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文秘专业教学说课比赛Excel——使用图表北京金隅科技学校郭慧娟文秘专业教学说课比赛选用教材：高教出版社出版，向华主编的《常用办公软件的使用》教学内容：第1篇6章使用图表文秘专业教学说课比赛课程教学目标：能够使用常用办公软件，掌握常用办公软件的基本操作。文秘专业教学说课比赛教材处理：参考教材所给学习材料，加强学生动手能力的培养。创设任务，使学生在完成任务的同时掌握操作。文秘专业教学说课比赛学情分析：在学习本次课之前，学生已学习了Excel格式化数据表，数据计算等内容，学生能较熟练操作计算机。文秘专业教学说课比赛知识目标：1.了解Excel中的图表类型2.掌握创建、修改Excel图表的方法文秘专业教学说课比赛能力目标：1、学会创建Excel图表2、能对图表进行简单的数据分析3、能初步修改与美化图表文秘专业教学说课比赛情感目标：1、体会图表的直观与方便2、学会用Excel图表展现身边数据，比一比学习成绩、看一看生活开销，珍惜学习时光、合理支配收入。文秘专业教学说课比赛教学重点：1、创建Excel图表2、修改与美化Excel图表教学难点：数据区域的选择文秘专业教学说课比赛教学方法：任务驱动教学法。老师设计了三个课堂任务，任务由浅入深，学生在任务驱动下，完成操作，从而掌握使用图表的方法和技能。文秘专业教学说课比赛学法设计：教学过程是引发学生兴趣后、学生亲自动手完成一系列任务，学生在做中学，真正做到学生是学习主体。巩固提高操作学生观看漂亮图表动手操作拓展操作总结反思激发兴趣文秘专业教学说课比赛教学过程设计：第二步：引领操作，创建图表第一步：展示图表，引发兴趣第三步：自主完成，巩固提高文秘专业教学说课比赛第四步：作品展示，教学反馈第五步：拓展操作，修改与美化图表第六步：作品提交，记录成绩文秘专业教学说课比赛重点内容处理：安排了三个训练任务，基本练习、巩固提高练习及拓展操作。文秘专业教学说课比赛难点处理：采用“提个醒”、“重点提示”、“试一试”等方法进行化解。文秘专业教学说课比赛总之，本次课通过展示图表作品——引发学生兴趣——创设课堂任务——引领学生完成基本任务——学生自主完成巩固提高任务——学生作品展示、评价——师生发现、解决问题——学生完成拓展任务——上交课堂任务等环节为一个教学过程。力求让学生探究学习，亲自动手，在“做”中体验、感受、反思，从而构建知识，掌握操作技能。文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛文秘专业教学说课比赛选择数据区域很重要，首先要明确你用图要表达什么？数据选择不同，作图的结果和所表现的意思可大不相同噢!提个醒：文秘专业教学说课比赛选择不同数据区域再试试：任务一：“用图表分析我班学生的学习成绩”。在明确任务后，老师引领学生，老师边讲，学生边作。操作提示：1.打开素材包中“图表.xls”工作薄文件，并打开“学生成绩”工作表。2.选择“姓名”列和“总成绩”列数据。3.单击“插入”菜单中的“图表”命令，或图表工具按钮，4.打开“图表向导”窗口，查看图表类型。5.选择“柱形图”，图表标题为“文秘０８０１班总成绩”，分类X轴为姓名，数值Y轴为成绩，选择“作为其中对象插入”。6.按向导提示，完成相应操作。7.观看图表。任务二：在我们刚刚完成的统计调查中，请你用饼图表明我班202宿舍学生的月消费情况，要求将饼图单独放入一个工作表。1、打开素材包中的“图表”工作薄中的“学生月消费情况统计表”工作表。2、查看其数据，想一想，该选择什么数据作图呢？3、用菜单法或工具按钮法，插入图表。4、按提示向导操作，注意是选择饼图。5、选择将图表放入一个新的工作表。操作提示：任务三：修改与美化成绩图表建议：1.将“柱形图”改为“条形图”。2.将坐标轴上的姓名设定为10号字。3.给图表区的背景加点色彩。4.将绘图区修饰的漂亮点。5.将条形图的颜色改为橘黄色。1、在“图表”菜单中，使用“图表类型”，或右健单击图表，选择“图表类型”，选择“条形”。2、对准图表区，右键单击，选择“图表区格式”，设定背景色。3、对准绘图区，右键单击，选择“绘图区格式”，设定颜色。4、鼠标对准分类轴，右键单击，选择“坐标轴格式，选择“字体”，设定字号为10。5、鼠标对准图表，右键单击，选择“数据系列格式”，设定条形图的颜色。操作提示：