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1/162016年上海高考考试手册（语文）一、考试性质全国普通高等学校招生统一考试语文科（上海卷）测试是为全国普通高等学校招生而进行的选拔性考试。选拔性考试是高利害考试，考试结果需要具有高信度，考试结果的解释和使用应该具有高效度。它的指导思想是有利于高等学校选拔合格的新生，有利于中学实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能力，促进中学的语文教学改革。考试对象是符合2016年上海市高考报名条件的考生。二、考试目标本试卷从识记与理解、分析与综合、鉴赏与评价、表达应用等方面测量考生能力。试题分阅读、写作两部分对考生进行测试。根据《上海市中小学语文课程标准（试行稿）》要求，结合现行的高级中学《语文》教材，确定以下具体检测目标。I.识记与理解I.l识记课文涉及的著名作家、作品，掌握与课文相关的文学和文化常识。I.2理解词语、句子在文中的含义。I.3理解语法、修辞现象在表达文章内容上的作用。I.4理解常见文言实词的意义，理解常见文言虚词的用法和意义。I.5理解常见的文言词法和句式。I.6用现代汉语翻译文言句子。I.7默写古诗文中的名篇名句。II.分析与综合II.8筛选并整合文中信息。II.9分析词、句、段在文中的作用。II.10分析文章的思路、结构、写作特点。II.11分析作者情感和写作意图。II.12概括文章内容和主旨II.13根据文章内容，进行推断、想象和探究。III.鉴赏与评价III.14鉴赏作品中富有表现力的词语和句子。III.15鉴赏作品的艺术形象、表现手法和语言风格。III.16评价作品的内容和表现形式。Ⅳ.表达应用能写记叙文、议论文、说明文和常用的应用文。Ⅳ.17思想内容Ⅳ.17.1准确把握题意。Ⅳ.172主旨明确，思想健康，感情真实。Ⅳ.17.3选材恰当，内容充实。Ⅳ.17.4力求有新意。Ⅳ.18结构布局Ⅳ.18.1结构完整，布局合理。Ⅳ.18.2层次分明，条理清晰。Ⅳ.19语言表达Ⅳ.19.1语言通顺、准确、得体。Ⅳ.19.2合理运用表达方式。Ⅳ.l9.3书写规范，标点符号使用正确。三、试卷结构及相关说明2/161.考试形式考试形式：闭卷，笔试。试卷分为试题和答题纸两部分。考生答题必须将答案全部做在答题纸上。2.试卷测量目标比例识记与理解约16%，分析与综合约28%，鉴赏与评价约10%，表达应用约46%。3.试卷结构与分值试卷分阅读和写作两部分。阅读80分，写作70分，试卷总分为150分。4.试题难易的比例试题难易的比例约为1：2：7。5.考试时间考试时间为150分钟。6.题型题型：选择题、填空题、简答题、写作题。四、题型示例题型示例仅用于说明题型和测量目标，不代表正式考试的结构和内容。阅读【例1】阅读下面的作品，完成题目。晚春严少尹与诸公见过王维松菊荒三径，图书共五车。烹葵邀上客，看竹到贫家。鹊乳先春草，莺啼过落花。自怜黄发暮，一倍惜年华。1.这首律诗共有几联对仗？回答正确的一项是()。A．一联B两联c三联D．四联【正确选项】C【测量目标】掌握与课文相关的文学和文化常识【知识内容】了解相关的文化常识【例2】阅读下文，完成题目。应该认真对待文献综述熊易寒①在很长一段时间里，国内学术界都不太重视文献综述。近年来随着学术规范的逐步建立，这种情况有所转变，不过大多数综述都是罗列式的，报幕似的把相关研究一个一个列出来，丝毫感觉不到这些文献之间存在任何内在的关联，甚至也感觉不到这些文献与作者本人的研究有何相干。这样的综述机械、突兀，有生拼硬凑之嫌，称之为“伪综述”亦不为过。②阅读国际上的顶级学术刊物，有这么几个发现：一、书评以外的论文有比较翔实的文献综述；二、专门的文献综述性文章是由该领域的一流学者撰写的；三、对相关著作的征引采取间接引用的形式，很少直接引用。这与国内的情形很不一样，值得我们思考。③为什么必须有文献综述？一篇优秀的文献综述其实就是一幅学术谱系图。写文献综述不仅是为了陈述以往的相关研究，也不仅仅是为了表示对前辈、同行或知识产权的尊重，更是为了“认祖归宗”，对自己的研究进行定位。有时候只有把一篇文献放到学术史的脉络中去，放到学术传统中去，我们才能真正理解这个文本：作者为什么要做这项研究？他的问题是什么？他试图与谁对话？我们在开始一项研究时也同样要有问题意识和对话意识，不能自说自话。对话的前提自然是倾听，如果连别人说了什么都不知道，如何进行对话？正是在倾听的过程中，我们发现了“问题”，才需要与对方进行讨论，否则便无话可说。通过综述的写作，我们就会知道：别人贡献了什么？我打算或者能够贡献什么？我是否在重复劳动？从这个意义上讲，撰写文献综述首先是为了尊重并真正进入一个学术传统，其次才是利他主义功能——为他人提供文献检索的路线图。④为什么专门的文献综述性文章多由大家执笔？这类文献综述看似简单，其实是一项高难度的工作。首先，必须熟悉该领域的重要文献，了解最新的研究进展。在“知识大爆炸”的今天，要做到这一点，非有积年之功不可。其次，面对汗牛充栋的文献，必须具备高超的理解能力和概括能力，从宏观上把握总的3/16研究状况，否则就不是你在驾驭文献，而是文献在驾驭你。我们（特别是初学者）在阅读文献的时候，常常淹没在浩如烟海的文献之中，茫然不知所措，有时甚至感觉被人牵着鼻子走，面对不同观点的学术论争，觉得“公说公有理，婆说婆有理”，不免犯糊涂，此乃“段位”不够所致。最后，这类文献综述往往具有一定的导向性和前瞻性，除了要总结现有研究，还需要高屋建瓴，指出现状的不足及其根源所在，为这一领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见。如此看来，专门的文献综述性文章由德高望重、造诣深厚的学术权威撰写也就在情理之中了。⑤为什么要尽可能间接引用？间接引用就是作者用自己的语言表述引文的核心观点。这样做至少有两个好处：一是重新表述需要我们先将对方的观点吃透，然后围绕自己的核心问题和行文思路，重新加以组织，这样可以使论述更加紧凑有力。在这个过程中，我们要尽可能找出不同文本之间的内在关联，它们的分歧是什么，共识是什么，然后将众多的观点进行整合、归类。二是间接引用突破了原文的限制，可以用简洁的语言进行概括，有效节省篇幅。⑥规范的文献综述，要求学者有严谨、认真的治学态度，也需要学术刊物的大力倡导和支持。因为有了文献综述，论文的篇幅势必扩大，有限的版面会更加紧张，但论文质量将更有保障。因版面限制而砍去综述，实在是削足适履的不智之举。⑦认真对待文献综述，对于我们的社会科学研究而言是非常重要的。我们不能仅仅把文献综述看作论文写作的一个步骤、程序，或者是有关方面的一个规定，更应该看到，这是知识生产过程的一个有机组成部分，它不是在重复别人，它是在说出自己。这不仅是一个合法性问题，也是一个有效性问题。可以说，扎实的文献综述是一篇论文成功的一半。1.根据文章的意思，可依次填入第②段空格处的一项是()。A通常大多都B．大多通常都C都通常大多D通常都大多【正确选项】C【测量目标】理解语法、修辞现象在表达文章内容上的作用【知识内容】随文学习适度、有用的语言知识2.第③段加点词“倾听”在文中的意思是【参考答案】认真阅读【测量目标】理解词语在文中的含义【知识内容】理解词句的含义3.简析第⑥段的作用。【参考答案】第⑥段强调学术刊物对文献综述的倡导与支持的重要性：是对核心观点的补充，使论述更全面。【测量目标】分析段在文中的作用【知识内容】理解词句内在联系4.作者认为优秀的文献综述具有哪些价值？【参考答案】优秀的文献综述提供了该领域的学术谱系图，为该领域甚至整个学科的发展方向提出建设性意见，是提高研究水平和论文质量的保障。【测量目标】筛选并整合文中的信息【知识内容】准确概括文章所表现的事物特征【例3】阅读下文，完成题目。①近年来，艺术史研究者越来越清楚地认识到，对艺术品的理解和研究，不能局限于图像、风格等艺术范围之内，还应拓展到作品的物质性特征和存在方式。如果对中国传统的“卷轴”这一装裱方式加以考察，我们就会发现，这种物质性特征常常是文化精神的某种映射。②把卷轴和西方油画的装饰形式进行比较，两者的不同显而易见。油画完成后被嵌入硬质的四边画框，意味着一种强制性的“展开．．”，体现出对静态的空间的占有意识。而中国书画所采用的卷轴形制，则自然引出一个“敛合”的结果。敛合意味着对空间尽可能的放弃，却隐含了时间性的要求。4/16③卷轴提供的形制，保障了舒卷的权力和自由，而在长幅横式的卷轴作品中，舒卷过程本身就是观看活动的一个介入因素：它拒绝对全幅作即时性的呈现，而对观看范围进行必要的控制，使观看成为一个历时性的过程。具体而言，这类作品展示时，作品左侧部分随着观看的进行被陆续打开，与此同时，右侧部分则被不断收起，观看者视野所及，就是“舒”和“卷”所呈现的自然范围（约为一个手臂的长度）。这种观看方式，要求作品在展示过程中体现出“段落感”，以使观看者视野中的图像保持一个相对完整而又不完全重复的空间，这样的段落空间是逐步呈现和不断变换的，因而是由时间统领和支配之下的空间。这是此类卷轴作品与静态展示的油画作品的重要差别。④考察卷轴的敛合形制，我们会进一步联想到收藏的行为，因为敛合也正是收藏的一个基本动作。卷轴所支持的敛合形制，可使作品避免因长期暴露在空气和光线中而受到损伤，也暗示了对作品时间性要求的尽力满足。⑤敛合的意义还不止于此，它还可能是对观看者进行挑选的一种方式。卷轴的形制所隐含的既不是无条件的展示，也不是全然不允许观看，它暗示着古代士大夫艺术活动中那种“限制性”的观赏。“更起粉墙高百尺，莫令门外俗人看”，宋人孙少述这两句诗对理解这个问题或许有点帮助。该诗的题目是“栽竹”，考虑到竹子清幽绝俗的文化品性极其与文人墨客的精神关联，我们完全可以把这样的诗句看作古人艺术观念的隐喻。“粉墙”象征着艺术家及收藏者与世俗阶层的趣味隔阂，他们通过粉墙圈筑出自己的庭院，就等于塑造了趣味的共同体，正如布迪厄所说：“趣味是分等级的，它会区分出不同的级别群体。被分成不同等级的社会主体，通过自身制造的区阂，会在美与丑、杰出与庸俗之间区分自己。”⑥既然这样的粉墙是由栽竹人有意构筑起来的，墙内的景观也就成了一种阶层身份的表征。当作品舒展开来的时候，它面对的不可能是公众，相反，其展示常常带有私密的色彩。通过大量的古代文献和图像资料可以知道，艺术品的展示通常是在一个称作“雅集”的小型私人聚会中进行，被邀请的观看者则一般是文人名士。而将一件艺术品长时间地置于众目睽睽之下，不仅不是慷慨之举，反倒可能被视为不谙风雅的行为。（选自姜勇《舒卷的粉墙》，有删改）1．分析第②段画线句在结构上的作用。【参考答案】画线句承上启下，承接上文油画的装饰方式体现对静态空间占有的内容，引出下文关于卷轴所隐含的时间性要求的阐释。【测量目标】分析句在文中的作用【知识内容】理解词句内在联系2．概括第③段的主要内容。【参考答案】卷轴的形制使观看长幅横式卷轴作品成为历时性过程。【测量目标】概括文章内容【知识内容】正确理解现代文化作品的内容3．把下列语句组织起来填入第④段横线处，语意连贯的一项是()①在这样的意义上②收藏的行为是使所藏之物尽可能地延伸到未来③“藏”是中国人处理既往事物的一种态度和方式④把未来变为它曾经存在的“过去”⑤要求所藏之物具有物质和精神价值上双重的持久性A②,④,①,③,⑤.B⑧,②,④,①,⑤。C③,⑤,②,①,④.D②,①,⑤,③,④。【正确选项】B【测量目标】理解语法现象在表达文章内容上的作用【知识内容】随文学习适度、有用的语言知识4．本文研究的视角新颖，阐述的方法多样，请结合文章对这两点作简要说明。【参考答案】本文通过研究卷轴的物质性特征来揭示其蕴含的文化精神，与局限于图像、风格等艺术范围5/16之内的研究不同，研究的视角新颖。文章从一般的卷轴作品谈起，转入对长幅横式这一类卷轴作品的分析，并对观看过程作具体介绍，还通过比较卷轴与西方油画的装饰方式、以孙少述的诗句作类比、引用布迪厄的话等多种方法来阐述作者的看法。【测量目标】分析文章的写作特点【知识内容】能正确分析文章的写作手法【例4】阅读下文，完成题目。地图与理论模型①工程师在设计