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高一生物备课组下列转变需经哪些生理过程才能实现？光能糖类等有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能直接用于各种生命活动①②③光合作用呼吸作用、ATP合成ATP水解思考生物捕获光能的色素和结构学习目标1.说出绿叶中色素的种类和作用2.说出叶绿体的结构和功能重点：绿叶色素的种类和作用难点：分离和提取绿叶中的色素问题聚焦1、制备滤纸条中：剪去滤纸条两角的目的？2、分离色素中：滤液细线不触及层析液的原因？3、基粒由一个个类囊体堆叠而成的意义是什么？目标一【导思1】1【导思1】要通过简单的板书展示【导思2】结合课本、PPT、板书讲解【导思2】（1）（2）3【导思2】（3）5【导思2】（4）7【导思3】9目标二【导思】123411【导思】简单的板书【小结】叶绿体的功能2【导练】4总结小结6语言洁简、概括评价8对本节课展示、质疑等发言的同学予以评价任务分配下列转变需经哪些生理过程才能实现？光能糖类等有机物中稳定的化学能ATP中活跃的化学能直接用于各种生命活动①②③光合作用呼吸作用、ATP合成ATP水解思考.正常苗白化苗正常幼苗能进行光合作用制造有机养料白化苗不能进行光合作用，无法制造有机养料说明色素与光合作用有关实验原理：1.提取：绿叶中的色素都能溶解于有机溶剂中，如无水乙醇、丙酮等。所以可以用无水乙醇提取绿叶中的色素。2.分离：绿叶中的色素不止一种，它们都能溶解在层析液中。然而，它们在层析液中的溶解度不同。溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快；反之则慢，因而可用纸层析法进行分离。实验材料：实验：绿叶中色素的提取和分离浓绿色的新鲜叶片•方法步骤：1、提取绿叶中的色素无水乙醇、二氧化硅、碳酸钙的作用？2、制备滤纸条滤纸条一端减去两角，原因？3、画滤液细线重复画几次的目的？4、分离绿叶中的色素不能让滤液细线触及层析液，原因？5、观察与记录有几条不同颜色的色带？排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？实验：绿叶中色素的提取和分离步骤：剪碎—加化学药品和试剂—研磨—过滤•制备滤纸条：长6cm宽1cm剪去一端的两角在距离剪角一端1cm处用铅笔画一条线•画滤液细线：细、直、齐、色浓。用毛细吸管，吸取少量滤液，沿着铅笔线均匀地画，待滤液干燥后再画2—3次。•分离色素：3ml层析液，将滤纸条有滤液细线的一端朝下，略微倾斜靠着烧杯内壁，轻轻插入层析液，用培养皿盖盖上烧杯。•分离色素胡萝卜素叶黄素叶绿素ａ叶绿素ｂ叶绿素类胡萝卜素（含量约3/4）（含量约1/4）叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）绿叶中的色素四种色素对光的吸收有什么差别？一、捕获光能的色素色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a叶绿素b叶黄素胡萝卜素叶绿素主要吸收红光和蓝紫光吸收可见的太阳光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光（蓝绿色）（黄绿色）（橙黄色）（黄色）含量约占3/4含量约占1/4色素具有吸收光能、传递光能、转化光能的作用。•为什么大多植物的叶片是绿色的?•为什么有些植物的叶片在不同时期颜色不同呢？绿叶中的色素主要吸收红光和蓝紫光色素溶液色素的吸收光谱叶绿素溶液叶绿素主要吸收红光和蓝紫光类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素溶液•有些蔬菜大棚用红色或蓝色的塑料薄膜代替普通塑料薄膜，有的温室内悬挂发红色或蓝色的灯管。•1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？•2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？色素溶液在透射光下呈绿色，而在反射光下呈红色，这种现象称为荧光现象。荧光现象二、叶绿体的结构（1）分布主要分布在绿色植物的叶肉细胞（2）形态一般呈扁平的椭球形或球形（3）结构外膜内膜（4）功能光合作用的场所基粒由两个以上的类囊体组成，含色素和酶基质含多种光合作用所必需的酶透明，有利于光线的透过二、捕获光能的结构—叶绿体•1.光照：光是影响叶绿色合成的主要因素，一般植物在黑暗中不能合成，因而叶片发黄•2.温度：温度影响与叶绿素合成有关的酶的活性，低温叶绿素分子易被破坏•3.矿质元素：叶绿素中含N、Mg等矿质元素影响叶绿素形成的因素1、温室栽培蔬菜，采用什么样颜色的玻璃做顶棚更能提高产量：A红色B蓝紫色C绿色D无色2、在做植物试验的暗室里，为了尽量降低植物光合作用的强度，最好安装：A红光灯B绿光灯C白炽灯D蓝光灯DB目标检测3．研磨绿叶时要加入碳酸钙，其目的是()A．使各种色素溶解在丙酮中B．使研磨充分C．防止色素分子被破坏D．加速研磨C4.下图所示“叶绿体中色素的提取和分离”实验的装置正确的是（）B5、绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是（）。A.色素提取液中的不同色素已经分层B.阳光的照射使各种色素能彼此分开C.色素在层析液中的溶解度不同D.丙酮使色素溶解并且彼此分离的扩散速度不同6、在绿叶中色素的提取实验中，研磨绿叶时要加入无水乙醇，其目的是（）。A.防止叶绿素被破坏B.使叶片充分研磨C.使各种色素充分溶解在无水乙醇中D.使叶绿素溶解在无水乙醇中7、下列关于“绿叶中色素的提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（）。A.提取高等植物叶绿体中的色素B.用纸层析法分离色素C.了解各种色素的吸收光谱D.验证叶绿体中所含色素的种类CCCC8、在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）。A.滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果B.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散C.色素会溶解在层析液中而使结果不明显D.滤纸条上的几种色素会混合起来。9、提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（）。A.进行纸层析——制取滤液——在滤纸条上画线——将实验材料研磨B.制取滤液——进行纸层析——在滤纸条上画线——取滤液——再画线C.将实验材料剪碎、研磨——在滤纸条上画线——制取滤液——进行纸层析D.将实验材料剪碎、研磨——制取滤液——在滤纸条上画线——进行纸层析CD