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2、设题方式:1)判断省略成份是否正确2)选出与题干的句式相同的一项3)选出句式相同的项4)通过翻译考查句式1、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用法(B级)不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。判断句与现代汉语不同的句式被动句省略句倒装句固定句式1、判断句（1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。如：噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。夺项王天下者，必沛公也。（2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。如：四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……梁，吾仇也。邻之厚，君之薄也。（3）“者”、“也”全不用。如：刘备，天下枭雄。秦，虎狼之国。1、用“者”或“也”表示判断。这是典型的文言判断形式。（3）“者也”在句尾连用表示判断。如：城北徐公，齐国之美丽者也。莲，花之君子者也。沛公之参乘樊哙者也。1、判断句2、用副词“乃”、“则”、“即”“皆”、“素”、“耳”等表示判断。这种形式也比较多见。如：臣乃市井鼓刀屠者。此则岳阳楼之大观也。即今之傫然在墓者也。余购三百盆，皆病者……此亡秦之续耳。夫六国与秦皆诸侯。且相如素贱人。1、判断句3、用动词“为”、“是”表示判断。（文言文中用“是”作判断动词的较为少见）如：故今之墓中全乎为五人也。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。巨是凡人，偏在远郡……1、判断句以上各种类型判断句，译成现代汉语时，如是肯定判断句，要用“是”；如是否定判断句，要用“不是”。4、用“非”、“未”、“弗”等表示或辅助表示否定的判断。如：吾本非文人画士……六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。人固未易知，知人亦未易也。呼尔而与之，行道之人弗受。2、被动句1、用介词“于”、“受”、“受……于……“表被动(“于”引进动作行为的主动者)。则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近……六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。而君幸于赵王。如：2、被动句2、用“见”、“见……于……”表示被动（“于”引出动作的主动者）。信而见疑，忠而被谤。秦城恐不可得，徒见欺。吾常见笑于大方之家。众人皆醉我独醒，是以见放。臣诚恐见欺于王而负赵……如：2、被动句3、用“为”、“为……所……”（“为”引出动作的主动者）或“……为所……”表示被动。如：而身死国灭，为天下笑。吾属今为之虏矣。为国者无使为积威之所劫哉。其印为予群从所得。（嬴闻）如姬父为人所杀。不者，若属皆且为所虏。2、被动句以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成“被”。4、用介词“被”表示被动（文言文中较少见）。如：舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。5、动词本身表示被动（这是意念上的被动句，没有任何标志，要根据上下文来判别补出）。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？如：人马烧溺死者甚众兵挫地削，亡其六郡……3、省略句1、省主语。（有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）如：廉颇为赵将，伐齐，大破之。廉颇廉颇承前省沛公谓张良曰：“……度我至军中，公乃入。”公蒙后省每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……录毕，走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：“不若与人。”樊哙曰：“今日之事如何？”良曰：“甚急。”余余余余余自述省孟子：王今日之事对话省对话省3、省略句2、省谓语动词（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）。如：（1）承上文谓语而省略军中无以为乐，请以剑舞。为乐一鼓作气，再而衰，三而竭。鼓鼓（2）蒙下文谓语而省略如：杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。追之（3）共喻省略，即根据上下文一看便会明白省略的是什么及左公下厂狱，史朝夕狱门外。候后公改两广，太监泣别，赠大珠四枚。任如：3、省略句3、省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词“之”）（1）省略动词后的宾语如：项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。之有志者，不随以止也。之（2）省略介词后的宾语如：竖子不足与谋。之欲呼张良与俱去。之将献公堂，惴惴恐不当意。之3、省略句4、省兼语。（“使”、“命”、“令”这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词“之”。如：不如因而厚遇之，使归赵。之杞子自郑使告于秦曰郑穆公使视客馆，则束载厉兵秣马矣。君之惠，不以累臣衅鼓，使归就戮于秦。人人我等3、省略句5、省介词。（较常见的是省“于”、“以”，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省掉。如：将军战河南，臣战河北。又试之鸡，果如成言。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。激昂大义，蹈死不顾。于于于于以……及宾客辩士说王万端以3、省略句6、复杂的省略。（有些句子省略了较多的成分要联系上下文仔细加以辨别）翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。成名将其饲之以于促织之之以如：4、倒装句文言中有些句子成分的排列次序跟现代汉语不同,习惯上称之为“倒装”。主语谓语宾语状语(补语)（定语）定语主语谓语倒装的几种情况主语宾语谓语1、宾语前置状语2、状语后置主语谓语（定语）3、定语后置谓语主语4、谓语前置谓语前置（主谓倒装）为了强调谓语，有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。如：甚矣，汝之不惠！安在公子能急人之困也！甚矣哉，为欺也！宜乎百姓之谓我爱也。宾语前置文言文中的宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。文言文中的宾语前置是有条件的。（1）动词宾语前置。大致有三种情况。①否定句中，代词作宾语，可以前置。②疑问句中，疑问代词作宾语，可以前置。③用“之”或“是”把宾语提到动词谓语前，以加强语气。如：古之人不余欺也。老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。如：良问曰：“大王来何操？保民而王，莫之能御也。王见之，曰：“牛何之？”项王曰：“沛公安在？”“豫州今欲何至？”如：句读之不知，惑之不解。夫晋，何厌之有？去我三十里，唯命是听。求！无乃尔是过与？宾语前置文言文中的宾语前置包括动词宾语前置和介词宾语前置。文言文中的宾语前置是有条件的。（2）介词宾语前置。大致有以下情况。①疑问代词作宾语，一般放在介词之前。②介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词的前面。这种情况最常见的是介词“以”的宾语前置。如：王问：“何以知之？”如：余是以记之。微斯人，吾谁与归？《诗》三百，一言以蔽之。子何恃而往？不然，籍何以至此？定语后置动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。（1）定语放在中心词之后，用“者”字煞尾，构成“中心词＋定语＋者”的格式。这种格式中的“者”相当于结构助词“的”。如：计未定，求人可使报秦者，未得。遂率子孙荷担者三夫。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。（2）在中心词和后置定语之间加“之”字，再用“者”字煞尾，构成“中心词＋之＋定语＋者”的格式。马之千里者，一食或尽粟一石。石之铿然有声者，所在皆是也。如：动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加“者”字，有的还在名词和后置定语之间加“之”字来表示。如：大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？（4）在中心词和后置定语之间加“之”字，构成“中心词＋之＋定语”的格式。（3）在中心词和后置定语之间加“而”字，再用“者”字煞尾，构成“中心词＋而＋定语＋者”的格式。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。如：定语后置(5)中心词+数量词（定语）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（《鸿门宴》）如：介宾短语后置做补语（1）介词结构“于……”常放在谓语动词后作补语，这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的。所以，翻译的时候就把它作了状语，因此有人称它作“状语后置”，或“介词结构后置”。如：青，取之于蓝，而青于蓝……得双石于潭上，叩而聆之。公与之乘，战于长勺。而大声发于水上。（2）介词结构“以……”、“乎……”等有时放在谓语动词后作补语。（这种情况在文言文中并不多见）为坛而盟，祭以尉首。如：验之以事，合契若神。盛以锦囊，负而前驱。君子博学而日参省乎己。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。文言倒装句译成现代汉语时，要依现代汉语的句子成分的排列规律，将其“顺装”过来。（1）“无以……”、“无从……”（译为“没有用来……的办法”）（2）“有以……”（译为“有用来……的办法”）1.军中无以为乐，请以剑舞。2.家贫，无从致书以观。1.袁人大愤，然未有以报也。2.王语暴以好乐，暴未有以对也。5、固定句式（3）“有所……”（译为“有……的[人、物、事]”）所恶有甚于死者，故患有所不避也。（4）“无所……”（译为“没有……的[人、物、事]”）1.逻者数十骑，几无所逃死。2.财物无所取，妇女无所幸。（5）“……如何”、“奈何”、“若何”（译为“怎么”、“怎么样”、“怎么办”）1.孔明用如此之人，如何不误事。2.取吾璧，不予我城，奈何？3.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？（6）“如……何”（译为“对……怎么办”）如太行、王屋何？（7）“奈……何”（译为“把……怎么办”）1.三老不来还，奈之何？（8）“是故”、“是以”（译为“因此”、“所以”）1.是故圣益圣，愚益愚。2.余是以记之。2.虞兮，虞兮，奈若何！（10）“不亦……乎”（译为“不是……吗”）（9）“所以”（译为“用来……的”、“……的原因”、“……的办法）（11）“何……焉为”（译为“有什么……呢”）（12）“何……为”“何以……为”（译为“还要……干什么”）1.师者，所以传道受业解惑也。2.此世所以不传也。3.吾知所以拒子也。1.以此为政，不亦惑乎？2.人不知而不愠，不亦君子乎？夫子何命焉为？1.今方人为刀俎，我为鱼肉，何辞为？2.匈奴未灭，何以家为？（15）“得无……乎”、“得无……耶”（译为“恐怕……吧”或“莫非……吧”）（13）“庸……乎”（译为“难道……吗”）（14）“其……乎”（译为“难道……吗”）（16）“无乃……乎”、“无乃……与”（译为“恐怕……吧”1.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。1.我中国其果老大矣乎？1.览物之情，得无异乎？2.成反复自念，得无教我猎虫所耶？1.师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？2.求！无乃尔是过与？2.王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（19）“何其……”、“一何”（译为“多么”）（17）“……之谓也”、“其……之谓也”、“其……之谓乎”（译为“说的就是……啊”、“大概说的就是……吧”）（18）“孰与”、“与……孰”（译为“跟……比较，哪一个……”）1.“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。2.闻道百，以为莫己若者，我之谓也。我孰与城北徐公美？吾与徐公孰美？秉烛之明，孰与昧行乎？1.至于誓天断发，泣下沾巾，何其衰也！2.吏呼一何怒，妇啼一何苦！沛公曰：“孰与君少长？（20）“与其……孰若……”（译为“哪里比得上”）（21）“然则”（译为“既然如此，那么”）1.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。2.然则为天下之大害者，君而已矣。1.与其坐而待亡，孰若起而拯之。2.与其杀是童，孰若卖之；3.与其卖而分，孰若吾得而专焉。（22）“况……乎”（译为“况且……呢”）且庸人尚羞之，况于将相乎？（23）“有……者”（译为“有个……人”）1.邑有成名者，操童子业，久不售。2.黔无驴，有好事者，船载以入。（24）“岂[顾、宁、勿、独、庸]……哉[乎、邪（译为“难道（还）……吗”）1.以此为治，岂不难哉？2.顾不如蜀鄙之僧哉？3.王侯将相宁有种乎？4.独不怜公子姊邪？