英语四级写作高分技巧

写作高分技巧主讲人：马鹤鸣教育部大学英语四级考试◆今日讲座内容提要◆●1四级写作题型简介●2写作高分技巧→词汇和语法高分技巧→结构高分技巧●3考场意外应急策略●4母语干涉对中国大学生写作的影响1.大学英语四级考试写作部分题型简介大学英语四级考试历经了2005年末、2006年初的大规模改革，但写作整体上说没有大的变动，或者说沿用了传统的出题模式，稳中求进。在题型设置上，仍然沿用了解释现象型、利弊分析型、解决问题型、校园应用文四种体裁，考查学生对这四种体裁的掌握。在阅卷方式上，仍然采用的是“一次性印象分+离散标准分”阅卷法，一次性印象分是指阅卷教师根据卷面整洁度、字体美观度在允许的范围内综合给出某些印象分，作为总分的一部分；离散标准分是根据作文单词、语法、结构、论点、论据等5个离散标准分别给分，以保证公正、公平、细致、合理。改革后，写作部分占总分数的15%（105分），要求字数在120-150间，太多或太少均扣分。在单词（词汇）上，要求学生尽可能的使用大学词汇和短语来表达思想，遣词造句；在语法上，要求学生熟练运用虚拟语气、倒装句式、定语从句、分词作状语等中等难度以上的语法来表达思想；在结构上，要求段落分布合理，能有力的辅助考生表达思想；在论点上，要求考生观点分明，不能模棱两可或含含蓄蓄；在论据的使用上，要求有理、有据、有节。2005年6月—2010年6月四级作文题目及体裁分析（共12次）从体裁上来看，解释现象型（让考生陈述一个事情、或一个现象，并解释其原因，还要说明自己的看法）12次中出现了4次，占30%。利弊分析型（给出一种现象，让考生陈述其利弊两个方面，并阐释自己的看法）12次中出现了4次，占30%。解决问题型（提出一个问题或一种现象，让考生说明其意义，并陈述如何来做，并阐述自己的做法）12次中出现了1次，结合校园应用文出现了2次，计3次，占25%；单纯校园演讲稿出现1次.2.写作高分技巧2.1词汇和语法高分技巧大学英语四级考试的考试对象是在校大学生，不是高中生和初中生。所以离散标准分的第一方面就是词汇的使用，即大学生是否用到了大学学到的词汇，而不是重复运用初高中学到的词汇和短语来表达思想。熟记一些与大学外语四级考试写作息息相关的词汇和短语，是非常必要的。同时，用一些虚拟语气、倒装句式、定语从句、分词作状语等中等难度以上的语法表达也会使文章锦上添花。2.1.1解释现象型的作文需要用到的大学词汇和语法这种体裁一般让考生陈述一个事情或一个现象，并解释其原因，还要说明自己的看法。就以2010年6月四级原题为例，“英语学习中不重视拼写”现象分析，（1）如今不少学生在英语学习中不重视拼写；（2）分析这种情况的原因；（3）为了改变这种状况，我认为……在完成第一部分时，要着重描述现象的普遍性，即不少学生在英语学习中不重视拼写，以下是一些英语翻译。ManystudentsdonotpayattentiontothespellingisverypopularinEnglishstudying.(×)ThatmanystudentsdonotpayattentiontothespellingisverypopularinEnglishstudying.(√)ItisverypopularthatmanystudentsneglecttheimportanceofspellinginEnglishstudying.(○)ThephenomenonthatmanystudentsneglecttheimportanceofspellinginEnglishstudyingisofgreatpopularityinmoderntimes.(○)在分析这种情况的危害时，可以用到negativeeffect,notavailable等大学词汇和典型的虚拟语气来辅助你表达思想。Theneglectofcorrectspelling,moreoftenthannot(=usually/commonly),hasanegativeeffectontheEnglishstudyinmoderntimes.(○)Iftheproblemcouldnotgetthecorrectsolution,asmoothEnglishstudyingwouldnotbeavailablefortheEnglishlearners.(○)第二部分要论述导致“学生不重视拼写”这种现象的原因。表示原因的大学词汇和语法有以下几种：Thereareseveralreasonsforthephenomenon.(√)Thecauses(=reasons),givingrisetotheabovephenomenon,areasthefollowing.(○)Thecauses,however,arevarious.(○)Thefactors(=reasons),causingagreatlossinEnglishstudying,liesinthefollowing.(○)Thefactors,causingagreatlossinEnglishstudying,consistinthefollowing.(○)插入语是使考生语法地道、富有原汁原味的技巧之一。把定语从句、时间状语、地点状语变成插入语成分放在主语和谓语之间，是一个高分的小窍门。Theassociationwhichhassavedalotofpatientsoflungcancer,isawardedthe“GovernmentPrize”in1994.→Theassociation,havingsavedalotofpatientsoflungcancer,isawardedthe“GovernmentPrize”in1994.Theprivatecollegesispopularinmoderntimes,hasgottheapprovalfromboththestudentsandtheirparents.→Theprivatecolleges,popularinmoderntimes,hasgottheapprovalfromboththestudentsandtheirparents.Thefactors,causingagreatlossinEnglishstudying,resultfromthefollowing.(○)Therehavebeenfoundavarietyoffactors,asillustratedbymanyscholars,givingrisetotheabovephenomenon.(○)Therehavebeenfoundvariousfactors,asareillustratedbymanyscholars,givingrisetotheabovephenomenon.(○)第三部分，涉及到自己的观点。关键性的表达有以下几处：表示自己的想法:AsfarasIknow(○)AsfarasIamconcerned(○)Providedwiththeopportunitiestoillustratemyopinion,Ithink(believe)……(○)Astome,Iholdsuchpointsofviewasthefollowing(○)Inordertoshiftthesituation,themeasures,asfarasIknow,areasthefollowing……表示自己提出的某种建议很重要：Itisofgreat(fatal)importancetoentitlethestudentstopracticespellingatcampus.(○)Itisofgreat(fatal)significancetoencouragethestudentsinpractisingspellingatcampus.(○)表示建议：Itisrequiredthatastudentputthewordsintothepracticeofsentencemakingindailylife.Itisagoodideathatateacheremphasizetheimportanceofwordspellingintheroutineclassteachingatcampus.Itisstronglyrecommendedthatastudentputthewordsintothepracticeofsentencemakingindailylife.2.1.2利弊分析型的作文需要用到的大学词汇和语法利弊分析型作文通常给出一种现象，让考生陈述其利弊两个方面，并阐释自己的看法。这种作文往往要陈述好处，再陈述坏处，最后阐释自己的观点。这三个步骤都需要体现大学的词汇和语法。以2008年6月的四级作文题为例，（1）娱乐的多样性；（2）娱乐的好处及危害；（3）自己的切身感受。直接表示娱乐既有好处又有害处：Theamusementbothhasgoodnessandharm.(√)Theamusementbothhasthepositiveaspectsandnegativeaspects.(√)Theexistenceofvariousamusement,asitis,bothhasthepositiveandnegativeinfluence.(○)Theexistenceofvarietyofamusement,beingpopularinthesociety,showsbothpositivefactorsandnegativeones.(○)在表示完诸多好处之后，前后承接，好处承接坏处时：Beneficialasitis,theamusement,however,isveryharmfulinmorecases.(○)Beneficialasitis,theamusement,nevertheless,isveryharmfulundermorecircumstances.(○)Helpfulasitis,theamusement,otherwise,showsitsnegativefactorsundermorecircumstances.(○)Inadditiontotheuniquecontributiontothepeople’slife,meanwhile,itcausessomeinconveniencetothecitizen.(○)表示好处：Theamusement,asisknowntoall,benefitsthecitizeninmanyfieldsinmoderntimes.(○)Toeveryone’ssatisfaction/gratification,theamusementashasbeenprovedtobebeneficialandavailablefordecades.(○)Theamusementistothecitizenwhatthenutritionistothepeople.(○)Theamusementistothecitizenwhatthenutritionistothepeople,which(as)isofgreatimportanceinmoderntimes.(○)表示坏处：Thenegativeaspectsoftheamusement,moreoftenthannot,overlapthepositiveones.(○)Thenegativeinfluenceofamusement,however,isexcessivelyunfoldedtoall.(○)Thenegativeinfluenceofamusement,tinyasitis,cannotbeneglectedbypeople.(○)AresearchdoneinBeijingUniversityin1999illustratestha