第七章 灾后社会工作实务

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第七章灾害社会工作实务主讲人:张江龙主要内容灾后面向妇女的社会工作灾后面向残疾人的社会工作灾后面向救援人员的社会工作灾后面向老年群体的社会工作灾后面向少数民族群体的社会工作灾后面向伤亡家庭的社会工作灾后社区社会工作一、灾后面向妇女的社会工作1、妇女社会工作的核心要素定义:突出社会性别视角目标:突出赋权原则:四大原则方法:三大直接方法的运用2、灾后妇女群体的需要心理抚慰技能支持改善家庭关系请大家阅读P102-105的材料,思考问题:1、“火凤凰”项目成功的原因?2、“妈妈之家”为何“被凋零”?3、“母亲心理援助项目”对你的启发?二、灾后面向残疾人的社会工作1、残疾人社会工作的核心要素定义:突出环境障碍和适应目标:突出康复原则:尊重和保障残疾人的权益平等对待残疾人,维护社会正义尊重残疾人对自己生活选择的权利保守秘密,尊重残疾人的个人隐私权尊重其他为残疾人提供服务的专业及人员为残疾人提供适合其需要的满意的服务方法:三大直接方法的运用2、震后残疾人状况与问题3、震后残疾人服务理论供养理论回归社会理论增能理论震后残疾人的需要照顾需要康复需要(生理、心理、社会)无障碍环境的需要4、震后残疾人服务方法介入模式危机介入增能模式倡导模式自助小组社区工作模式个案管理模式服务方法开展心理辅导帮助链接资源,开展对致残者康复治疗帮助地震致残者康复训练机构内康复-社会康复开展社区康复活动开展生计发展服务请阅读P113-114材料,思考湘川情社会工作服务队做了哪些工作?凸显了哪些工作理念,对震后残疾人社会工作的启示有哪些?三、灾后面向救援人员的社会工作救援人员服务1、救灾人员心理状况:巨灾所带来心理创伤2、救援人员心理辅导3、指导媒体心理援助震后党政干部服务1、心理健康状况——焦虑、枯竭、愧疚、孤独、失落、抑郁2、心理健康问题的诱因工作压力骤增工作压力加重成就感得不到认可人际关系复杂这是一位北川干部写在网络上的一段话:“全国人民都在快乐度(假)‘十一黄金周’,北川没有……处于灾区,政府机关理当只争朝夕。但是,没有一个人是铁打的。对灾区关怀,物质至关重要,精神救援更是必须。对灾区关怀,不仅要面对普通民众,更应包括基层干部。”关于绵阳市委书记谭力的争议,来自一张照片。在新华社记者拍摄的温家宝到机场迎接胡锦涛的照片中,谭力走在后排,面带笑容。对话南方周末:您是否知道网民在非议您?您委屈么?您对此有何回应?谭力:我觉得多数人是不明真相的。你说我笑了,你要看我是在什么场合下,总书记和总理来了,我去迎接他们啊,当然心里是高兴的。这位在绵竹工作了数十年的官员,第一次向普通市民下跪,且下跪四次。事发当刻,该市下辖的富新镇富新二小的百余位家长们,手捧孩子遗像,试图沿公路向德阳市区进发,要求政府追查教学楼倒塌的真实原因。富新二小的一栋三层教学楼在地震中轰然垮塌,127名小学生殒命当场。富新镇在此次地震中并非最严重的受损地区,全镇垮塌最严重的恰就是这所学校。家长们认为,教学楼的垮塌,除去天灾因素外,更为人祸所致,他们在废墟上设立灵堂,布满花圈,咬破手指,书写血书,控诉豆腐渣工程。赶去安抚群众情绪的绵竹市委书记蒋国华,情急之下,双膝跪地,试图化解风波。震后党政干部服务3、震后党政干部服务方法化解压力和困惑进行心理治疗与辅导搭建集训平台倡导改善制度环境四、灾后面向老年人的社会工作1、老年社会工作的核心要素定义:突出身体变化及与环境的适应目标:突出需要满足原则:尊重接纳非批判保密案主方法:三大直接方法的运用技巧:怀旧和生命回顾案例1P124-126,请学习“对照顾者照顾技巧的培训”1、民族社会工作的核心要素定义:文化背景、风俗习惯、生活方式,在地化2、震后少数民族群体状况心理受到巨大创伤生态环境发生改变关系网络被打破物质文化和非物质文化载体受损严重五、灾后面向少数民族群体的社会工作3、介入模式危机介入模式个案管理模式小组工作模式社区工作模式4、主要方法开展心理抚慰族际关系的个案调节和危机派出利用小组活动传承民族文化在民族地区完善和培育社区组织开展本民族为本的社区活动对接资源请阅读P136-137,思考灾后民族工作的内容有哪些?儿童社会工作内容儿童养育和保健儿童照顾和教育儿童救助与保护(对特殊儿童进行救助,对儿童权益进行保护)儿童游戏与娱乐六、灾后面向儿童的社会工作儿童社会工作儿童个案辅导。指专业人员利用科学知识和方法,帮助儿童了解自己,学会面对困难和解决问题的办法,并且运用各种机会促使儿童在生活、学业、感情和人际关系等方面全面发展以及潜能发挥的过程。(游戏治疗模式——想象互动游戏治疗和沙盘游戏治疗、家庭结构法)儿童小组工作。指通过小组工作过程及小组工作者的协助,使小组中的儿童能够获得小组经验、产生行为改变和恢复正常功能,以及与他人和周围环境达成有效的调适,最终促进个人及小组发展的专业服务活动。亲职教育:以训练方式为主。如沟通技巧、环境设计技巧、孩子行为改变技巧、家长训练、家庭改变技巧,等等。地震中的特殊儿童失依儿童服务。地震灾后失依儿童面临着创伤压力、丧亲哀恸以及依附关系变迁的三重弱势困境。社会工作应基于儿童最佳利益原则,介入失依儿童寄养安置,增进其依附关系的建立;开展多层面的心理干预,妥善处理灾后心理危机;提供失依儿童个案,促进其可持续发展。残疾儿童七、灾后面向伤亡家庭的社会工作地震伤亡家庭存在问题(讨论)震后地震伤亡家庭服务理论哀伤阶段轮家庭系统理论增强权能理论请阅读课后案例并进行思考。主要介入模式危机介入模式任务中心模式结构式家庭治疗模式请阅读P139-140,思考,在为因震伤亡家庭提供服务时需要注意什么。地震后地震伤亡家庭服务方法开展哀伤辅导服务家庭功能修复医疗资源连接教育助养晚报评论:对灾区幸存者需要持续心理干预2008-11-2013:40来源:新民晚报作者:石川进入论坛共0条评论日前,北川擂鼓镇,杨俊、朱菊华夫妇在家中“相拥”而逝。这个噩耗让身边人措手不及。在当地人眼中,他们是一对幸运的夫妻——有幸在地震中逃生,有幸在震后与儿女团圆,波娃刚念初一,航航读小学三年级。杨俊之所以选择不归路,是因为地震毁了他举债建成的房子,他因此患上了严重的心理障碍。经过半年的煎熬,熬不过去的他先抹杀了妻子的生命,然后又放逐了自己的生命。杨俊不是第一个因心理问题而选择弃世的人,还有北川农办主任董玉飞,在医院跳楼身亡的都江堰受灾群众罗桂琼等等。他们,负荷不起重建家园时的心理重压,非常需要积极而专业的心理干预。事实上,国家并未忽视灾区民众的心理问题,国务院公布的《汶川地震灾后恢复重建条例》规定,地震灾区的各级人民政府应当做好受灾群众的心理援助工作,民政部门要具体组织实施对孤儿、孤老、残疾人员的安置、补助、心理援助和伤残康复。诚然,灾区民众的心理疾患之严重,连一些心理专家都措手不及,将灾区群众心理问题纳入条例内容,是一种严肃而认真的提醒。痛定思痛,再一次用生命的名义,呼吁对灾区的持续心理干预。不仅仅是相关部门,恐怕更需要的是国内外的专业志愿者和富于爱心的民间人士。

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