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[清]高鼎村居01学习目标02学习字词03学习诗文04布置作业1、会认5个生字，会写3个生字。2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3、初步理解古诗的意思，感受古诗的韵律美，感受春天的美好。村居学习目标村居学习字词yīnɡ草长莺飞拂堤dī杨柳li(醉zu@f*村居学习字词cūn村居tóng儿童shī古诗村居学习字词童村诗生平简介：高鼎，清代诗人，浙江仁和（今杭州）人。文学成就：其诗善于描写自然景物。其中《村居》一诗最为出名，流传至今，令人叫绝。主要作品：《早行》《怀李啸云》《虚堂》《偶书》等。村居学习诗文作者介绍读古诗，扫清字词障碍，标记不理解的字词，然后试着熟读并背诵这首诗。村居学习诗文村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居学习诗文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。村居学习诗文莺：鸟，身体小，多为褐色或暗绿色，嘴短而尖，叫的声音清脆。堤：河堤。醉：沉迷。春烟：春天的水汽、雾气。这里是指江南二月里的自然风光。村居学习诗文早春二月，绿草生长、黄莺欢唱，春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。村居学习诗文儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。散学：放学。归：回。纸鸢：指风筝。村居学习诗文孩童放学早早回家，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。村居（清）高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。村居学习诗文早春二月，绿草生长、黄莺欢唱，春风中垂柳的枝条拂着堤岸仿佛在春光中陶醉。孩童放学早早回家，忙着借这轻柔的春风高放那缤纷的风筝。“长”字将静止的草赋予了生命的动感。“二月天”交代了时间为早春。“拂”是说柳树用手轻轻地抚摸着堤岸。“醉”是说柳树陶醉在春光中，这里将静止的杨柳人格化了，也使画面具有了动感。村居学习诗文草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。这两句写出了人物活动。儿童放学归来，迎着春风，放飞风筝，同时也在放飞希望，放飞快乐幸福的时光，享受无忧无虑的童年。刻画了孩子们的天真烂漫，也映衬出春天的勃勃生机。村居学习诗文儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1、背诵古诗。2、搜集高鼎的其他古诗读一读、背一背。3、课外读一读、背一背其他描写儿童的古诗。村居布置作业