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昆明八中普晓波中考生物培训年年岁岁题相似岁岁年年人不同进行了肺循环后，血液名称的变化是（）进行了肺循环后，血液成分的主要变化是（）进行了肺循环后，血液名称的变化是（）进行了肺循环后，血液成分的主要变化是（）下图为人的口腔上皮细胞结构示意图，请回答：(1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片的中央滴一滴___________，以保持细胞的正常形态。(2)[]___________控制物质进出细胞，[]___________是遗传信息库。(3)若观察菠菜细胞，则在图示3中还能观察到的结构有__________和__________。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去（叶绿体）植物吸收水和无机盐的主要器官是（根毛、成熟区）植物进行光合作用的主要器官是（叶绿体）植物进行蒸腾作用的主要器官是（气孔）将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，褪去（叶绿体）叶绿素植物吸收水和无机盐的主要器官是（根毛、成熟区）植物进行光合作用的主要器官是（叶绿体）植物进行蒸腾作用的主要器官是（气孔）根叶叶历年生物考试反映出的主要问题1、基础知识理解、掌握、综合运用不够2、对生物学专有名词的理解和使用能力不足3、学生不能正确地从表格中获取正确的答案，不会充分利用题目中给出的信息4、审题不认真5、书写不清楚6、错别字很多初中学业水平考试初中生物学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确反映初中毕业学生在生物学科学习目标等方面所达到的水平。1、有利于今后初中生物学科的教学，培养学生的生物科学素养和人文素养，为学生继续学习奠定必须的生物学科的基础知识、基本技能和一定的科学的探究能力，提高初中义务教育的质量。一、历年生物中考命题的指导思想2、有利于推进素质教育和课程改革，培养学生的创新精神和实践能力。3、生物学科作为考查学科，既是毕业水平的终结性考查，又具有形成性考查的特点，因此既要注重基础知识，突出主干知识，同时还要注重知识迁移的效果和终身学习所具备的各种能力。初中生物学业水平考试在考查学生掌握生物学基本知识的基础上，对能力方面有以下几点要求：能力要求重视对学生能力的培养（1）使用恰当的专业术语阐述学过的生物学现象、方法、概念和原理。（2）使用准确的语言叙述生物学实验中常用的仪器和工具使用的正确方法，以及实验操作的方法，理解实验原理。（3）初步学会生物科学探究的一般方法，能够根据一定的情境提出问题、作出假设，使用恰当的方法验证简单的生物学事实，并对结果进行解释和分析得出结论。（4）能读懂图、表以及生物科学方面的资料，并通过分析与综合，理解生物体的结构与功能、部分与整体以及生物与环境之间的关系。（5）能运用所学的生物学知识、观点解释和解决生活、生产、科学技术发展等方面的一些生物学问题。后期的有效复习对备考起重要作用复习的目的是使学生把一个阶段的知识在头脑中形成系统，建立起巩固的联系，因此复习不应该是课程的简单重复。由此我们可以将生物课的复习理解为：在再现以往所学知识的同时，通过不断反思，实现知识在学生头脑中的提升性再组合，以达到“感悟”的目的，同时它也是学生探究学习、创新实践和发展的过程。后期复习的误区、对策、备考方案复习时只讲不练，满堂灌、简单地重复知识讲：少而精三“讲”三“不讲”三“不讲”学生已学会的问题不讲；学生能解决的问题不讲；学生听了也不懂的问题不讲；三“讲”讲疑惑；讲方法；讲拓展确立学生在复习课的主体地位，充分发挥学生学习的积极性和主动性。复习时只练不讲，题海战术精讲精练心理学表明，学生通过一定数量的有序练习比解大量无序题目更能提高学习效率和解题水平。复习时间安排不合理，先松后紧或先紧后松根据学情，调整进度，合理安排，提高效率。后期复习备考方案一、认真研究《中考说明》，把握好中考试题的特点、难度，制定与之吻合的复习目标。备考方案1、认真分析3年本省和其他省市中考试题的特点，找准方向，少做额外功。注重对基础知识、基本技能的考查，知识覆盖面大，难度适中。把生物知识与生产生活密切联系起来，具有浓郁的生活气息和时代气息。重视对实验能力和实验水平的考查，对过程与方法的评价，具有较强的开放性和灵活性。2、对《考试说明》进行仔细地研究，了解每个知识点的具体要求，才能有方向、有目的、更全面的把握好复习，提高复习的效率。3、降低复习重心，重视基础知识、基本技能;关注热点问题,切莫过分追求新、奇、特，盲目加大难度。二、制定合理、高效的复习计划备考方案科学灵活的使用多轮复习法，根据实际需要，把多轮复习有机的揉合起来。突出基础复习，把板块复习渗透于基础复习的过程之中，达到熟悉考点和系统归类的双重目标;突出专题复习，穿插模拟训练，达到升华认识和提升能力的双重目标。复习安排时间内容参考材料第一轮（已进行完）2、3-4月七上、七下八上、八下往年中考考标、课本第二轮5月-6月中旬专题云南省考试说明第三轮6月中、下旬中考模拟题和自寻试题中考模拟冲刺题、往年会考题、其它地区会考题或模拟题最后几天通看课本、做过的试题第一轮复习：回归课本，夯实基础以课本为依据，全面地进行基础知识的复习，按照七上、七下、八上、八下的顺序将所有知识点梳理一遍。根据每册教材的具体内容和特点确定复习的时间、方法。重在教会学生梳理知识的方法，形成解决问题的能力。合理调整教材原有的编排顺序，按知识的内在联系安排各章节复习次序，注重知识的融会贯通，使学生认识到生物事物的关联是千丝万缕的。立足课本，提高复习效益复习最后必须回归课本，同时，要善于挖掘所能拓展的知识内容，培养学生对各章节中多个知识点的综合理解和应用能力。实验识图探究从图表中获取信息的能力下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题。(1)要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向_______移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动______，换成高倍物镜；要使图像从视野③变为视野④的状态，应用___________进行调节。(2)在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_____________(3)从植物体的结构层次来看，叶属于__________。视野④所示的部分属于_________，它由一些排列紧密的细胞构成。不洒水1234一点水一点水很多水20~25℃20~25℃20~25℃冰箱探究种子萌发的环境条件。实验步骤如下：根据实验过程回答问题。(1)种子能够萌发的是_____号瓶。(2)本实验的实验变量有______、______和______。对每一个实验组都可以选号瓶作为对照组。(3)实验结论：种子萌发需要的环境条件是_____________________________________。．右图是桃的雌蕊结构示意图，下列叙述中不正确的是（）A．雌蕊是由柱头、花柱、子房三部分组成B．①发育成果皮，②发育成胚C．该图所示的生殖方式为有性生殖D．该子房发育成的果实中有一粒种子①胚珠②子房壁下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：①暗处理②部分遮光③酒精脱色④滴加碘液⑤显色（1）该实验首先要消耗掉叶片内的有机物，通过图▲（填序号）所示步骤可达到此目的；（2）设置对照实验：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间，如图②所示。该实验的变量是▲。（3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分▲，原因是绿叶在光下制造了▲。识图实验从图表中获取信息的能力据血液循环回答：（1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[]________壁比[]_________壁厚，肌肉收缩更有力。（2）在血液过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间有_________，心室与动脉之间有_________，四肢的静脉中还具有_________。（3）在肺循环过程中，当血液流经[]__________时，血液成分发生的变化是_________________,从而使人体获得氧气。（4）血管④的名称是________，④中流________血。（5）体循环是____________________________（用数字和箭头表示）。若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________________（用数字和箭头表示）（6）通过静脉注射药物治疗急性扁桃体炎时，药物至少需____次经过心脏才能到达扁桃体。（7）若血液流经小肠时_________的含量增多，这是因为小肠是_____________的主要场所。（8）血液流经肾脏时_________的含量减少，这是因为肾脏是__________________的场所。（9）血液流经组织细胞后，___________的含量会减少，这是因为它要参与分解有机物，为生命活动提供____________。（10）包括上述各器官在内的各个结构层次构成的___________，所进行的生命活动是互相____________的，从而使生物体成为一个有机的整体。PM2．5是指大气中直径不大于2．5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2．5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计如下：组别PM2.5（微克/立方米）清晨上班时段中午下班时段（车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）第1组19894397第2组22833898第3组20864199（1）在该探究实验中，同学们将“采样时段”设置为该实验的，而其他条件都相同。（2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？。（3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2．5的浓度。（4）根据图12写出PM2．5“入肺”经过。（用箭号和序号表示）（5）PM2．5“入肺”时，7是处于状态。（填收缩或舒张）．右图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各器官中的消化情况，分析图中信息可知消化的主要场所是（）A．口腔B．食道C．胃D.小肠实验探究:馒头在口腔中的变化?馒头碎屑与2毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与2毫升清水搅拌混合。馒头小块与2毫升唾液搅拌混合。放入37℃左右的温水中5—10分钟各加2滴碘液,摇匀取某健康人的血浆、原尿和尿液作为样本进行分析，得到如下数据。请根据表中数据回答问题：主要成分样本A（g·L﹣）样本B（g·L﹣）样本C（g·L﹣）水900．0960．0980．0无机盐7．211．07．2蛋白质80．00．00．3葡萄糖1．00．01．0尿素0．318．00．3（1）样本▲是原尿，样本▲是尿液，比较两者的成分，尿液不含蛋白质和▲。（2）若某人在多次尿检中，均发现尿液中含葡萄糖，可能是因为他体内▲分泌不足。下表为某健康男子的尿液、原尿和血浆经化验后得到的主要数据:主要成分A液（克/100毫升）B液（克/100毫升）C液（克/100毫升）蛋白质0.000.038.00葡萄糖0.000.100.10无机盐1.100.720.72尿素1.800.030.03水96.0098.0090.00请据此表回答:(1)存在于肾小囊内的液体是表中的液。(2)造成A液和B液成分差异的原因是。（3）如某人体内胰岛素分泌不足时，其尿液中会出现少量的葡萄糖，这种病称为。（4）若化验出某人的尿液中存在红细胞，医生推断该病人的发病部位最可能是。A、肾小球B、肾小囊C、肾小管D、收集管下表为某班四位患病同学提供的化验结果（表中四位同学其他检查项目均正常）。患者检查项目检查结果正常值甲红细胞计数（RBC）3.0×1012/L3.5×1012～5.5×1012/L乙白细胞计数（WBC）12×109/L5.0×109～10.0×109/L丙血小板计数（PLT）0.5×1011/L1.5×1011～3.5×1011/L丁血红蛋白（Hb）90g/L110～160g/L请根据表中提供的信息回答：⑴可能患有贫血症的同学是▲。⑵身体出现紫斑，皮肤划破后出血不易止住，表现出该