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视频—平度一中防震疏散演练平度市教学研究指导中心张寿伟平度一中5月12日防震疏散演练场景2017年8月8日，四川九寨沟发生7.0级地震,86版《西游记》的取景地—美丽的诺日朗瀑布发生垮塌,西游经典成为历史。唐山大地震汶川大地震课程标准运用资料，说明常见自然灾害『地震』的成因，了解避灾、防灾的措施。地震形成机理什么是地震什么是地震构造如果把震级比作炸弹，炸药量是一定的。而烈度就好比炸弹爆炸后对地面的破坏程度,不同地区是不一样的。汶川8.0级地震烈度分布图什么是震级和烈度影响烈度的因素地震和地震灾害一样吗?地震作为一种自然现象，它本身并不等同于地震灾害。只有地震产生的地震波引起地面强烈振动,导致建筑物倒塌,造成人员伤亡和财产损失时,才会形成地震灾害。地震乃群灾之首2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级地震，震中位于汶川县映秀镇，地震烈度可能达到11度，严重破坏地区超过10万平方千米，倒塌房屋多，造成69227人死亡，374643人受伤，17923人失踪，直接经济损失达8451亿元。主震之后多余震，随后滑坡、泥石流、崩塌、堰塞湖等次生地质灾害更是时有发生。结合图文信息,说明汶川地震成灾严重的原因。自然：1.震级2.震中距3.震源深浅4.地质构造5.发生时间6.次生灾害多社会经济：1.经济发达程度、经济总量2.人口密度3.建筑物抗震能力4.防震能力、意识差2001年11月14日，昆仑山发生8.1级强烈地震。震区还连续发生多次余震，致使青海主要震区部分房屋倒塌，青藏公路多处断裂，昆仑山出现一条大裂缝带,但未发生人员伤亡。说明昆仑山地震震级很高,但灾害损失却很小的原因。地理位置偏僻,人迹罕至，经济落后，建筑物少。地震成灾严重的原因，除了考虑自然因素外，更要考虑社会经济因素。宁可千日不震,不可一日不防树立正确的灾害观汶川地震发生前，当地群众对于地震的警惕性较低，没有了解地震来临时的应急避震和逃生方法。当地政府应急预案还停留在书面上，未能真正发挥出应有的作用。震后汶川以及附近诸县城建筑几乎都化作废墟，特别是一些学校。中小学、幼儿园学生伤亡数量特别多。地震发生后不到半个小时，从国家到地方各级政府、民间组织迅速行动起来，开展抗震救灾工作2008年6月18日，中国国务院正式颁布《汶川地震灾后恢复重建对口支援方案》，从而加快灾区灾后恢复重建。结合汶川地震实例，分别说出政府、社会、学校应该采取的防灾减灾措施。面对地震,政府、社会、学校应该做什么?市政府地震局平度一中『课前查询课上展示』第一组震前预知预防组第二组震时科学避震组第三组震后自救互救组第四组震后心理干预组面对地震,个人应该做什么?『宏观前兆』第一组震前预知预防组『微观前兆』需要仪器才能观测出的微观异常变化。如:地形变、地应力、地磁、地电、水化学等。第二组震时科学避震组学校避震上课时教室外现场模拟演练地震警报『学校避震』上课时◆震时应该跑则跑，不要慌乱拥挤外逃,地震过后,在老师带领下有序疏散。◆跑不了就近躲避,要在老师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下或讲台旁或墙角(根)。教室外◆在操场或开阔室外，可原地不动蹲下，双手保护头部。◆不要乱跑乱挤,避开高大建筑物或危险物。◆震时千万不要回到教室去。第二组震时科学避震组家庭避震『家庭避震』震时应该跑则跑不要在慌乱中选择翻窗或跳楼，不要乘电梯,不要到处乱跑或到楼道等人员拥挤的地方去。跑不了就近躲避选择躲避在卫生间、储藏室等开间小、有承重墙的地方或坚固的桌子、床、茶几、沙发等家具旁，这些地方在房屋垮塌时容易形成三角空间。震时应该跑则跑，跑不了就近躲避。『避震方式』『避震空间』『避震姿势』◆『蹲下或趴下,尽量蜷曲身体,降低身体重心』◆『保护头颈捂住口鼻』第三组震后自救互救组救援时间黄金72小时观视频—总结震后自救与互救原则地震发生后会引发一系列的次生灾害（二次灾害），往往会形成一条灾害链。第四组震后心理干预组1.普及心理健康知识2.做好心理疏导，稳定其情绪3.做好灾害教育从紧急反应能力、避震方式、避震空间、避震姿势、逃生路线、躲避障碍物等方面回答。当你身临地震体验屋和虚拟逃生区体验地震真的来临时，你应该怎样应对呢？思维导图『课外地理实践—社区宣传』