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19生命生命西畴县第一小学高密绿色圃中小学教育网课文围绕“生命”这个主题，写了几个小故事？并用自己的话概括每个小故事的主要内容。读课文，思考：绿色圃中小学教育网边听边画出最让你感到震惊的句子，从中体会到什么？但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾求生绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网生命是____飞蛾挣扎的身影生命是____飞蛾极力振动的翅膀生命是____飞蛾强烈的求生欲望但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。生命就是砖缝里——不屈向上的幼苗生命就是即便只活几天也要——顽强活着的勇气生命就是—香瓜子冲破坚硬外壳的勇气那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大地震撼，这就是我的生命，单单属于我的。绿色圃中小学教育网感悟生命这就是我的生命，单单属于我的。绿色圃中小学教育网岁就患上了类风湿性关节炎，90%的关节坏死，导致她腿不能动、腰不能转、手也不能抬，甚至连头都不能随意转动。只能保持着这样一种姿势。因此，小学没毕业就辍学了。即使这样，她也从不肯向命运低头，忍着病痛的折磨，利用这双变形的双手，放在膝盖上，写下了60多部著作。后来病情恶化，她忍着极大地痛苦，高声呼喊着“生命生命”。台湾著名女作家虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。生命是什么我常常想，生命是什么？挣扎的飞蛾告诉我，生命是______________________；破壳而出的香瓜苗告诉我，生命是______________________；沉稳而有规律的心跳告诉我，生命是______________________。于是，我下定决心：______________________________________________________________生命是什么我常常想，生命是什么？挣扎的飞蛾告诉我，生命是_飞蛾求生的欲望_____；破壳而出的香瓜苗告诉我，生命是_瓜苗生长的不屈______；沉稳而有规律的心跳告诉我，生命是_心脏跳动的震撼_____。于是，我下定决心：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。______________________________________________________________阅读本文后，你自已的感受是什么？在日常生活和学习中你对生命有哪些认识？请将自己的感受写下来。返回首页虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。人的一生可以腐朽，也可以燃烧，我要让他燃烧起来。——列夫·托尔斯泰珍爱生命，要珍惜时间，我们要把有限的时间花在有意义的事情上。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。我们不但要善待自己，还要学会敬重别人，怀有一颗慈悲之心去帮助别人。一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。——爱因斯坦虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。面对不幸和苦难，我们要勇敢无畏地去面对。要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。——贝多芬