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四年级语文第二学期导学案第1页共111页目录1种子（第一课时）………………21种子（第二课时）………………42只拣儿童多处行（第一课时）…62只拣儿童多处行（第二课时）…83钓鱼（第一课时）………………103钓鱼（第二课时）………………124爷爷的芦笛（一课时）…………145古诗三首（第一课时）…………165古诗三首（第二课时）…………186桂林山水（第一课时）…………206桂林山水（第二课时）…………227走进丽江（第一课时）…………247走进丽江（第二课时）…………268五彩池（一课时）……………289卫星比武（第一课时）…………309卫星比武（第二课时）…………3210巴斯德征服狂犬病（第一课时）.3410巴斯德征服狂犬病（第二课时）.3611小树死因调查报告（第一课时）.3811小树死因调查报告（第二课时）.4012绿色记事本（一课时）………4213我站在祖国地图前（第一课时）.4413我站在祖国地图前（第二课时）.4614陈嘉庚办学（第一课时）………4814陈嘉庚办学（第二课时）………5015舞动的北京（第一课时）………5215舞动的北京（第二课时）………5416大使馆妈妈（一课时）………5617莲叶青青（第一课时）………5817莲叶青青（第二课时）………6018萧山杨梅（第一课时）………6218萧山杨梅（第二课时）………6419地震中的父与子（第一课时）.6619地震中的父与子（第二课时）.6820母亲的呼唤（一课时）……7021爬山（第一课时）……………7221爬山（第二课时）……………7422语言的魅力（第一课时）……7622语言的魅力（第二课时）……7823寓言两则（第一课时）………8023寓言两则（第二课时）………8224米芾学书（一课时）………8425鸟的天堂（第一课时）………8625鸟的天堂（第二课时）………8826鲸（第一课时）………………9026鲸（第二课时）………………9227麋鹿（第一课时）……………9427麋鹿（第二课时）……………9628小狮子爱尔莎（一课时）…9829孔子学琴（第一课时）………10029孔子学琴（第二课时）………10230端午节的由来（第一课时）…10430端午节的由来（第二课时）…10631西门豹（一课时）…………10832汤姆•索亚历险记（一课时）.110四年级语文第二学期导学案第2页共111页1种子【学习目标】1.我会写本课的生字、新词，还能正确流利有感情地朗读课文。2.我能根据文章内容给文章分段，并能简单说说大意。第一课时【学习过程】一、课前预习1.在课文中画出“略、涩、裤、惭、愧、掠、唯、恐”这些生字，并在课文生词表中组词。2.在课文中画出下列词语，根据上下文内容理解词语意思。（并将这些词语写在课后词语花篮里）扫视羞涩落落大方凝望小心翼翼虔诚3.仔细读课文，将下面短语补充完整。（）地站着（）地包起（）地成长（）的山川（）的童心（）的黑豆（）的光泽（）的脸颊（）的神情（）的原野（）的大地（）的大伞4.读课文，说说课文主要写了一件什么事？二、导入今天，我们开始新学期第一个单元的学习，在这个单元，我们将读到哪些有趣的文章呢？还要掌握哪些读懂课文的本领呢？让我们一起打开书，读一读“单元导读”吧！四年级语文第二学期导学案第3页共111页三、交流探究，汇报展示课文按的顺序来写的，可分三部分。第一部分（第自然段）：望着孩子们交上来的树种，我想说点什么。第二部分（第自然段）：小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。第三部分（第自然段）：“我”和全班同学都深受感动。四、课堂检测1.我会读拼音，写词语。wéikǒnglüèguòcánkuìkùdōuxiūsèshěnglüèhuáishùjùnxiù2.我会辨字组词。略（）涩（）裤（）惭（）掠（）忍（）被（）渐（）愧（）唯（）恐（）掺（）槐（）维（）忠（）惨（）3.我能用词语写句子。扫视：落落大方：小心翼翼：四年级语文第二学期导学案第4页共111页1种子（第二课时）【学习目标】1.学习抓住人物的外貌、动作、语言、神情描写，表现人物特点的写作方法。（难点）2.从小女孩交树种、拾树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德。（重点）【学习过程】一、课前预习（要求独立完成，在书中画出）1.请找出描写小女孩外貌、神情、动作的语句。2.小女孩交的树种与其他同学交的树种是不一样的，小女孩交的树种和其他同学的树种有什么不同。二、复习导入《种子》讲的是在时，有个小女孩交的树种虽然，但，显然是的，表现了这个小女孩的特点。三、合作交流，学习课文1.默读课文，小女孩交的这些树种与大家交来的种子相比较，你发现了什么？2.她是怀着怎样的心情交来的呢？请大家再读课文2—8自然段，画出文中描写小女孩交树种时的动作、神态、语言的句子，体会小女孩的心情，并简单写写批注。3.为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说说。4.小女孩在你心中留下了什么印象？用自己的话赞一赞这个小女孩。四年级语文第二学期导学案第5页共111页四、把句子补充完整。1.小红走到我跟前，_____________（动作、神态）说：“你怎么现在才来呀？”2.她穿着，显得，又。3.我获得作文比赛一等奖，老师地说：“。”五、课堂检测1.我会写近义词。素雅（）光泽（）虔诚（）俊秀（）专注（）茁壮（）唯恐（）生涯（）2.读句子，选词填空。注视扫视①老师走进教室，（）了全班同学一眼，然后宣布“上课！”②课堂上，几十双眼睛（）着老师。专注凝视①看他那（）的样子，我知道他被手中的书迷住了。②他（）着妈妈的肖像，热泪盈眶。3.把课文复述给家长听，注意观察他们听后的动作、神态、语言，写一段话。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四年级语文第二学期导学案第6页共111页2只拣儿童多处行【学习目标】1.我能掌握本课的生字词。2.有感情地朗读课文，了解冰心奶奶游览的行踪顺序及主要见闻。（重点）【知识链接】颐和园，占地约二百九十公顷，与圆明园毗邻，以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，是我国保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点景点。第一课时【学习过程】一、课前预习1.我会注音，我会组词。概（ɡài）（大概）聚（）（）匆（）（）梢（）（）释（）（）额（）（）纽（）（）召（）（）拣（）（）隙（）（）漾（）（）棠（）（）2.我能联系上下文或查词典理解词义。聚精会神、灿烂、蕴藏、忸怩、座无隙地、成百盈千、浑身解数3.按要求查字典，填空。“聚”字按音序查字法，应查（），再查音节（）；按部首查字法，应查（）部，再查（）画。用该字组一个成语（）。四年级语文第二学期导学案第7页共111页4.我会填。《只拣儿童多处行》描述了一群的儿童，表现了儿童的特点，表达了作者的思想感情。二、导入老师给大家带来了两句跟“春”有关的诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”著名儿童文学作家冰心奶奶把这两句诗改了一下，读“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这又是什么意思呢？现在就让我们一起走近冰心，走进她的文学世界，共同学习她的优美散文。（板书课题）三、交流探究1.作者的游览路线是怎样的？写出表述作者行踪的词语。（）——（）——（）——（）2.按作者游览路线，给课文分段，概括段意。第一段（）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。第二段（-）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。第三段（-）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。第四段（-）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。四、课堂检测1.照样子写词语。闹嚷嚷：___________________________________________叽叽呱呱：___________________________________________2.我能把四字词语补充完整。成（）盈（）座无（）（）（）（）会神成（）上（）密密（）（）（）（）解数四年级语文第二学期导学案第8页共111页2只拣儿童多处行（第二课时）【学习目标】1.理解冰心奶奶为什么说“游人不解春何在，只拣儿童多处行”就会找到春天，体会文章表达的思想感情。（重点和难点）2.背诵第5至9自然段。【学习过程】一、课前预习1.划出文中写儿童多的句子。（在旁边写写你的体会）2.划出描写鲜花的语句。（在旁边写写你的体会）二、导入为什么“只拣儿童多处行”，就能找到春天？因为儿童就是最美好的人间春光。现在我们就随着冰心奶奶一道去儿童多的地方“找春天”！三、自主探究（先自己解决，再进行小组交流）1.理解“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。2.划出描写儿童多的语句。①成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。（“魔术匣子”和“小天使”分别比喻、我体会到冰心奶奶的情感。）②哪知道知春亭畔已是座无隙地！（“座无隙地”让我体会到。）③女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，四年级语文第二学期导学案第9页共111页西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。（“脱”“搭”“说”“笑”表现了孩子们的什么？“闪着汗珠”又表现了了孩子们的什么？想象：他们会说什么呢？）④湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。（“无数”写出了什么？“荡漾”“哗哗”衬托出孩子们怎样的心情。）⑤在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。（他们和我们常常“撞个满怀”，说明他们有点莽撞；他们总是说一声“对不起”，表现了他们是怎样的孩子？）3.按课文填空。走进玉澜堂的院落里，眼睛突然（），那几棵大海棠树，开满了（）的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点儿（），阳光下就像几座（）……四、课堂检测1.比一比，再组词。押（）客（）释（）匆（）悄（）匣（）额（）择（）勿（）梢（）拣（）壤（）魔（）堂（）畅（）炼（）嚷（）摩（）棠（）杨（）2.造句。……像……四年级语文第二学期导学案第10页共111页3钓鱼【学习目标】1.我能正确认读6个生字，掌握9个生字。（重点）2.理解课文内容（重点）第一课时【学习过程】一、课前预习1.我会认读生字、词语。捕捞鱼饵溅起鱼钩小心翼翼操纵鱼鳃皎洁嘴唇沮丧诱惑告诫实践抉择翕动2.我会填空。（）鱼（）漪（）（）闪闪小心（）（）（）择（）动（）（）辉映（）（）不舍嘴（）告（）筋()力（）3.我会解释下列词语。涟漪、翕动、乞求、抉择、告诫4.思考课文讲了一件什么事。二、导入同学们，你们钓过鱼吗？如果钓到一条大鱼，你们的心情是怎样的？（板书课题）看到这个课题，你想了解什么？三、合作交流，学习课文1.用自己喜欢的方式读课文。2.课文讲了一件什么事？3.找出课文中表示时间的词语，按照“钓鱼——放鱼——启示”的叙述顺序，再给课文分段。四年级语文第二学期导学案第11页共111页四、课堂检测1.我会读拼音，写词语。dǐzhìhuīyìngjùlièyúgōujùlízhēngbiànqǐqiúdàodé2.我会选词填空。不但……而且……只有……才……虽然……但是……因为……所以……既然……就……哪怕……也……A．（）刻苦学习，（）能取得好成绩。B．小红（）歌唱得好，（）舞也跳得很不错。C．（）他德、智、体皆优，（）大家都选他当三好学生。D．你（）不甘落后，那（）得奋起直追。五、知识延伸收集有关道德修养的名言警句。四年级语文第二学期导学案第1