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5大自然的语言1．下列各项中加点字的注音全部正确的一项是(A)A．竺．可桢(zhú)翩．然(piān)重峦叠嶂．(zhàng)B．萌．发(méng)农谚．(yàn)销声匿．迹(nuò)C．簌．簌(sù)物候．(hòu)风雪载．途(zǎi)D．经．度(jīng)差．别(chā)草长．莺飞(cháng)【解析】B项，“销声匿迹”的“匿”读作nì；C项，“风雪载途”的“载”读作zài；D项，“草长莺飞”的“长”读作zhǎng。2．下列句子中，没有错别字的一项是(B)A．大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬姝。B．贝壳小心翼翼地把石子含到嘴里，慢慢孕育，使它变成美丽的珍珠。C．熔化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链。D．时间是不可占有的公有财产，随着时间的堆移，真理会愈加显露。【解析】A项，“悬姝”应为“悬殊”。C项，“熔化”应为“融化”，“熔化”指的是固体通过加热而变成液体的过程，一般指金属、石蜡等；“融化(溶化)”指的是冰、雪变成水的过程，通常用“融化”。D项，“堆移”应为“推移”。3．下列句子中加点词语使用不正确的一项是(D)A．花香鸟语，草长莺飞．．．．，都是大自然的语言。B．寒冬腊月，屋外一片衰草连天．．．．，大兴西瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。C．在风雪载途．．．．的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市文明的源远流长。D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的监管力度，变化一年比一年大，周而复始．．．．。【解析】“周而复始”指一次又一次地循环，一般作谓语，此处用来形容“变化”不妥。4．中国古代“二十四节气”的命名反映了季节更替、物候现象、气候变化等，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。下列表示四季开始的节气的一项是(B)A．春分、夏至、秋分、冬至B．立春、立夏、立秋、立冬C．小暑、大暑、小寒、大寒D．白露、寒露、小雪、大雪【解析】《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。立春、立夏、立秋、立冬表示四季的开始。5．文学常识积累。《大自然的语言》是一篇介绍__物候知识__的说明文，作者是著名气象学家、地理学家__竺可桢__。阅读课文选段，完成问题。影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者．．比前者早九天。就是说，春天提前九天。6．分别找出这两段文字的中心句。【答案】第一段：影响物候的第三个因素是高下的差异。第二段：此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。【解析】分析文段内容及文段的结构风格可知，节选的两段文字均在开头就点明所要说明的内容然后进行具体说明，因此各段的首句即为中心句。7．什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？【答案】含义：秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高的气层。形成原因：冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。时间及气候条件：一般出现在山地秋冬两季，尤其是在这两季的早晨，极为显著。【解析】由选文第一段中的“这叫逆温层”可以推测，前边应该讲了何为逆温层，后文说明了逆温层的成因、出现的时间及气候条件，由此即可得出答案。8．第一段中画线句运用了什么说明方法？其作用是什么？【答案】举例子。以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。【解析】由“常会发现山脚有霜而山腰反无霜”以及“在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理”可知，这是通过举例子以事实来证明逆温层的存在，从而说明研究“高下的差异”这个因素时，要注意特殊情况特殊对待。作答这类题目时注意结合上下文，具体问题具体分析。9．第二段中加点词语“后者”具体指代什么？【答案】1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。【解析】“后者”和“前者”对应，不管是分析后者所指代的还是前者所指代的，均应从出现该词的语句中去寻找答案。针对该题分析文段内容应该是“拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较”，“后者”即1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期。作答时注意分清“前者”“后者”，切勿颠倒。阅读下文，完成问题。春色正中分刘汉杰①二十四节气是古人订立用以指导农业生产的农事历法，早见于汉代刘安的《淮南子》。所谓节气，即时节和气候。古人在观天识象的基础上，对每个季节进行了精细的划分：“五日为一候，三候为一气，一岁有二十四节气。”春分是二十四节气中的第四个节气，这一天阳光直射地球赤道，恰逢春季之半，故名“春分”；又因是昼夜时长相等之日，古人也称其为“日中”“日夜分”。②按古人“候应”之说，每候都有一个物候现象与之对应。春分有三候：初候玄鸟至，玄鸟就是燕子，燕子属于季节性候鸟，生活于北方的古人认为它“春分而来，秋分而去”；二候雷乃发生，春天雨水较多，空气湿度增大，天空开始打雷；三候始电，雨多了，闪电也开始出现。此时，甘霖滋润，万物勃发，人们可以欣赏到“花重锦官城”的美景了。③春分是农事播种的季节，与乍暖还寒的惊蛰节气不同，春分时节的气温回升较快，因此民间有“冷惊蛰，暖春分”之说。天气变暖，意味着农忙季节的开始，农谚讲“九九加一九，耕牛遍地走”“春分麦起身，一刻值千金”。东汉崔寔在《四民月令》中讲，仲春二月，可以把树枝埋在土里，令其生长；可以种地黄，采桃花、茜草、土瓜根等。各地气候条件不一，播种的农作物也不一样。④春分是祭祀的日子。春分时节有帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神等祭祀活动。帝王祭日是春祭的重要活动，从先秦开始，祭日已经成为帝王的独享祭祀。明清之前，帝王一年之内要有多次祭日活动；明清之时，则固定在春分这一天，地点设在京城的日坛，祭日的仪式颇为隆重。百姓祭祖也在春分举行。此俗流行于浙江、福建、广东、江西等地，尤以南方的客家人聚居区为盛。祭祖一般从春分这一天开始，一直持续到清明之前。春分前后，还有一项祭祀活动——春社祭神。社，为土地神；春社，即祭祀土地神的节日，也称“春社日”。《荆楚岁时记》记录了南北朝时期楚地春社的情形：这一天，四邻宗亲在神庙树下搭棚屋，宰牲祭神，祈求社神赐福，祈盼五谷丰登。⑤春分有特有的饮食习俗，春分吃“春菜”。春菜可以泛指春天里的各种应时蔬菜，但在广东开平一带，春菜特指当地的一种野苋菜。每逢春分之日，村民们就到田野里采摘春菜，把春菜与鱼片“滚汤”，名曰“春汤”。俗言“春汤灌脏，洗涤肝肠。阖家老少，平安健康”。在我国南方的一些地区，春分这天还有吃汤圆，喝汤面的习俗。汤圆不仅人们食用，还要分享给鸟吃：把煮好的汤圆用竹叉插着，置于田边地头，名曰“粘雀子嘴”。据说，这样能粘住麻雀等鸟的嘴，以防它们来啄食稻谷，以保年景丰收。春分酿春酒的习俗流行于全国大部分地区，在浙江于潜，民众春分造酒存于瓮，过三伏天糟粕自化，色赤味醇，谓之“春分酒”，预示着甜美生活长长久久。⑥春分还有一些有趣的游戏活动。俗话说：“春分到，蛋儿俏。”据说春分这天最容易把蛋立起来。人们选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来，这种玩法简单的民间游戏叫“春分竖蛋”，深受百姓喜爱。在我国南方地区，春分日妇女多出游，称“踏青”；儿童则竞放纸鸢为戏，谚云“杨柳青，放风筝”。⑦“仲春初四日，春色正中分。绿野裴回月，晴天断续云。燕飞犹个个，花落已纷纷。”诗人徐铉的《春分日》，道出了春分时节春色的美妙，万物的变化。(选自《百科知识》，有改动)10．根据选文内容填空。选文②～⑥段依次从候应现象、__农事播种__、祭祀活动、__饮食习俗__和__游戏活动____五个方面介绍了春分的相关知识。【解析】细读②～⑥段，可知第②段介绍的是候应现象，第③段介绍的是农事活动，第④段介绍的是祭祀，第⑤段介绍了饮食习俗，第⑥段介绍的是游戏活动。据此理解作答即可。11．选文第④段主要运用了哪种说明方法？有何作用？【答案】运用分类别的说明方法，把“春祭”习俗(活动)分为帝王祭日、百姓祭祖、春社祭神三类，并逐类介绍了它们的特点，使文章条理清楚。【解析】根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。这一段将春祭分成了三类，属于分类别，作用在于“条理清晰地说明了……”。12．下面这个句子中加点的词语能否删除？为什么？据说．．春分这天最容易把蛋立起来。【答案】不能删除。“据说”是“根据他人的说法”的意思，具有限制作用，说明不是自己亲身经历。如果删去，与实际不符合。这体现了说明文语言的准确性。【解析】说明文语言的准确性体现在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰、限制性副词和数量词等。回答说明文语言准确性的题目一般包括三个方面：观点＋论证＋结论。其中论证要从正反两个方面来论证，先正面解析某个词语的本义及在句中的含义，再从反面说明如果去掉就成了什么情况。13．劳动人民在总结“候应”时关注了哪几类物象？人们总结“候应”有什么作用？请根据选文的内容和下面的材料作答。材料一清明有三候：“初候桐始华，二候田鼠化为鴽，三候虹始见。”意思是说，初候梧桐开花，5天后田鼠变成鹌鹑之类的小鸟，再过5天，天空出现彩虹。(选自《百科知识》)材料二杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”(选自《大自然的语言》)【答案】劳动人民在总结“候应”时，关注了动物、植物、非生物(如霜降雪飘、水流冰化、风云变化等)三类物象；人们总结“候应”，有利于指导农事，还可以帮助人们安排生活。【解析】对文章内容的概括，需要明确文章内容，细读材料，理解材料内容，据此概括解答。文章第②段指出关注动物和自然现象，材料一指出关注植物；根据材料二可知人们可以用候应来指导农业活动。