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诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁！——梁启超《读陆放翁集》书愤陆游陆游，字务观，号放翁,我国古代著名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。中年时，陆游由朝廷任命赴前线参加抗金斗争。在政治斗争中，陆游屡遭朝廷投降派的排挤、打击，两度因力主抗金而被罢职。晚年退居家乡，但收复中原的信念，始终不渝。嘉定二年，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。陆游的诗今存9300首。他是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆游把自己的终身追求与国家的命运完全融合为一体。多豪丽语，言征伐恢复事写作背景•《书愤》写于宋孝宗淳熙十三年（1186），此时他已是61岁的老人。•从淳熙七年起，他罢官在家闲居了5年，直到这一年春天，又被起用，这首七律即写于此时。诵读感知一、听录音，初步把握本诗的感情基调。这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。解题•书：写•愤：愤懑，悲愤早岁那知世事艰，中原北望气如山“艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。形象地描绘除了了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面，画面开阔、壮观。记得在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰；秋风中跨马纵横驰骋，收复了大散关。前两联叙事，追忆了青壮年时期的豪情壮举，刻画了一个怎样的形象？豪情壮志，意气风发、以身许国、横刀跃马的爱国志士形象。诗眼就是一首诗或某联、某句中最能体现作者思想观点、情感态度的，具有概括性、生动性、或情趣性的能笼罩全篇、全联或全句的词语。体味诗眼，解读诗歌鉴赏步骤（1）解释该字在句中的含义；（2）展开联想把该字放入原句中描述景象；（3）点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感，或有怎样的表达效果(点出艺术手法)释字义描景象点作用木兰花宋祁东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。“闹”有热闹、喧闹的意思（释字义）。作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈，甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春鸟和鸣（描景象）。化静为动，并且运用拟人的手法，形象生动地描绘出红杏的众多和纷繁，并把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致（点作用）。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑•“空”字，流露出作者自许塞上长城、满腔报国热忱却一直到老仍报国无门的深重的怅惘与悲愤。空：徒劳的，白白的。古代排行伯（孟）、仲、叔、季兄弟排行的次序，长兄为伯，次为仲，又次为叔，最幼为季。除了这首诗，陆游还在不少诗中述及诸葛亮的《出师表》，称颂诸葛亮的出师北伐。联系历史背景，想一想，陆游为什么特别喜欢吟咏诸葛亮？•陆游称道《出师表》的诗句：•“《出师》一表千载无”——《游诸葛武侯书台》•“一表何人继《出师》”——《七十二岁吟》•“凛然《出师表》，一字不可删”——《感秋》陆游：主张北伐,恢复中原，但一直受到压制。诸葛亮：一生力主北伐，恢复汉室，而且付诸实施。诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿。用典明志一、包含诗人对诸葛亮的仰慕之情。二、贬斥那朝野上下主降的碌碌小人。三、作者自勉，当效诸葛亮之志。全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗题中“书愤”究竟包括作者哪些思想感情？它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤，激昂中透着悲怆。看诗眼看背景（论世）看诗人（知人）看典故诉衷情（70岁）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！古人评论这首词的下阕，说第一句有三个词用得好，你认为是哪三个词？它们好在哪里？请结合全词简要赏析。注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山。“未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。这三个词概括力量，含意丰厚，流露出壮志未酬，报国无门的沉痛心情。作业•背诵本诗。作业