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主讲：林建棣陈南生教授特种作战学院军事体育的基本体系与发展概况特种作战学院一、军事体育的基本知识军事体育与体育有着密不可分的渊源关系。军事体育既源于体育，又有别于体育。军事体育具有体育的基本特征，是体育的一个组成部分。同时，军事体育的军事属性十分明确，既是战斗力的基本构成，也是有效提高战斗力的重要方法和手段，也是部队全面建设和发展的重要基础工程。军事体育的构成，具有明显的“二元”特征，是军事与体育两大领域有机结合产生的一个特殊领域。可以认为，脱离体育的军事体育将是无源之水，离开军事属性的军事体育将是没有生命力的。特种作战学院体育的概念广义的体育即体育运动。以身体练习为基本手段，以增强体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明建设为目的的一种有意识、有计划的社会文化活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济制约，也为一定的社会的政治和经济服务。根据目的区分，体育包括学校体育、群众体育和竞技体育等。一、军事体育的基本知识特种作战学院一、军事体育的基本知识体育的概念狭义的体育即身体教育。通过身体练习，增强体质，传授锻炼身体的知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有计划有目的教育过程。它是教育的组成部分，是培养全面发展的个性的一个重要方面。根据学科分类，体育科学划分成三大门类：体育的基础学科、体育的应用学科和体育的技术学科。特种作战学院军事体育的概念一、军事体育的基本知识军事体育概念与军事体育本质紧密结合在一起，是军事体育本质属性的反映。军事体育的本质属性在于增强军人体质、提高身心素质进而转化为战斗力的基础。军事体育是以增强体质、提高战斗力为目的的身体训练，是军事训练的基本组成，也是体育运动的一部分。军事体育以身体训练为基本特征，以体能、技能和身体适应力为基本要素，以体能训练为主要表现形式，包括了军队院校军事体育教育、部队基层体育和军事体育竞赛等多种组成，构成了军事体育的科学体系。特种作战学院军事体育的主要特征军事体育的内容具有鲜明的军事性一、军事体育的基本知识军事体育的对象具有明显的特指性军事体育的实施过程具有一定的强制性军事体育的主要功能改善体质、增强官兵身体素质，提高军人作战能力。有效促进军人对军事技术和战术技能的掌握。培养军人良好的思想道德和勇敢顽强的战斗精神。活跃官兵文化生活，促进军事文化建设。特种作战学院一、军事体育的基本知识特种作战学院促进体育运动的普及和提高促进军队之间的交流一、军事体育的基本知识现代军事体育的特殊功能特种作战学院（一）不同时期军事体育开展的主要特点二、军事体育的发展概况红军时期1927年—1937年是中国革命战争中最艰苦的年代。面对国民党反动派的封锁和“围剿”，第二次闽浙赣省苏区大会所作的文化工作决议案提出：体育运动，应当在工农群众中去开展，发动群众经常做各种运动，特别要做关于战争需要的运动……锻炼革命战争中所需要的技能，更有力的粉碎敌人的大举进攻与四次‘围剿’，争取革命在中国的完全胜利。这一时期，红军部队和苏区人民的体育活动十分活跃。尽管当时的物质条件十分艰难，体育运动根本谈不上正规的场地和器材，但体育活动有声有色。10特种作战学院抗日战争时期抗战时期，军事体育更加活跃，官兵的体育热情更加高昂。围绕我军体育为提高战斗力、为赢得战争服务的根本要义，在老一辈革命家的身体力行下，八路军、新四军和边区的体育运动更是如火如荼。1937年成立了红色政权领导下的体育组织——陕甘宁边区体育运动委员会，1939年成立了延安体育会，1942年成立了延安新体育学会。为适应体育事业发展的需要，1941年还建立了延安大学体育系，为人民军队和边区培养体育专业的专门人才。同时，这一时期我军和解放区各项体育比赛更加频繁。（一）不同时期军事体育开展的主要特点二、军事体育的发展概况特种作战学院解放战争时期解放战争时期，毛泽东指示我军应进一步加强军事训练和体育活动，提出：“应利用作战间隙着重练兵。不论野战军、地方军、民兵，都是如此。练兵仍然以提高射击、刺杀、投弹等项技术为主。”朱德在中国共产党第七次全国代表大会上所作的军事报告《论解放区战场》中，也着重说明了练兵的重要意义。他指出，“练兵分智力、体力和技术三方面”“打仗是格斗，是角力，所以体力锻炼很重要”“我们有了政治觉悟，再加身体好，技术好，就可以打更大的胜仗，更少的伤亡”。根据党中央和毛泽东的号召，我军开展了轰轰烈烈的大练兵运动。（一）不同时期军事体育开展的主要特点二、军事体育的发展概况特种作战学院建国初期新中国成立之后，军事体育继往开来创造出了新的辉煌。我军体育在共和国的体坛上创造了一系列的“第一”和“之最”，为国家体育事业谱写了辉煌的篇章。军事体育的独特作用，还表现在军事外交上。新中国的建立，也开启了军事体育的院校化教育之路。特别值得提出的是，为适应我军正规化建设，也为适应部队体育训练对人才的需求，1953年7月我军唯一的军事体育学校在广州创立（1961年1月改建为解放军体育学院）；与此同时，军事体育的科学研究也取得了长足进步和丰硕的成果。（一）不同时期军事体育开展的主要特点二、军事体育的发展概况信息化时代进入信息时代，高新技术已广泛应用于军事领域，传统的战争形态和作战样式发生了前所未有的变化。但是，由于军事体育训练的本质是提高体能、增强体质，这就表明了军事体育训练依然影响着战斗力水平。“体育出战斗力”在新的历史条件下，依然有其重要的现实指导意义。在加快战斗力生成模式转变的现实需求中，人的因素也依然必须放在重要的位置上。军事体育训练在新的历史条件下已经同军人职责的履行息息相关，不仅与战争行动密不可分，同时也是遂行非战争军事行动的重要保证。这就深刻揭示着：作为军人“练好体魄”仍然是新时代的呼唤。特种作战学院（一）不同时期军事体育开展的主要特点二、军事体育的发展概况特种作战学院什么是军人体能？军人体能是指军人从事军事活动所表现出的身体能力，它包括了适应军事生活所必须的基本活动能力和遂行军事任务所需要的岗位专业身体能力。（二）军人体能训练二、军事体育的发展概况（二）军人体能训练特种作战学院现阶段体能训练主要特点严格规范性注重参与性突出实用性提高科学性二、军事体育的发展概况（二）军人体能训练特种作战学院为提高部队体能训练的效果，需要进一步加大体能训练的科学化进程。军人体能训练的发展趋势从新的历史使命和多样化任务需要出发，军人的基础体能和岗位专业体能的区分将更加细化。面对国家安全和发展的新形势，军人身心适应力训练将是体能训练向深层次发展的重要方向。二、军事体育的发展概况特种作战学院三、我军院校的军事体育教育1、院校高度重视军事体育教育是一以贯之的。2、院校军事体育教育是高素质军事人才培养的重要基础。3、院校军事体育教育是部队军事体育骨干的基本源头。4、院校军事体育教育将有效地促进院校的军事文化建设。院校军事体育教育的重要作用特种作战学院院校军事体育教育的主要任务1、增强学员体质，提高学习效果。2、培养学员对军事体育的实践能力。3、锻造学员勇敢顽强的战斗精神。三、我军院校的军事体育教育特种作战学院1、自觉积极性原则2、因材施教原则3、促进身心全面发展原则4、循序渐进原则5、直观性原则6、合理训练负荷原则7、保证训练安全原则院校军事体育教学的基本原则三、我军院校的军事体育教育特种作战学院预防与纠正错误法示范法讲解法游戏与比赛法练习法完整和分解法★院校军事体育教学的主要方法三、我军院校的军事体育教育谢谢大家！