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荷塘月色朱自清赏读课文4.5.6品析手法体味妙处课文鉴赏1、作者在描写月下荷塘时，具体描绘了哪些景物？第四段荷叶荷花荷香荷波荷韵（池水）赏析第二部分：课文鉴赏2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？第四段写作手法1叠词、动词2、修辞手法3、描写手法（1）比喻（2）拟人（3）夸张（1）对比反衬（2）虚实结合（3）动静结合（4）远近结合（5）正侧面结合（6）用典荷叶形态美动态美月下荷塘荷花荷香荷波田田、亭亭、像裙零星、袅娜、羞涩，似明珠、星星、美人缕缕、清香、似歌声如电、凝碧荷水脉脉、若人景物特点手法效果比喻拟人博喻通感比喻拟人动静相生色彩美荷叶相连、亭亭玉立，碧绿洁白，袅娜、羞涩、一道凝波荷香和歌声的相似处：断断续续，若有若无，捉摸不定。荷香本是嗅觉的可感形象，作者却把它比作“远处高楼上渺茫的歌声”，运用通感的修辞使其转化为听觉的形象，把嗅觉、听觉交织在一起，启迪读者更加深远地想象和联想。（荷香）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”特殊的修辞手法通感通感，是一种把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、心觉）通过比喻的形式沟通起来，把某种感官上的感觉，移到另一种感官上的特殊比喻形式。也叫“移觉”或“移就”。1.她笑得很甜。2.人靓歌甜。3.“吴钩和柳叶眉坐在小堤上歇息，柳叶眉不知怎么心烦意乱地说：‘大哥，你给我吹个小曲儿，要酸酸的，甜甜的，凉凉的……’”4.“松风落叶水声凉”5.妈妈炒的菜看起来非常香。（视觉转为味觉）（听觉转为味觉、触觉）（听觉转为触觉）（听觉转为味觉）（视觉转为味觉）课文鉴赏1、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，怎样体现它们的特点？第五段精选动词景物特点手法效果塘上月色月光薄雾泻浮比喻比喻花叶乳洗、笼淡淡云层斑驳灌木倩影杨柳和谐光影—月光如水—薄雾似纱—花叶若梦—灌木班驳—杨柳影倩—光影成曲—云层淡淡比喻比喻拟人通感静美淡雅朦胧整个画面给人的感觉是静谧还是热闹？是清晰还是朦胧？是壮观还是淡雅？“月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。”课文鉴赏第五段“泻”写出了月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。（“照”字直白，是如实地写，不是描绘，淡而无味。另方面与“如流水一般”不相配，失去和谐感。）“浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。（而“升”给人腾空而上的感觉，不能妥帖地道出雾的轻柔。）课文鉴赏第六段1、本段写荷塘四周，写了哪些景物？运用了那些手法？修辞手法描写手法静动荷塘四周远山路灯蛙蝉杨柳树色远近高低如烟如雾隐隐约约没精打采热热闹闹拟人拟人比喻特点手法景物远近的荷塘上面，弥望的是的叶子。叶子出水很高，像的舞女的裙。的叶子中间，零星地着些白花，有地开着，有；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩地地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。曲曲折折田田亭亭层层缕缕密密脉脉点缀袅娜羞涩地打着朵儿叠词叠音词运用的妙处：加强节奏感，使得音节整齐匀称，读来非常悦耳，诸多形容词的运用舒缓节拍，产生一种韵律美，在语音的延长中，语意和情感也是绵绵不绝，令人回味，给人流畅，不疾不徐的感觉。