作答，从而显现“偶像”的精神影响，很好地体现了采访意图。11．杨利伟对记者提出的第一个问题的回答，你作何评价？(4分)答案比较机智。因为选中杨利伟，必有其优势，杨利伟本人也不会不清楚，但摆功当然不行，但又不能把所有因素都说出来，于是，他使用了一句模糊的答语：我想有很多因素。但这种回答当然不能使记者满意，他又加了一句：这是选拔组和上级领导考虑的问题。作为军人，以服从为天职，一句话，就把记者给堵住了。12．采访中提到的几个细节起到了什么作用？(2分)答案以细节引出话题，可以使访谈比较自然、亲切，也可以使访谈更实在，不空洞，以吸引听众。13．在对话中，记者有一句“那时，很多结果悬而未决，那一段10分钟左右的时间，你在想些什么？”其中“悬而未决”指什么？这种提问方式有何好处？(3分)答案“悬而未决”指的是“成功失败还不定”，但对于“失败”这个字眼，记者又不好说出口，故用这四个字。对有些敏感或对方忌讳的问题，记者用婉转的方式提问，这也是一种技巧。这种方式能避免尴尬，使提问顺利进行下去。14．概括第二部分的内容，并为这段文字拟一个小标题。(2分)答案①写杨利伟飞天过程中的心情和想法，体现了杨利伟为了航天事业不顾个人安危的精神。②沉着冷静完成使命。三、课堂延伸(18分)阅读下面的文字，回答15～18题。演好自己的偶像剧——专访方文山他身上有两个关键词，一个是“才华”，另一个是“相貌”。有“粉丝”这样评价他：“横溢的才华吓跑了脸上的帅气。”还有人描述他的长相：“有惊无险，像街头的寻常路人。”最损的莫过于吴宗宪“歹毒”的大嘴：“看看他的词，再看看他的脸，你才明白，原来上帝是多么公平！”他便是方文山，此刻，他坐在我面前，接受我的采访。记者：你曾以亲身经历为范本写过一本励志书《演好你自己的偶像剧》。之所以有如此感悟，是否因为自己的成长故事充满励志色彩？方文山：成长对我来说，并非一帆风顺。我出生在台北一个小乡镇的普通家庭，家境不好，很小便开始勤工俭学了。每到寒暑假时我一般都会外出打工，比如送报纸、当餐厅服务员……当时也会觉得苦，但现在回想起来却蛮感激。因为有过那些困顿、不如意和苦难，今天的自己才会懂得惜福。记者：既然电影和写作是你的理想，为何却写了歌词？方文山：当年我本想进电影圈发展，但是行业不景气，只好退而求其次写歌词。我想，总有一天，自己会慢慢靠近电影圈的。当时，我的工作是安装防盗系统。工作时，我会随身带纸和笔，边工作边想歌词。有时突然想到一句好词，赶紧拿出笔把歌词记下。就这样，一年下来写了一百多首，四处投递出去，最终，只有宪哥(吴宗宪)回了我的电话……机会显然眷顾方文山。当吴宗宪幸运地光顾之后，周杰伦又呼啸而来。记者：周杰伦给你的最初印象是什么？方文山：我们同时被宪哥签下词曲经纪约。起初对杰伦的感觉是：这个年轻人有些与众不同，做事酷酷的。接触久了，我发现他的确有资格酷。比如他钢琴弹得的确不错，音乐的确比别人更有创意，一年后，他又签了歌手约，显然是个可造之才。记者：关于你和周杰伦彼此的作用，很多人都在探讨甚至争论不休。你自己认为呢？方文山：我们是相辅相成的。曲是架构，词是衣服。杰伦的曲天生已经很匀称了，旋律本身已经很动人，即便没有我的词，它一样存在。我只是帮他的旋律加画面，提供故事，让它更有血肉。记者：有没有想过如果搭档不是周杰伦，而是别的歌手，你的歌词还能取得今天的成就吗？方文山：我想不会。好的作品需要好的曝光平台。杰伦的曲风便是强有力的曝光媒介，这种强强联手的效果便是“1＋1＝3”。目前，“粉丝”们为方文山与周杰伦的地位吵得不可开交。一种说法是周杰伦捧红了方文山，另一种说法是方文山成就了周杰伦，更有观点认为：__________。记者：你觉得，你的歌词能在浩若烟海的作品中脱颖而出，最主要的原因是什么？方文山：风格。创作歌词时，我会故意强调段落与段落不见得有关系，但阅读时依旧有主题。我强调一种整体感觉，这在《爱在西元前》有着很好的体现。记者：你曾经说过一句话：“一个人最大的悲哀是不想当自己”。方文山：几年来，我在圈内看到许多年轻人不想扮演自己，永远羡慕别人，成天幻想当周杰伦、刘德华。与其羡慕别人，耽误自己的人生，不好做好优秀的自己。在“一切皆有可能”的今天，人人都憧憬着由麻雀变成凤凰。只是，变成凤凰的方文山却一再提醒：先甘心当一只麻雀，潜心演好自己的偶像剧。否则，既错过麻雀的欢愉，又无法企及凤凰的荣耀，那岂不是人生最大的悲哀？15．文中画横线句子的内涵和作用分别是什么？(4分)答案吴宪宗的话是说尽管方文山长得丑，但词写得出色。作用：以幽默诙谐的语言开篇，引起阅读兴趣；同时又以对比的手法突出了方文山才华的横溢。16．根据文意，补写出文中横线处的句子，语言要形象生动，有文采。(4分)答案示例一：如果没有周杰伦，方文山将黯然失色；如果没有方文山，周杰伦也会“哑然失声”。示例二：周杰伦的曲因方文山的词而血肉丰满，方文山的词因周杰伦的曲而架构坚挺。17．采访需事先针对采访对象拟定采访提纲，根据文意，请你还原出本文的采访提纲。(5分)答案艰辛的成长经历，与周杰伦的合作，与众不同的风格。18．从吴宗宪到周杰伦，方文山拥有两次令人艳羡的机会。因此很多人把方文山的成功归为幸运，你是如何看待这一点的？(5分)答案方文山的成功有其幸运的因素，但坚强的意志(苦难和困顿磨砺了他的意志)、锲而不舍忘我的写作、谦虚谨慎的人品、与众不同的风格、踏踏实实做好优秀的自我，这些因素最终促使他抓住幸运走向成功。四、语言运用(12分)19．阅读下面的材料，揣摩画线句的含意，结合语境谈谈你对这句话的理解。这种应答方式对你有什么启发？(4分)重庆谈判期间，在一次会谈之后，蒋介石提出与周恩来下盘棋。周恩来欣然应允：“校长，奉陪。这样真不错，桌上两党和谈，桌下楚汉相争，挺有意思嘛！”一开局蒋介石就使出了他最爱用的“大炮攻势”，很有杀伤力。而周恩来沉着应对，率“兵”前进，躲过了对方的“大炮攻势”。几个回合下来，周恩来“兵”临城下，蒋介石只得舍车保帅，兑子求和。周恩来谦和地说了一句：“校长的‘大炮攻势’很见功力，