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读课外书的作用了解有趣的故事，知道各种科学知识，开阔眼界，提高写作水平。方法：反复朗读；摘抄好词好句；写感受。林汉达中国历史故事集林汉达简介林汉达（1900——1972），教育家，语言学家，少儿读物作家。这本书的结构：序目录故事集编后记序言：用来说明本书的主要内容、写作缘由、经过和特点。目录的作用：让我们第一时间了解本书的主要章节，便于我们有选择地阅读。主要内容•这是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。故事集分为《春秋故事》、《战国故事》、《西汉故事》、《东汉故事》、《三国故事》等五个系列，一共讲了138个故事。故事集封面（一）故事集封面（二）一、为什么林汉达爷爷的故事集里没有“桃园结义”、“草船借箭”之类的故事？答：林汉达爷爷写历史故事着重说明历史发展进程，又比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等正史，所以像“桃园结义”、“草船借箭”等虚构故事没有采用。二、林汉达爷爷讲故事有什么特点？答：林汉达爷爷用丝线串珠的办法，把很多历史人物和事件连接起来，既重点突出又不使中断，上钩下连，大故事套着小故事，浑然成一体。三、《林汉达中国历史故事集》中的故事题目有什么特点？答：故事题目都是四个字组成的，一般是以成语形式呈现，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。自由阅读合作交流《林汉达历史故事集》阅读测试题1、林汉达是一个（）家、（）家、（）家。2、林汉达历史故事的顺序是：（）（）（）（）（）。3、林汉达历史故事从（）东迁一直讲到（）统一全国为止，前后（）年。4、你最喜欢的三个故事是《》、《》、《》。5、仙鹤驾车是（）故事？6、老马识途是哪个人想出来的好办法7、（）暗箭伤人射死了颖考叔。8、在兄弟相残中那两个兄弟是（）国的。9、“一鸣惊人”讲的是霸主（）的故事。10、“唇亡齿寒”故事讲的是（）不听劝告而遭灭亡。选择题：1、“唇亡齿寒”故事讲的是（）不听劝告而遭灭亡。A、百里奚B、宫之奇C、虞君D、蹇叔2、“退避三舍”讲的是（）向楚王做的承诺。A、狐偃B、秦穆公C、重耳D、成得臣3、当年桃园打鸟的人是（）A、晋襄公B、屠岸贾C、赵盾D、晋灵公4、《老马识途》中是（）出的主意让老马带路。A.齐桓公B.管仲C.黄花D.燕庄公5、《张良拜师》中的老头儿，给张良的是（）。A.《孙子兵法》B.《孙吴兵法》C.《太公兵法》6、《“仁义”大旗》中是（）讲“仁义”。A.公孙固B.宋襄公C.公子目夷我的收获读了这本书后，我懂得了许多道理。通过读这些故事，让我们了解了中国的一些历史和典故，丰富了我们的知识；让我在写作方面有所长进。这是一本不可多得的历史故事书，书中的故事像美食一样吸引着我，读了一个还想读下一个。希望大家也能去看看这本有趣的书。作业：摘抄好词、句、段一鼓作气唇亡齿寒一鸣惊人卧薪尝胆悬梁刺股鸡鸣狗盗狡兔三窟完璧归赵负荆请罪毛遂自荐图穷匕见破釜沉舟暗渡陈仓约法三章四面楚歌投笔从戎官逼民反三顾茅庐煮豆燃萁鞠躬尽瘁