探究碰撞中的不变量2

模拟效果图：撞击舱飞向坦普尔一号彗星α粒子散射实验模拟图α粒子原子核探究碰撞中的不变量一维碰撞：碰撞前后两个物体都在同一直线上运动。+或者质量与速度平方乘积之和是不变量？即：m1v12+m2v22=m1v1′2+m2v2′2成立探究碰撞中的不变量两物体质量与速度的乘积之和是不变量？即：m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′成立？或者成立？2'21'12211mvmvmvmv还是有其他的可能？探究碰撞中的不变量研究方案一：运动的小球撞击静止的小球探究碰撞中的不变量研究方案二：运动的小车撞击静止的小车后成为一个整体元贝驾考金手指驾驶员考试有弹性片m1m2m1m200t11t21t12t22v1v2v1/v2/#DIV/0!#################不变量？挡光时间t(ms)碰撞前碰撞后质量m(kg)速度v=L/tm1v1/+m2v2/“mv”之和#DIV/0!#DIV/0!m1v1+m2v2m1v1/2+m2v2/2“mv2”之和#DIV/0!#DIV/0!m1v12+m2v22v1//m1+v2//m2#DIV/0!#DIV/0!“v/m”之和v1/m1+v2/m2碰后粘一起m1m2m1m200t11t21t22t220v1v2v1/v2/#DIV/0!#################不变量？挡光时间t(ms)碰撞前碰撞后质量m(kg)速度v=L/tm1v1/+m2v2/“mv”之和#DIV/0!#DIV/0!m1v1+m2v2m1v1/2+m2v2/2“mv2”之和#DIV/0!#DIV/0!m1v12+m2v22v1//m1+v2//m2#DIV/0!#DIV/0!“v/m”之和v1/m1+v2/m2(考前倒计时)第3天(6月4日)沉着自信战高考(一)•一、沉着冷静充满自信•考生的应考心理如何，临场发挥的好坏，将在很大程度上影响到高考的结果．中科院心理研究所王极盛教授对20个影响高考成功因素的研究结果表明，高考成功，考试中的心态为第一位．•适度的压力，适当的紧张，可以提高人的工作和学习效率．无论是对人的身体健康，还是对人的心理锻炼都有益处．但是，如果压力过大，长期精神紧张，就会出现适得其反的情况和效果，情绪不安、焦虑紧张、悲观失望等不良心理现象就会直接影响到考生的临场发挥．•不管你现在是成绩拔尖，还是跟别人有一定差距，千万别忘了每天都带着信心起床．不论个人情况怎样，每人都有自己的优势和不足．有的同学基础扎实根底深，不论高考如何变，都能游刃有余；有的同学思维灵活敏捷，有一定的创新思维，理解能力强，对创新的活题尤为适应；有的同学阅读面广，视野开拓，心理素质好，抗挫能力强，善于超水平发挥．不管怎样，在高考前夕，对于自己的缺点和不足不要过多自我责备，要多看、多想、多找自己的长处和潜力，激发自信心．•在现实中，自信不一定能让你成功的话，那么丢失信心就一定会导致失败．很多成绩优秀的同学在高考中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在信心上．•1．坚信“我能行，能考好”•树立信心、强化信心有一种简单易行的心理暗示方法，就是：每天在家、宿舍的时候，挺胸抬头快步走，经常默念“我能行，能考好”，这会对自己有一个心理暗示作用．•有一点非常重要，就是考生一定不能迷信，有的考生考前看到了乌鸦，就觉得自己完了，看到喜鹊则认定对自己是个好兆头．还有许多考生考前爱扔硬币来判定自己的成功几率．这些都是要不得的，只会搅乱你的情绪，打击你的自信．•2．自我质辩，化解担忧•自我质辩是心态自我调整的良方之一．比如，有的同学“离高考越近，便越担心自己的能力”，不妨进行如下自我质辩：自问：这种担心必要吗？自答：毫无必要，平时自己一向学习认真，虽不十分优秀，但只要认真做好考前准备，正常发挥，这次考试完全可以考好，根本不必为这无端的担心而苦恼．又问：这种担心有利吗？自答：没有，它有百害无一利，它松懈人们的斗志，转移人注意目标，若不及早排除，到考后将悔之晚矣．•再问：我该怎么办呢？自答：最要紧的是对考试充满自信，要有条不紊的地组织复习，扎扎实实地做好考前准备．通过这样自我质辩，心中的担忧也就化解了．•3．树立正确的“考试观”•对于考生，要认识到：“高考”固然是一条“成功之路”，但并不是“唯一”的“成功之路”．今天的社会，正处在改革发展的伟大时代，需要各方面的人才．只要你树立了远大的志向，正确的理想，并为之而奋斗，就一定能有所作为．•只要考生树立了正确的“考试观”，就能排除一切不利因素的干扰，正确对待高考．•5．掌握科学的“自我调整”方法•作为考生，要掌握一些“自我调整”的方法，使自己更好更快地适应“考试”的需要．如自我安慰法：用生活中从失败到成功的例子，或者一些名人名言、富有哲理的思想来鼓励自己迅速从失败的逆境中奋起，摆脱烦恼情绪．心理暗示法：可常常在暗中提醒自己“越愁越不好，还是顺其自然，只要自己已经尽了力，问心无愧就行了．”心理暗示往往可以促使考生较快地排除杂念，转变情绪．环境调节法：当感到自己情绪不佳，精神不振，心烦意乱或大脑思维较混乱时，可以暂时什么也不想，而是去活动活动、散散步等，把自己的注意力转移一下．•二、转移情绪调节心理•心理学认为，人的学习生活中，情绪扮演着十分重要的角色，它像染色剂，使人的学习生活染上各种各样的色彩．同一件事，看问题的角度不同，情绪就不同，结果就两样．变换角度看问题，情绪自然调整过来了．在迎考复习和高考中，要学会转移情绪，将自己的情绪调整到最佳状态．在情绪紧张的时候，听听轻音乐，哼哼小调，或伸伸手，弯弯腰，摇摇脖子，扭扭屁股；或漫步户外，看看云霞，听听蛙声；或与同学聊聊天，讲讲趣事，幽默一下．