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写作学写读后感目标导航1.加深对“读后感”这种文体的认识和了解。2.明确写作读后感的基本要求和写法，写作时做到感从读出，有深度、有新意。3.培养阅读习惯，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路文题展示一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。读了一篇诗文或一本著作，我们总会有所触动，或得到一些启发，把这些写下来，就是读后感。读后感的写作没有固定格式要求，但作为初学者，还是应该按照一个基本样式去训练，等到读多了写多了，自然就能做到随心所欲不受拘束。技法点拨一般情况下，可以用《读〈✕✕✕〉有感》或是《〈✕✕✕〉的读后感》作为题目，但是为了增强表达效果，可以采用正副标题配合使用的办法，把自己要表达的观点或感受凝练成正标题，以《读〈✕✕✕〉有感》为副标题。1.确定一个题目状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路读后感的开头应该适当引述原文，也就是交代“感”从何来。引述原文可以对自己感受较深的部分直接引述，也可对原文加以概括进行间接引述，但更多的时候是两者兼用。写读后感，重在写“感”，初学者引述原文时，要克服大量抄写原文或复述原文的毛病。紧扣“感”从原文中找到引发感想的原因，抓住要点适当引述，做到统领全文。2.适当引述原文“感”点来自研读作品的感触，也是作者的观点。在文章中，必须明晰而有条理地表达出来，不能模棱两可吞吞吐吐。这种明晰的观点一般紧接着引述的原文之后，简洁明了，和引述的原文一起构成文章的开头部分。3.“感”点集中明晰自己的感受如何获得其他读者的认同和共鸣，这就需要作者通过联想去延伸拓展。联想什么？学生写读后感，首先应该联系自己的阅读积累，从这部作品中获得的感受让你联想到了阅读过的其他哪些作品？和同题材或同一作者的作品相比，这一部有何特色？打开思路，多方联想，从而阐述自己探究思考所得出的感悟。除了联系自己的阅读积累，还可以联系自己的生活经验，联系社会现实。自己曾经有过哪些类似4.联想拓展的经历？作品反映的问题现实生活中有没有？这种联系要具体、恰当，要有针对性，突出时代精神，体现时代感，从而引起读者共鸣。一句话，写读后感，不能就事论事，而要打开思路，展开联想，可以有相似联想、相关联想、相反联想，用自己的阅读积累和生活经验，用丰富多彩的社会现象，来佐证自己的感受，从而丰富文章的内容，增强文章的说服力。范文引路《社戏》随感读完鲁迅先生的《社戏》，一幅美丽的“乡村夜景图”映入我的眼帘：蓝蓝的天空、圆圆的明月、白篷的航船。“我”和一群活泼可爱的乡村孩子来到河边，下船、点篙，飞一般地在月下航行，沿途的夜景真美呀！豆麦散发出清香，河边的小草、朦状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路胧的月色、淡黑的群山、依稀的赵庄、婉转悠扬的笛声，还有点点渔火，等等。①这些乡村中很普通、很熟悉的景色，在鲁迅先生的笔下，简直变成了人人向往的仙境了。从这里可以看出鲁迅先生对农村生活的怀念，同时激起了我对家乡的热爱。②①复述“乡村夜景图”，给人以身临其境之感。②联系自身，抒发了自己热爱家乡的感情。名师总评这则随感，小作者选取自己感触最深的“乡村夜景图”，写美景，抒真情，富有新意。读《傅雷家书》有感臧克家说过：“读过一本好书，像交了一个益友。”①当一本书真正住进你的心里时，你就会有这种感触。①开篇引用名人名言，吸引读者，阐明读书的好处。《傅雷家书》就是这样一本好书。②这一本书绝不是普通的家书，它是我国著名翻译家傅雷及其夫人②紧承上文，衔接自然。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写给两个儿子的家信摘编，是一本充满着父爱的教子名篇，是一本优秀的青年思想修养读物，也是素质教育的经典范本。③③运用排比句式，高度概括评价了《傅雷家书》的重要价值，为下文的议论张本。傅雷是怎样培育他的孩子的，从家书中可得知八九。他在给儿子傅聪的信里这样说：“长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip[说长道短]，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”④④引述原文；明确自己的感点范畴。傅雷给儿子的这段文字，除写了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生。贯穿家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，要能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。可想而知，在异国漂泊的傅聪，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。这些定会时时给他指导、鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。傅聪的爱国精神和卓越的艺术成就，与傅雷在数万里之外对他的教育，是密不可分的。⑤⑤结合傅聪的发展，推想家书对傅聪成长产生了重要作用。傅雷的教育方法让我想到身边许多的人和事。⑥例如，很多家长忽视了同孩子的朋友关系，相处了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为望子成龙、望女成凤，采取了各种揠苗助长的措施，如有些家长盲目模仿傅雷“棒棍底下出孝子”的⑥承上启下，自然转到下文现实生活中许多父母不当的教育方法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路做法，希望孩子成才，却没有想过，不是每个孩子都适合这种教育方式。况且雷先生的“棒棍教育”是严慈相济，自有他自己把握的度，如果家长只看到其教育的形式，而未领会其教育的用心，结果可能适得其反。⑦⑦联系实际，由傅雷的正确教育方法推及许多父母不当的教育方法，进而指出不当的教育方法给孩子带来的危害。《傅雷家书》给了我许多有益的启迪，傅雷先生严谨的作风和深邃的思想潜移默化地影响了我。我喜爱这本书，我敬佩傅雷的为人与学识，我赞美他用真情、真心营造的融洽的亲子关系。⑧⑧用抒情的语言收束全文，回扣题目。名师总评1.精选感点，符合规范。文章符合读后感的写作规范，先引用了原书部分内容，然后展开分析，表达了作者阅读后的体会和感受，并能联系实际加以阐发。2.综合运用多种表达方式。本文在写作时，将记叙、议论和抒情有机结合在一起，有力地表达了作者阅读《傅雷家书》后的感受。电影《阿甘正传》观后感“人生就像各种各样的巧克力，你永远不会知道哪一块属于你。”①①引用主人公的经典台词，明确本文的观点。是的，每一个人的生命轨迹都是独一无二的。阿甘正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出属于自己的人生的奇迹。从智商只有75分而不得不进入特殊学校的智力障碍者，到橄榄球健将，到战斗英雄，到捕虾船船长，到跑遍美国，阿甘以先天缺陷的身躯，达到了许多智力健全的人也许终其一生也难以企及的高度。②②引述电影中主人公的故事情节。先天的缺陷似乎注定阿甘成不了一个出类拔萃的人。但上天又是如此公平，往往使起点不高的人比天生优越感十足的人更早、更深刻地认识到生活的本质。幼年的阿甘腿有残疾，阿甘的母亲不得不为儿子套上一个笨重的铁架子，以辅助他行走。放学后，同伴们在路上讥笑他，追赶着朝他扔石头。女同学珍妮喊道：“阿甘，快跑。”阿甘拔腿就跑，跌倒了再挣扎着爬起来。渐渐地，铁架子已不能束缚他，他奔跑如飞。同伴们追不上他，眼睁睁地看着他奔走如飞而束手无策。这是阿甘人生中的第一个奇迹。③③点评电影中使作者感受深刻的情节。凭着惊人的奔跑速度，阿甘进了橄榄球队，之后又进入了大学并最终顺利毕业。不久，他参加了战争。在战场上，阿甘的部队中了埋伏，一声撤退令下，阿甘记起珍妮“打不过，就跑”的嘱咐，转头就跑。看到这里，状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路观众大概都会发笑。可是阿甘并没有只顾自己逃命，而是又返回去救出负伤的战友。后来，阿甘因战功显赫而受到总统接见。这虽是导演为我们准备的一幕喜剧，但我却没有为此而觉得夸张、可笑，我觉得那是阿甘应得的殊荣。④④“但我却没有为此而觉得夸张、可笑，我觉得那是阿甘应得的殊荣”一句着力凸显了作者的“感受”。有的人常感觉生活负担过重，前方困难重重，因此整天垂头丧气，郁郁寡欢。阿甘的信念却是这样单纯，目标清晰，即便先天不足，前有穷山恶水，他也以平常心视之，并最终一一跨过。这并不是说愚人有福，而是始终保持愚人般单纯专一的人，反而能够借此信念减轻许多不必要的烦恼，最终做成一件事。阿甘的一生中出现了许多奇迹，但我们不应去羡慕奇迹本身，而应学习阿甘创造奇迹、感悟生命的执着精神，以期像阿甘那样“跨越缺陷，完美人生”。⑤⑤点明中心，紧扣文题。名师总评本文按照“总—分—总”的结构行文，主体部分按时间顺序详细地描写了阿甘的人生经历，并融入了自己的理解和感悟，情与理完美结合。行文流畅自然，一气呵成，语言朴实而真诚，内涵丰富而深刻。中考真题（2018·湖北孝感）以下是一则新闻报道，请仔细阅读后，自选角度自拟题目作文。1974年，国家登山队选中25岁的夏伯渝。次年，他和队友在攀登珠穆朗玛峰时，遭遇暴风雪，下撤途中双脚严重冻伤，不得不截肢。为了实现登顶珠峰的梦想，他装上假肢继续训练。这期间他又患上了癌症，经历多次手术，仍不放弃梦想。康复后，他加大了训练量。2018年5月14日，69岁的夏伯渝，戴上假肢，第一次成功地站在了珠峰的顶端。他说：“不是我征服了珠峰，而是珠峰接纳了我。”状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路【真题解说】这是一道材料作文题。写好材料作文的关键是读懂材料。材料讲述了25岁时因登山而失去双腿的夏伯渝在他69岁高龄时装上假肢登上珠峰的事迹。从中我们可以发掘出“成功源于坚持”“为了梦想努力拼搏”“困难面前不退缩方能成功”等很多主题。文贵创新，我们还可以从本则材料中发掘出“一辈子就做一件有意义的事情”“虽平凡也伟大”等这样的主题。只要把握住了这些，再按照题目要求拟写一个比较新颖的题目如“登上人生的珠峰”“珠峰，我来了”等，选择恰当的素材，如克服困难的过程及之后的感受来叙写即可。