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1《微电影创作工作坊3》课程教学大纲课程编号22K215005课程名称微电影创作工作坊3MicroFilmCreationWorkshop３课程基本情况1．学分：３学时：４５（课内讲授：15实验实训：30）2．课程性质：专业选修课3．适用专业：广播电视学纪录片方向广播电视编导4.先修课程：艺术学、广播电视概论、影视语言、影视文学、摄像基础5．选用教材：自编6．参考书目：罗伯特·麦基：《故事》（天津人民出版社）；肯·丹西格：《导演思维》世界图书出版社；李力、梁明著《经典电影影像分析》中国传媒大学出版社7．教学形式：课堂讲授与课外实践相结合8．考核方式：考查（微电影剧本与微电影作品）教学目的及要求教学目的：影视导演微电影工作坊以摄像基础、影视导演艺术、影视照明、纪录片录音等专业课为支撑，通过已修课程所学知识和正在进修的课程知识为内容，以工作坊的形式，进行强化和实践的训练，内容包括：剧本阐释；指导演员表演走位；指导摄影机调度；掌握电影制作流程；熟练运用电影语言与完成场面调度；录音、声音制作与光效处理，并运用所学完成故事短片的创作。教学要求：1．强化学生对微电影制作流程中各个环节的掌控能力。学生应掌握导演的工作、摄影的工作、演员的工作、录音的工作，以及光效的处理。2．熟练掌握微电影后期的制作流程，包括声音制作、画面剪辑，画面调色，最终呈现一个完整的微电影。2课程内容、教学要求及学时分配（一）课程概述（3）教学要求：围绕微电影创作全流程，从导演工作，指导摄影机、指导演员、声音录制，以及后期制作流程。了解：微电影创作的全流程理解：微电影制作中的前后期工作衔接问题掌握：导演工作问题与思考：1．如何阐释剧本？2．如何指导演员？3．后期制作与前期制作之间的问题（二）导演工作内容之剧本阐释（3）教学要求：剧本阐释，围绕剧本对故事的结构，人物的特点分析，分析出剧本的故事核心，找出重要的场景，重要的戏份。找出清晰的故事线和人物弧线，选择恰当的画面形式和表演风格。了解：了解导演在剧组中的地位和工作内容理解：导演对剧本的阐释掌握：导演对故事进行形式的确定和表演风格的确定问题与思考：1．什么是优秀的导演？2．导演如何与其他人协会3课程内容、教学要求及学时分配3．导演如何挑选剧本（三）导演工作内容之指导演员（6）教学要求：让学生掌握为剧本挑选合适的演员的方法，指导演员进行表演，让演员对人物的前世今生与剧中的戏份充分的理解，指导演员试戏，与演员协作找到最满意的表演方式，指导新演员如何进入角色，理解剧情，与演员达成愉快的合作方式，树立导演的地位。了解：如何根据故事进行演员的选择理解：演员与导演对剧本的理解一致掌握：导演对演员表演风格与形式的确定问题与思考：1．如何指导演员2．导演如何与其他人协会3．导演如何挑选剧本（四）导演工作内容之指导摄影机（6）教学要求：让学生掌握为故事确定摄影风格的能力。包括摄影机的调度，摄影的高度、角度、景别、光学镜头的选择。了解：光学镜头的特性4课程内容、教学要求及学时分配理解：摄影机运动影片节奏掌握：机位、光学镜头对画面的影像问题与思考：1．不同光学镜头带来的视觉感受2．摄影机运动与画面节奏的关系（五）摄影师工作内容之设备测试（3）教学要求：让学生掌握摄影师如何为故事挑选设备，包括摄影机的选择，镜头的选择，灯光的选择，辅助设备的选择等。学会测试摄影机和镜头。了解：摄影机的性能理解：摄影机性能与故事表达之间的关系掌握：摄影机的测试和光学镜头的测试问题与思考：1．测试摄影机的感光度和色彩2．测试镜头的焦点（六）摄影师工作内容之摄影机运动（3）教学要求：让学生掌握摄影师如何确定摄影机的移动，选择运动的契机，运动对画面时间的影像。训练学生对机器掌握的熟练程度。5了解：摄影机运动的需要性理解：摄影机运动与演员之间的关系，摄影机运动与画面时间的关系掌握：摄影机运动的操作问题与思考：1．摄影机运动还是不运动？2．掌握运动的契机的重要性（七）摄影师工作内容之光效练习（6）教学要求：让学生掌握摄影师对剧本的理解，并对光效气氛进行设定，并通过灯具进行光效的训练，掌握塑造不同光效气氛的能力。了解：光线的对气氛的渲染作用理解：光线的真实性掌握：不同光效气氛的塑造问题与思考：1．如何用灯具实现不同气氛2．气氛对故事情绪表达的重要性（八）摄影师工作内容之色彩控制（6）教学要求：让学生掌握摄影师对剧本的理解，并对画面的色彩进行控制，通过道具，服装，布景、以及不同色温的光源和附件对画面的色彩进行控制，6让画面产生符合剧情的心理感觉。了解：色彩对人的心理作用理解：画面色彩的控制掌握：光色概念以及光对固有色的影响问题与思考：1．如何通过布景对色彩进行控制2．如何通过光改变物体的固有色（九）微电影录音与声音制作（3）教学要求：让学生理解声音对还原画面真实性的重要性，掌握录音的技巧与方法，理解声音的特性。掌握后期对音效的选择与制作，掌握后期对声音的处理，了解立体声，5.1声道的制作方法。了解：声音对人的感觉的影响理解：声音制作的特性掌握：录音技巧与后期制作的方法问题与思考：1．如何把声音录真实2．如何选择音效7（十）微电影创作实训（6）教学要求：让学生选择恰当的故事，把故事形成剧本和分镜头本，对场地和演员进行选择，设定影片的形式，确定设备，制作一部完整的微电影，让学生把本学期的所学通过短片进行检验。了解：微电影制作全流程中的工作内容理解：做好自己的工作以及如何与团队合作掌握：微电影制作过程中不同工种的技术问题与思考：1．如何快速高效的完成拍摄2．选择何种播放途径对制作的影响3、如何节省制片经费4、不同工种的职业素养是什么配套实践环节课堂上配合教师的授课内容进行实践训练，课下进行作业的拍摄和制作。说明课上时间为讲述和练习时间，创作时间更多的是在课下完成。大纲编写（教研室）（签名）8责任人年月日教研室审核意见（教研室）（签名）年月日系审核意见（签字）年月日