4第四单元自觉依法律己避免违法犯罪

第四单元自觉依法律己,避免违法犯罪自觉依法律己，避免违法犯罪第九课预防一般违法行为一、自觉维护社会公共秩序第四单元创境激趣[情景创设]（材料）暑假时，三名职业高中男生在一起玩耍，又找了一家小饭馆吃饭喝酒。等吃完晚饭已经夜里11点多，没有公共汽车了，可他们身上的钱又不够打出租车的。怎么办呢？借着酒精的作用，有人提议：“干脆劫辆出租车回家，不给司机钱。”其余两人随声附和，还提出可以跟司机“要点儿钱”。于是三人打了一辆出租车到僻静处，不付出租车费，还硬跟司机要100元钱花花。争执推搡中，被巡警发现，三人当场被抓，受到治安处罚。［问题思考］●请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？●谈谈当我们遇到上述事例中的情况时，会采取哪些方法解决这个难题？一、自觉维护社会公共秩序1.违法行为具有社会危害性第九课违法行为凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。性质、情节危害程度了（2）一般违法行为要承担法律责任违宪行为刑事违法行为民事违法行为行政违法行为（1）违法行为的内涵和分类议一议：对未成年人来说常见的一般违法行为是什么？治安处罚的种类：指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的，由公安机关依照治安管理处罚法给予治安处罚的行为。①警告②罚款③行政拘留④吊销公安机关发放的许可证。对违反治安管理的外国人，可以附加限期出境或者驱逐出境。根据近年来未成年人违法的事例来看，最常见的一般违法行为是违反治安管理行为。那什么是违反治安管理行为呢？方式罚款和行政拘留各分为三个档次1.警告对违法行为人提出的口头告诫。2.罚款强令违法行为人缴纳一定数额的金钱。3.拘留对违法行为人予以短期剥夺自由的处罚。4.吊销公安机关发放的许可证对违法者吊销公安机关发放的许可证照的处罚。想一想：《治安管理处罚法》什么时间公布、实施？2.违反治安管理行为的行为要受法律处罚（1）扰乱公共秩序行为及其危害性比一比：列举生活中有哪些扰乱公共秩序的行为？说一说：扰乱公共秩序行为有什么危害性？即破坏了社会稳定，导致正常的社会活动无法进行，损害他人的合法利益，给国家和人民造成损失，同时败坏了社会风气，必须受到法律处罚。生活中法律的“雷区”由于听信“地震”传言，2010年2月20日晚至21日凌晨，许多山西人离家，躲避在广场、公园等地，夜不归宿，甚至开车逃往外乡。朱某某，男，24岁，山西省平定县人，工人。经查，2010年2月21日6时许，为了起哄，其在“百度贴吧”发帖称“山西太原、左权、晋中、大同、长治地震死亡100万人”。平定县公安局对其作出行政拘留10日并处罚款500元的处罚。地震传言案市民涌上街头等地震研习新课生活中法律的“雷区”2008年11月1日中超足球联赛陕西队主场1：4负于上海申花后，看台上个别不理智球迷点燃了报纸，由于处置及时，没有酿成大的事端。据了解，其中四名闹事者已被警方拘留。球迷闹事案生活中法律的“雷区”某职业中学一年级学生陈志明与同学刘小乐（化名，未满十七周岁）因锁事发生口角纠纷，陈志明动手打了刘小乐一耳光。恼羞成怒的刘小乐失去理智，从床下抽出一把水果刀，对着陈志明的脑部、腹部等处连刺三刀。陈志明被送往医院后抢救无效死亡。案件发生当晚，县公安局迅即组织侦技人员赶赴现场，将刘小乐抓获归案。故意杀人案三个案例中当事人的行为是一种什么性质的行为?需要承担什么责任？告诉了我们什么？违法行为，要承担法律责任；具有社会危害性；守法光荣、违法可耻；严格自律，自我防范，杜绝违法行为。违法行为含义、类别、后果、不同点与共同点含义类别后果不同点共同点出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为刑事违法行为刑事处罚犯罪行为承担法律责任民事违法行为民事责任一般违法行为行政违法行为行政制裁（行政处分、行政处罚）谨记：违法无小事为何也要承担法律责任？各抒己见：会带来危害可能发展为犯罪一般违法行为对社会的危害比较小，为何也要承担法律责任？违法无小事试一试：看谁可以列举更多符合要求的行为？（2）妨害公共安全的行为列举：（3）妨害社会管理的行为列举：说一说：这两种违法行为的危害性即这些行为破坏公共安全，妨害社会管理秩序，造成社会生活混乱，危害国家利益，给人民生命、财产造成无可挽回的损失。谈一谈：怎样准确实施治安管理处罚？3.自觉依法规范自己的行为（1）遵纪守法是每个公民的义务，要学法、知法、懂法和守法。（2）自觉依法规范自己的行为，要从小事做起，从自我做起练一练：▲体验导行◆［生活感悟］下面我们来分析两个材料，判断下列材料中主人公的行为是什么违法行为？1.偷开他人汽车要受罚（材料）中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。小吴被公安机关处以警告，并处罚款500元，而且赔偿车主的修车损失600元。议一议：偷开他人机动车，这种行为会给公民的合法财产造成威胁和损害，也给社会治安管理和社会秩序稳定造成一定的破坏。设置问题交流研讨，共同提高（1）该行为违反了什么法律规定？会受到哪些法律处罚？（2）谈一谈当我们想过“开车瘾”时，应该怎样去做？违反了《治安管理处罚法》，罚500—1000元；情节严重的处10日以上15日以下拘留，并罚500—1000元。到驾校练车场去过“开车瘾”；冷静思考，坚决不做违法的事。练一练：2.宠物咬人主人挨罚（材料）邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。此案中，邓某纵容动物伤害他人的行为既妨害了社会管理秩序，也侵害了他人的人身权利，因此，公安机关可以对邓某按照故意伤害他人身体的行为处罚。说一说：设置问题交流研讨，共同提高（1）问纵容动物咬人这种行为，属于违反治安管理处罚行为中的哪一种？该行为将受到什么处罚？（2）：请说一说面对家人和邻居等之间发生争执，怎么解决？是妨害社会管理秩序行为，同时侵害他人人身权利；处200—500元罚款，并赔偿他人损失。俗话说“远亲不如近邻”，对于邻居要互相关心，互相帮助。在对有问题发生争执时，以宽容的心态对待琐事，要互相忍让谅解。对于原则、大事，要依法维护自身权益。【课堂小结】本课我们了解了违法行为的内涵及分类，重点掌握常见的违反治安管理里行为，即扰乱公共秩序行为、妨害公共安全的行为和妨害社会管理的行为及其危害性，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，认同法律，自觉守法，树立以守法光荣、以违法可耻的观念，初步做到自觉依法规范自己的行为。含义危害类别学习意义是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。1．扰乱公共秩序的行为；2．妨害公共安全的行为；3．侵犯人身权利、财产权利的行为；4．妨害社会管理的行为。有助于分辨是非，杜绝违法行为；有助于面对违法行为时维护自身权益。违反治安管理的行为含义、危害、类别、学习意义练一练：【课堂练习】1.王某为某校中学生，17岁，因其母李某与丁某在菜市场发生口角，王某听说后就携带匕首到菜市场去找丁某算账，在去的路上，被巡逻的公安人员撞见，随后被带到派出所。（1）王某的行为属于违反治安管理行为中的哪一种？（2）谈一谈当我们遇到案例中的情况，应该怎么处理？王某的行为属于妨害公共安全行为。遇到这种情况，首先保持冷静，先对亲人予以宽慰，其次要寻求合法途径去解决，运用法律维护自身合法权益。试一试：2.小刚15岁生日过后没几天，父母离婚。父亲非但没有给予小刚更多的关爱，还把对妻子的憎恨统统发泄到孩子身上。渐渐地，小刚不再做无力的辩解，他开始流浪街头，整天跟一伙“小哥们”抽烟喝酒厮混，继而一起在街头用扑克牌设赌进行赌博，后被带到派出所接受处理。谈一谈，做一做：（1）问小刚参与赌博属于违反治安管理行为中的哪一种？（2）说一说如果我们处在小刚的境地时，我们应怎样处理此类问题？参与赌博属于妨害社会管理秩序的违法行为。首先对父亲要安慰，转移情绪。其次，对于父亲的打骂要寻求法律帮助，进行制止。还要通过合法途径进行解决，对家庭暴力可打110报警。品味名言小时偷针，大时偷金。小洞不补，大洞吃苦。善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。大声朗读下列名言，感悟体会其中深刻的含义。小恶也是恶、违反治安管理的行为。害人害己，坚决杜绝违法行为。傲不可长，欲不可纵。认清违法危害课堂小结违法无小事刑事违法民事违法行政违法危害承担法律责任警惕身边违法行为违反治安管理的行为扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯人身财产权利妨害社会管理处罚对违反治安管理行为的处罚警告罚款行政拘留吊销公安机关发放的许可证认清危害严格自律防微杜渐不越雷池一失足成千古恨弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母的重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做的，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小的坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这样可悲的下场？追根寻源，就是开始干坏事的时候，一点也不在乎，总认为没有什么了不起的。记得我第一次做的坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，虽然心里害怕，但没有被人发现，平安无事，心里觉得占了便宜，所以后来就不断地干些小偷小摸的事。占了一点小便宜，慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这样的人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日的结局。这位哥哥是怎样走上犯罪道路的?他的失足给我们什么警示？讨论时段：一、识别不良行为想一想：在我们周围人身上存在着哪些不良行为？不良行为是指容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德，尚不够刑事处罚的行为：（一）旷课、夜不归宿；（二）携带管制刀具；（三）打架斗殴，辱骂他人；（四）强行向他人索要财物；（五）偷窃、故意损坏财物；（六）参与赌博或者变相赌博；（七）观看收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（九）其它严重违背社会的不良行为。不良行为：某校17岁学生成成对学习不感兴趣，迟到、早退、逃学旷课成了家常便饭。他常年烟酒不离手，和不三不四朋友出入网吧、游戏厅、歌舞厅，浏览黄色网站，有时整夜不归。没钱时就干小偷小摸的事，供自己打游戏、买摇头丸、吸食毒品。一天他带回家一个笔记本电脑，对爸爸说：“这是我在食品店买汽水时在地上捡到的。”两天后家里来了两个警察，对他的父亲说：“你儿子涉嫌盗窃，依法决定对他刑事拘留。”原来，他买东西时，将店主放在椅子上的价值5000元的笔记本电脑偷走了。其实在这之前，他不断地“捡到”各种物品，有书包、衣服、mp3、手机，还有同学的五十、一百元钱。更有甚者，一天他没钱了，在向一个衣着光鲜的少年讨要不成之后对其拳脚相加，最后将其衣兜里的钱全部抢走。严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽读物或音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸毒、注射毒品；（九）其它危害社会行为。严重不良行为：职校学生张扬，经常带色情书到班上借给同学，后被学校发现，给予张扬记过处分一次。张扬不思悔改，毕业后为附近的住校生播放黄色光