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1教科版五年级上册科学期末试卷一、填空：（20分）1.绿豆种子发芽需要的最基本的条件有（）、（）和（）。2.地球内部可以分为（）、（）、（）三部分。3.光是沿（）传播的，当它碰到物体后会发生（）。4.一天中，阳光下物体的影子在（）最长，（）最短。5.一个物体在另一个物体表面运动，有（）和（）两种方式。6.地球表面有（）、（）、（）、（）、丘陵等多种多样的地形地貌。7.地震和火山是地球（）引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与（）的运动有关。8.雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到（），从而使地形，地貌发生（）。二、判断：（10分）1.保护森林、退耕还林可以减少土地的侵（）2.喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（）3.摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。（）4.用滑动代替滚动可以较大地减少摩力（）5.在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。（）三、选择题：（10分）1.（）是地球上最有价值的资源。A、水源B、黄金C、土壤2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的（）。A、右边B、左边C、后面3.苹果成熟要掉下来是由于()的原因。A、弹力B、推力C、重力4.自行车的()用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子5.下面不能会聚太阳光的是（）。A、凹面镜B、凸透镜C、平面镜四、简答题：（10分）1.有人说：土壤是地球上最有价值的资源。你认为这个观点正确吗？写出你的理由。答：2.举例说明，日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）答：2教科版五年级上册科学期末试卷B卷答案一、填空(每小空2分，共计38分)1、种子发芽需要的条件必须具备（）、（）、（）。2、蚯蚓生活在地下，它喜欢（、）的环境。3、光是以（直线）的形式传播的。光传播的速度（每秒约30万千米）。4、土壤是（）（）、黏土、腐殖质、（）和（）等物质构成的混合物。5、地球的内部可以分成（）、（）、（）三部分。6、（）、（）、（）、（）、（）等都会侵蚀土地。7、奥运圣火的火种是用（）取得的。二、判断对错：（12分）1、生物群落中的一部分受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。（）2、太阳能热水器是一种节能装置（）3、从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。（）4、物体在受到外力作用时，形状不容易改变，（）5、地震和火山是地球外部运动引起的。（）6、植物的生存需要一定的环境，动物也是一样（）三、选择题。（16分）1、如果一种生物灭绝了，就会（）其他多种生物的生存。A、影响B、不影响C、无所谓影响不影响2、物体都受一个（）的重力作用。A竖直向下B竖直向上C平移向上3、物体重，运动时的摩擦力（）A小B大C没有4、下列（）的牙齿最锋利。A草食性动物B肉食性动物C杂食性动物5、()的植物特征是植物受到地球引力作用的结果。A、向光性B、向水性C、向地性6、（）用放大镜和望远镜看太阳。A、能B、不能C、可以7、中国的（）多高山。A、西部B、东部C、南部8、弹簧测力计就是测量（）大小的工具。A、运动量B、摩擦力C、力四、名词解释：（9分）1、食物链：2、风化：3、光的反射：3五、简答题：（共12分）1、生活中哪些仪器利用了光的反射原理?至少举出两例说明。（6分）答：（1）（2）2、为了生态平衡，我们人类应该做些什么？至少举出两例说明。（6分）答：六、论述题：（共13分）请画出鹰、兔子、草之间的食物链。再说说如果人类破坏这三者之间的关系会有什么后果？（13分）答：教科版五年级上册科学期末试卷C卷答案4一、填空：（20分）1.种子发芽需要的基本的条件:（适宜的温度）、（充足的水分）和（适当的空气）。2.光是以（直线）的形式传播的，当光碰到镜面就改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做（光的反射）。3.浅色物体反光能力(强)、吸收热的能力（弱）。4.冰面行走容易打滑，人们想到在鞋底（做上花纹），这样就（增加）了摩擦力。。5.由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫（风化）。二、判断：（15分）1.蚯蚓喜欢生活在阴暗潮湿的泥土里。（√）2.如果太阳在物体的左边，那么影子在物体的右边。（√）3.保护了一种生物，也就是保护了许多种生物。（√）4.企鹅适合在亚热带地区生活。（×）5.不同时间，阳光下同一物体的影子长短会发生变化。（√）三、选择题：（25分）1.具有四周地势较高，中间低平的地形特点的是（C）A、高源B、平原C、盆地D、山地2.将吹足了气的气球固定在小车上，气球向（A）喷气，小车向前运动A、后B、前C、两边3．对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（B）A、滚动B、滑动C、一样大4.下面材料在阳光下，（C）升温最快。A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸D、铝箔纸5.下面不在食物链中的是（E）。A、蔷薇B、瓢虫C、蚜虫D、小鸟E、花坛四、看图题：（9分）写出下面的物体是靠什么力运动的。第一幅图：弹弓射石子（弹力）第二幅图：火箭发射（反冲力）第三幅图：轰炸机扔下的炸弹（重力）五、连线题：（9分）用线把下面的科学家与他们的发现连起来英国科学家牛顿紫外线英国科学家赫歇耳七色光德国物理学家约翰·里特尔红外线六、简答题：（共22分）1、“火山喷发只会给人类带来灾难，不会带来任何好处。”这种说法对吗？如果不对，请介绍火山喷发的好处有哪些？答：这种说法不对。火山喷发除了给人类带来灾难，也会带来好处。5火山喷发的三大好处如下：第一，它可以给人类创造一些土地资源，这个土地资源的，像夏威夷岛全是火山喷发出来的，那现在就是土地了，就是美国国土。第二，就是火山能创造很多的自然景观，世界上很有名的一些风景区大部分是火山区，像美国的黄石公园，日本的富士山，我们国家的长白山，五大连池，有火山的地区风景几乎都很漂亮。第三，它可以带来矿产资源，由火山作用形成的矿产资源是挺多的，包括非金属资源和金属资源。那非金属资源就是火山喷发物，随便哪种火山岩石几乎都可以用，所以火山喷出来的东西几乎都有用。还有就是很多的矿产跟火山喷发有关系，例如有些宝石就是火山喷发出来的。2、人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该做些什么？（请列举三条）请同学自己选择三条作为自己的答案。答：人类对自然环境干扰破坏可能引发沙尘暴，为了改变这种状况，我们应该做下面的措施：第一，人类恢复植被，加强防止风沙尘暴的生物防护体系。实行依法保护和恢复林草植被，防止土地沙化进一步扩大，尽可能减少沙尘源地。第二，人类要适度放牧，要有计划一方面保护好生态环境，另一方面进行生产活动，不能一味向大自然索取，而不注意保护自然环境。第三，人类要控制人口增长，减轻人为因素对土地的压力，保护好自然环境。第四，人类要慎重进行开矿、交通建设，尤其是不能人为过度垦荒破坏地面植被，扰动地面结构，形成大面积沙漠化土地，直接加速了沙尘暴的形成和发育。第五，人类要严禁无计划滥伐森林植被，破坏自然环境。第六，根据不同地区因地制宜制定防灾、抗灾、救灾规划，积极推广各种减灾技术，并建设一批示范工程，以点带面逐步推广，进一步完善区域综合防御体系。加强沙尘暴的发生、危害与人类活动的关系的科普宣传，使人们认识到所生活的环境一旦破坏，就很难恢复，不仅加剧沙尘暴等自然灾害，还会形成恶性循环，所以人们要自觉地保护自己的生存环境。6教科版科学五年级上册期末试卷D卷一、填空：（30分）1、像电灯这样能自己发光的物体叫做＿＿＿＿。２、太阳能是一种＿＿＿＿、节能、＿＿＿＿的能源，人们正大力＿＿＿＿和和使用太阳能。3、食物链通常从＿＿＿＿开始，到凶猛的＿＿＿＿终止；由许多条食物链组成的网状结构叫＿＿4、地球内部可以分为＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三部分。5、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到＿＿＿＿，从而使地形，地貌发生＿＿＿＿。6、橡皮筋的弹力越＿＿＿＿，作用时间越长，小车运动的距离越＿＿＿＿。7、物体有一个向下的力，这个力叫＿＿＿＿。二、判断：（20分）1、地球上海洋多，陆地少。（）2、小麦和草在食物链中是消费者。（）3、眼睛的瞳孔可以控制光线的入射量。（）4、绿豆发芽只要有充足的水分就行。（）5、上游河床一般会堆积许多鹅卵石和细沙。（）6、所有的光源在发光时都会发热。（）7、影子的产生有光源和遮挡物两个条件就行了。（）8、暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。（）79、物体在太阳下影子的长度与太阳位置没有关系。（）10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。（）三、选择题：（30分）1、（）是地球上最有价值的资源。A、水源B、黄金C、土壤2、自然界中（）、风、冰川、海浪等对土地有侵蚀作用。A、阳光B、流水C、森林3、日光灯发的光属于（）。A、冷光源B、热光源C、强光源4、下面的物体吸热最慢的是（）A、白色纸B、粉色纸C、黑色纸5、苹果成熟要掉下来是由于()的原因。A、弹力B、推力C、重力6、自行车的()用的是增大摩擦力的原理。A、刹车B、扶手C、轮子7、橡皮筋小车是利用了橡筋有（）的特性。A、弹力B、弹性C、拉力8、人们搬运物体时，在物体下面放上滚木，是为了（）A、避免货物损坏B、省力C、增大摩擦9、土壤是一种（）A、混合物B、纯净物C、矿物10、下面不能会聚太阳光的是（）A、凹透镜B、凸透镜C、平面镜四、实验（10分）准备两盆豆苗，两个纸盒。去掉盒盖，在盒的底部一端开个窗户。把两盆豆苗放在阳光下，各扣上一个纸盒，让一个纸盒的窗户朝左，另一个纸盒的窗户朝右。经常浇水，保持盆内土壤湿润，浇水后仍然把纸盒扣上。如图：1、三四天后，把盆上的纸盒拿掉，你知道两盆豆苗的生长发生了什么变化？2、你能分析发生变化的原因吗？3、通过上面的研究，你知道植物的生活需要什么环境？五、简答：（10分）1、坚硬的岩石会改变模样吗？如果要改变，请你说说是哪些因素造成的？82、人类的哪些行为会引起草原的生态系统失衡？我们应怎样做？