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旅游英语专业英语课程分层教学现存问题调查问卷亲爱的同学：你好！本次调查问卷的设计旨在动态了解你对英语专业分层教学的整体看法和需求；了解分层教学及配套管理等方面存在的问题等。尤其是在参与进行了一段时间的分层次教学后,对英语学习的兴趣、教师讲授的难易程度、分层次教学的评价方式等方面的现状和期望值之间的差距,从而解读你们的需求，并针对这些问题提出相应的改进对策和建议。这项调查是不记名的，对你本人不会产生任何影响。请认真勾选符合你的情况，在此非常感谢您的配合！1.总体而言，你认为分层还是不分层较好？A．分层教学好B.不分层好C.无所谓2.分层后你对英语分层课的喜欢程度如何？A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢3.分层教学后你上课的注意力？A.开始集中B.教学内容感兴趣才集中C.还可以D.不太集中4.分层教学中上课回答情况是？A.不喜欢回答问题B.会的才举手回答C.喜欢思考积极发言D.说不清5.你感觉现在分层教学学习内容的难易程度如何?A.大部分适中B.基本适中C.还是偏难D.太简单了6.总的来说，英语分层教学在实施前后对你有什么意义？A.是一个较好的英语学习场所B.不清楚C.没什么差别7.英语教学分层与传统教学相比，其效果对你学习英语的积极性有何影响？A.提高很大B.没区别C.降低8.对于分层教学的课堂进度?A.大部分跟得上B.还可以C.跟不上D.其他9.你觉得分层课的作业量合适吗？A.太多B.合适C.太少10.你认为外语教师教学方法怎么样？A.大部分很适合B.基本适合C.不适合11.你认为学好英语的主要因素是什么？A.教师因素B.大部分取决于学生个人因素C.其他方面因素12.通过当前的英语分层教学内容教学，以下方面目前你能掌握的是？A.英语基本技能B.英语应用技能C.跨文化交际能力意识与技能D.英语学习策略E.其他13.在分层教学班中是否感到有心理压力？A.有很大B.压力不大C.没有压力14.你认为分层教学规章制度设计科学合理吗？A.合理B.说不清楚C.不合理15.你觉得学校对英语分层教学班英语考核评估方式合理吗？A.合理B.说不清楚C.不合理16.你认为动态管理“淘汰—竞升”机制对于调动学生的积极性和鼓励正当竞争有没有效果?A.有很大效果B.说不清楚C.没效果17.大学英语分层教学目的，方法和内容对你的英语四六级考试有帮助吗？A.有极大帮助B.说不准C.没有帮助18.你认为分层教学管理对您在原行政班级的英语学习有无影响？A.没有影响B.影响不大C.影响很大19.你认为在进行大学英语分层学习后，你期望哪些方面还需要做改进，以便更好地进行教学？20.你目前在_______(A/B)班，你对此班英语学习的评价是？_______________________________________________________________________________