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建筑材料（绪论）三问：Why?What?How?“建筑材料”课程内容和性质是什么（What）?为什么必修“建筑材料”课程（Why)?如何学好“建筑材料”课程（How）?什么是建筑材料？建筑材料是人类建造活动所用一切材料的总称。广义上，所有物质均可用作建筑材料。建筑材料包括了迄今已发现和发明的所有材料。云南下关天生石桥广西桂林踏步桥架木桥泸定桥芦沟桥万里长城天下第一关钢桁梁桥—钱塘江桥钢桁梁桥——武汉长江大桥简支梁桥——普兰店桥T形刚构桥——重庆长江大桥连续梁桥——六库怒江桥连续刚构桥——湖南沅水桥箱形拱桥——红旗桥结合梁和钢斜拉桥——南浦大桥建筑材料的分类与发展1.建筑材料的分类按化学组成分类按用途分类有三大类：无机材料：金属、非金属有机材料：植物、高分子、沥青复合材料：有机－无机金属－非金属有：结构材料、墙体材料、屋面材料、地面材料、吊顶材料、墙面材料等。2.建筑材料的发展历程发展历程大致可分为三个阶段：天然材料人类最初直接从自然界中取材作为建筑材料，如：土、石材、木材等。人工材料随着人类文明和技术的进步，开始人工合成和制造各种建筑材料，以满足建筑发展的需要。如：砖、瓦、陶瓷、玻璃、水泥、金属、高分子材料、复合材料等复合材料随环境条件的变化而具有应变能力的材料：如：变色调光玻璃、可自修复混凝土、调温、调湿墙体（面）材料、形状记忆合金等。人类最初直接从自然界中取材作为建筑材料，如：土、石材、木材等。随着人类文明和技术的进步，开始人工合成和制造各种建筑材料，以满足建筑发展的需要。如：砖、瓦、陶瓷、玻璃、水泥、金属、高分子材料、复合材料等为了满足建筑结构与功能的要求，又能节约材料、节约资源，最大限度地发挥各种材料的优势，避免其不足，将不同组成与结构的材料复合形成各种复合材料，如玻纤增强塑料、纤维混凝土、金属陶瓷等。3.建筑材料的发展趋势高性能化高强、高耐久、高抗渗、高保温等新型高性能建筑材料。多功能化具有多种功能或智能的建筑材料。工业规模化建筑材料的生产要实现现代化、工业化，而且为了降低成本、控制质量、便于机械化施工，生产要标准化、大型化、商品化等。生态化为了降低环境污染、节约资源、维护生态平衡，生产节能型、环保型和保健型的生态建材。技术标准和工程建设规范1.我国建筑材料标准分类国家标准、行业标准、地方标准、和企业标准。根据执行的力度又分为强制型(Q)和推荐型(T)。2.标准表示方法由标准名称、部门代号(GB、GBJ、JGJ、JC、JG等)、标准编号、批准年份四部分组成。如：《水泥胶砂强度检验方法(ISO)》GB/T17671-1999。建筑材料学以建筑科学与技术为背景，研究满足建造各种建筑所需的材料的组成、结构与其工程性能的关系和制备与施工技术，涉及水泥与混凝土钢材与铝合金材料沥青材料工程高分子材料建筑复合材料建筑功能材料与制品“建筑材料”课程学习内容第一章建筑材料的基本性质第三章无机气硬性胶凝材料第四章水泥第五章混凝土第六章建筑砂浆第七章金属材料第八章墙体材料试验内容水泥性质骨料性质混凝土拌合物与力学性质砌筑砂浆基本性能本课程的学习目的与任务学习有关建筑材料的基本理论、基本知识和基本技能，为建筑专业课程的学习和今后从事专业技术工作打下必要的基础。以建筑应用为背景，运用材料科学原理，讲解建筑材料的理论基础知识；为学生毕业后从事工程技术工作，就材料的选择与应用、材料验收、质量鉴定、材料试验、储存运输、防腐处理及试验研究等方面，打下必要的基础。为什么必修“建筑材料”课程?建筑材料是一切建筑或构筑物的物质基础。建筑材料的质量与正确选择、应用直接影响建筑的质量、使用功能、运营安全与耐久性；建筑材料的创新能促进结构形式的变化和施工方法的改进，并能创造新的结构形式和新的施工方法。建筑的不断发展和技术进步又促进了建筑材料的创新和发展。不知道建筑材料的”来龙去脉“(insandoutsofCivilEngineeringMaterials)，就只能是一位”跛脚“的建筑师！如何学好“建筑材料”课程?课前预习和阅读教材，善于提问课堂上认真学习、积极参与讨论课外阅读文献与书籍认真做好试验与练习勤于分析思考与归纳总结1)实践性强接近工程实际，不像基础理论课程那样：对具体的现象或结构进行简化、抽象；2)综合性强面对浩瀚的工程学复杂问题，需要广泛知识和综合能力。不像基础理论课程那样，着重深入分析，而是要善于归纳总结。建筑材料课程特点