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分数的意义分数的意义沙湾联合小学张学显把看成“1”2个“1”是24个“1”是4把看着单位“1”5个“1”是5把看着单位“1”6个“1”是61米把看着单位“1”···5················3····························1·························43把看着单位“1”······（）····························（）····························（）把看着单位“1”1米······（）······························（）······························（）把看着单位“1”··················（）···（）···················（）把看着单位“1”······（）····························（）····························（）4143把看着单位“1”1米······（）·····················（）···················（）4331把看着单位“1”····················（）·······（）·······················（）214301单位“1”43424123讨论•我们在创造这些分数的时候，是把什么平均分的？()单位“1”•把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。•刚才我们创造了这么多的分数，那么到底什么叫分数呢？315285你能选择合适的材料，先分一分，再涂色表示出这些分数吗？12315285我把（）看作单位“1”，平均分成了（）份，涂色部分占了其中的（）份，是。()()123153……分子（表示有这样的多少份）……分数线……分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数。叫做分数单位。53表示有___个5174表示有___个(_)1347说一说分子、分母表示的意义：1.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()1813每袋粽子是这些粽子的。()()14每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()165、猜猜一共有几枝？16165、猜猜一共有几枝？巩固提高一、填空1、把（）平均分成（），表示这样的（）或（）的数，叫做分数。2、千米是把（）平均分成（）份，取了这样的（）份。3、的分数单位是（），它里面有（）个（）,它再添上（）个这样的分数单位就是自然数1。79719192251千米52单位“1”若干份1份几份把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。514米51生活中的数学我国小学生，睡眠不足的人数大约占总人数的23小学生每天睡眠的时间应占一天总时间的38四、这节课你有什么收获？•把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。