微专题3地形剖面图及等值线

第1页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析微专题３地形剖面图及等值线第2页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析★★★掌握地形坡面图的绘制、剖面线的判读及通视问题的判断★★★★结合具体等值线图，考查等值线的判断、规律和应用。第3页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析【核心知识】：1．地形剖面图的绘制方法(1)确定剖面的方向：画出剖面基线AB。(2)描点：在剖面基线AB与等高线的交点。(3)确定比例尺：垂直比例尺是原图的整数倍，水平比例尺不变。(4)找点：根据规定的垂直比例尺找出垂线的相应高度。(5)用平滑曲线连点，即得出AB剖面线的地形剖面图。(6)连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线图上相应两点间的地势高低走势及海拔，从而做到准确平滑过渡。2．判读地形剖面图的基本方法(1)判断地形剖面图是否准确的关键点(如右图)①看起止点海拔是否准确。②看极值点是否准。③看地势起伏是否一致。(2)确定是否通视：可通过做地形剖面图来解决如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。3．等值线图(1)等值线图的共性如下：①同一条等值线上的数值相等。②等值线为闭合曲线。③两条等值线一般不能相交。等高线图上悬崖可以显示为重合状态。④相邻的两条等值线数值相等或差一个等值距。(2)等值线图的判读有其共性，其基本的读图步骤如下：①读图名、图例——xx等x线。②读数值——等值差；变化规律。③看疏密状况——了解变化趋势。④看走向和形态——了解影响因素。⑤注意等值线的弯曲处——可添加辅助线，变抽象为直观。(3)等值线图的值或值域判读①紧邻河流但分别位于河流两侧的两条等值线的值相同。②分别位于同一等值线两侧的两条等值线的值绝不相等。③海岸线高程为0米。④“大于大的，小于小的”——闭合等值线内部某点的值(值域)。⑤“凸低中高，凸高中低”——半闭合等值线内部的值(值域)。(4)关于等值线图应用的一些规律1．河流的流向与等高线凸出方向相反，能反映出地势变化；2．洋流的流向与等水温线凸出方向一致；3.等压线图中的锋面只能存在于低压槽中；4．大陆上的等温线往南凸出，则太阳直射南半球；反之，则太阳直射北半球；5．陆地上等降水量线或等温线出现闭合或半闭合情形往往是地形影响的结果。第4页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析地形剖面图绘制地形剖面图判断等值线等值线图的共性等值线图读的图步骤等值线图的值与值域等值线图的规律定基线取尺定比例取点连线起始点看极值看起伏第5页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析MN270260250240230220210200190180170160150(M)A’A”c’c”d’d”e’e”f’f”B’B“1:500001:5000第6页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析MN270260250240230220210200190180170160150(M)A’A”c’c”d’d”e’e”’f’f”B’B“1:500001:5000第7页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析【技法总结】地形剖面图的绘制步骤第8页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析第9页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析某山区一所学校，拟组织学生对附近公路边交通流量进行调查。读图1，完成下列要求:(1)判断在E、F、G三个地点中能目测到公路上经过H处的车辆是___点。(2)试用地形剖面图解释你所做判断，并作简要说明。图画在下面的框内。(3)经该公路从山区外运的物产主在有茶叶、柑橘、毛竹等，该学校所在的省区简称是()A.鲁B浙C.青D吉第10页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析第11页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析等值线为一组概念：在地图上，将……相同的各点连接成的线，叫等……线。虽然等值线图类型较多，但由于绘制等值线时遵循着相同的制图方法，等值线图也有着一些相同的判读内容、方法和规律。复习时可以等高线作为重点分析，其他等值线参照等高线即可。1.等值线图的类型等高线(等深线)等温线(水温、气温)等压线(等压面)等降水量线等盐度线等震线、等潜水位线、太阳高度等值线一.等值线的一般规律第12页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析二、等温线专题1、根据等温线分布可以判读：⑴判断南北半球气温总是由低纬向高纬递减→向北等温线数值降低→北半球向北等温线数值升高→南半球(2)判断洋流流向和洋流的性质等温线弯曲的方向即为洋流的流向：①等温线向低值弯曲：洋流由温度高处流向温度较处，即由低纬流向高纬，为暖流。②等温线向高值弯曲：洋流由温度低处流向温度较高处，即由高纬流向低纬，为寒流。24℃22℃20℃第13页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析(3)、判断季节和海陆分布赤道陆地海洋AC1月1月7月7月BD1月份全球陆地等温线向南弯曲全球海洋等温线向北弯曲7月份全球陆地等温线向北弯曲全球海洋等温线向南弯曲点北陆北点南陆南第14页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析二、等温线专题2、影响等温线走向的因素：①等温线与纬线方向基本一致：影响因素：太阳辐射由低纬向高纬递减②等温线大体与海岸线平行：影响因素：受海洋影响程度不同③等温线与等高线平行或与山脉走向平行：影响因素：受地形起伏的影响第15页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析例题1：左图为等值线数值由下向上递减读图后回答（1）①若图示为等温线，该地位于——半球，判断理由———————北从北向南，温度升高②若该图等温线弯曲是洋流影响，则该洋流按性质分类属于——等温线凸出方向与洋流流向的关系是———暖一致③若该处是陆地，两侧是海洋，此时为——月。若该处是海洋，两侧是陆地，此时为——月71第16页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析例题1：（２）若图示为等高线下图为等值线数值由下向上递减读图后回答①该处地形是_______山脊②Ａ．Ｂ．Ｃ．Ｄ四点，高度相同的是______和______CD③D处气温比B处____,气温与海拔关系是_____________B处气压比D处____，气压与海拔关系是____________高海拔高气温低低海拔高气压低第17页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析三、等压线专题1、有关知识点⑴对于同一地点而言，气压总是随高度的增加而递减⑵高压和低压都是针对同一水平面上的气压差异而言⑶等压面凸起的地方为高压区，下凹的地方为低压区CDBA····1)请比较下列位置的气压高低：ADBC2)请比较下列位置的气压高低：ABCD3)请比较ABCD的气压高低：第18页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析⑷气压系统的判读①凡等压线闭合，中心气压高于四周气压的区域，叫做高气压；凡等压线闭合，中心气压低于四周气压的区域，叫做低气压②由高气压向外延伸出来的狭长区域，叫做高压脊，脊的最高部分的连线称为脊线；由低气压向外延伸出来的狭长区域，叫做低压槽，槽的最低部分的连线称为槽线③相邻的两个高压脊之间和相邻两个低压槽之间的部位称为鞍部高高高低低低鞍鞍脊脊槽槽第19页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析2、根据风向可判读⑴等压线值大小的确定：顺着风向，等压线数值减小。ABCDEF⑵南北半球的确定：水平气压梯度力→右偏→北半球水平气压梯度力→左偏→南半球北半球南半球⑶近地面和高空位置的确定：近地面的风向：风向与等压线斜交高空中的风向：风向与等压线平行戊图己图近地面高空第20页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析3、根据等压线疏密判断风力等压线密集处单位距离内气压差异大水平气压梯度力大风力越强第21页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析读下面等值线，已知abc，下列各项正确的是（）A若为等高线，则L2为山谷B若为等压线，则L1为鞍部C若为海平面等温线图，则L2为寒流D若为1月份等温线图，从海陆分布来看，A是南半球的海洋D第22页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析下图所示北半球某区域等值线图，等值线的数值abc,据此回答假如是等高线，则（）A、E表示山谷，F表示山脊B、E表示山脊，F表示山谷C、E，F均表示鞍部D、E，F均表示河流流向假如E所在的区域为陆地，F所在的区域为海洋，等值线为等温线，则（）A、此图为冬季等温线B、此图为夏季等温线C、此时，我国东南沿海盛行东南风D、此时我国东部大部分河流进入汛期假如是等压线则（）AE为脊线，F为槽线BE为槽线，F为脊线CE处出现晴朗天气DF处出现阴雨天气AAB第23页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析四、等盐度线专题1、盐度的影响因素：（1）、蒸发量、降水量蒸发量降水量盐度就高蒸发量降水量盐度就低（2）、径流江河入海口处，海水被淡水稀释，盐度较低(3）、洋流同纬度地区暖流流经地区盐度偏高，寒流流经地区盐度偏低。我们也可以依据盐度的高度判断洋流的性质。第24页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析2、盐度的高低影响船吃水深浅：盐度越高，海水浮力越大，船吃水越浅，反之，就越深。3、盐度的分布变化规律由南北纬副热带海区向两侧的高纬、低纬海区递减第25页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析第26页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析例题4：左图表示某洋面等盐度曲线，且abc，回答下列问题：1、海轮行驶经过A、B、C、D四点中，吃水线最浅的是-----2、如果该地等盐度线弯曲是由于洋流的影响，则AB线上各点盐度比两侧海区盐度------洋流性质为------B高暖流第27页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析如果上图表示长江口沿岸的等盐度曲线，且abc，在一年中B点离长江口最近的季节是----------，判断依据是--------------------------------------------------。此时开普敦的气候特征是---------------。冬季冬季，长江径流量小，盐度较高炎热干燥第28页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析【思维辨析】1、地形剖面图是沿地表某一方向的直线所作的垂直剖面图，可以直观显示该线上的地势起伏和坡度的大小。2、判读地形剖面图时，需关注：剖面线的起止点；高值和低值中心；上述几个点之间的变化趋势。3、站在山顶一定可以看到山脚下。4、等高线是等值线的一种，所以等高线所有规律也适用于等值线。×√√第29页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析【例1】[2012·山东]读辽河流域局部区域图，绘出A、B两点之间的地形剖面示意图。第30页第一部分自然地理实战应用高考典例微专题复习核心知识思维导图考纲解读思维辨析例2[2014·上海]读某地区等高线示意图(单位：m)和地形剖面图(单位：m)，回答(1)～(2)题。(1)左图中剖面线AB和MN的交点在右侧两剖面图上所对应的位置分别是(