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英语四、六级考试内容调整及相关情况说明主要内容：1新四级考试题型2新四级考纲要求3各部分题型说明及推荐复习用书写作写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示（如：提纲、情景、图片或图表等）写出一篇短文，四级120-180词(原120—150)。新题型解析从13年12月开始，全国大学英语四级实行新题型改革，写作也在改革题型之中，但变化不大。首先，字数上由120-150增加到120-180。其次，文章由半命题或命题式作文改为开放命题式作文。最后，也是最重要的变化，将原来用汉语给出的文章提示，全部由引用的英文名句或寓意深刻的句子搭配图片出现，即写作中所有提示内容均以英文给出，需要考生认真揣摩信息，准确把握文章主旨。基本考查能力•1、切题，主旨明确所谓切题是指在形式上诸如段落、字数、文体、格式等方面满足题目要求，并在内容上没有偏差。•2、表达清楚，条理清晰要求考查学生对文章结构的掌握，要求文章主题观点明确，有头有尾，论证说明安排有主次，有轻重。•3、文字通顺，连贯性较好要求考查学生对过渡句和连接词或词组的掌握和运用，要求文章句子内部与句子之间通顺连贯，不突兀。•4、基本无语言错误要求考查学生语言基本功的掌握，包括语法与拼写两部分。评分标准•15%-12%：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。•12%-10%：切题，表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。•10%-6%：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，期中有一些是严重错误。6%-4%：条理不清，思路混乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。4%以下：不切题，语法错误过多，无法批阅写作中易出现的硬伤：1.作文字数上与题目要求甚远，书写不规范，多处拼写错误，无效试卷2.文章标题词性错误，主题不明确，文章主旨在文章中无体现或主旨前后矛盾3.句型使用过于简单，单词使用不得当，句型之间逻辑关系不明确4.文章思路过于复杂，所涉及内容多重复而无效，同类型句式或者观点反复出现高分策略•高分策略1.构思简单少犯错误（考核语言表达能力）•2.好的开头和结尾开头找好切入点，快速入题，简洁明快结尾不要拖泥带水，适当评论，点睛之笔•3.用好关联词并列：and,besides,aswellas,inadditionto,notonly…butalso…递进：furthermore,what’smore,what’sworse转折：but,while,ontheotherhand，however。从类型来看，四级作文主要以议论文和说明文为主，具体形式包括：•1.对比论述型•1.对策方法型•3.现象/问题分析型•4.图标/图画分析型•5.叙事型•6.论点论证型•7.应用文型1、对比论述型•这类作文多为提纲式作文，议论文体裁。通过论述相反的两个观点，或分析评论某一社会现象的优缺点，然后给出自己的见解和看法，是四级考试中最常见的作文形式。Eg：Shouldthecollegestudentsdopart-timejob？2.对策分型型•对策分析型作文通常首先提出一个有待解决的问题，然后要求考生就该问题提出解决方法、途径，有时还要求考生最后谈论适合自己的方法。这种题型常见的结构模式是：•Para1:导言。描述现状、困难，提出问题。•Para2：方法。列举说明处理某事的方法或解决某个问题的途径。•Para3：评价、建议或个人选择。针对第二段所阐述的方法给予简要的评论，也可提出个人建议或选择，并简述理由。•Eg：howshouldparaentshelpchildrentobeindependent?(2010.12)3.现象分析型•作文命题是关于某个社会现象或社会问题的，要求考生分析该现象或问题所产生的原因或造成的后果。•Eg：onlineshopping(2011.06)•1.现在网上购物已成为一种时尚•2.网上购物有很多好处，但也有不少问题•3.我的建议4.图表/图画分析型•图表作文的命题形式是根据图画或图表，要求考生用简洁、生动的语言把图表所提供的信息准确、完整地表达出来。然后进行分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。•写图表作文时，首先要以题目中的要求为指导，审慎读图，准确把握图表传达的信息，将其扩展正文。•图表作文往往是以说明为主，图表中的数据是为了说明某个问题而提供的，只要问题能阐释清楚，就不必面面俱到地把所有数据都在文章中引用出来。考生要切忌毫无目的地引用图表中的数据。图表作文的段落设计•1）开头段—说明该图表反映的概况，选择能充分说明主题的典型数据进行概述；•2）中间段—对数据进行仔细地分析比较，归纳出增减速率，找出产生变化的原因；•3）结尾段—写出看完图表后的想法或评论，得出自己的结论。图表作文结构段1概述图表1.Fromthechart/graph(曲线图)/table/picture,weclearlylearnthat总述现象、变化或问题2.图表中初期的数据或情况3However，图表中数据或情况的变化第一段概述图表1.主题句：概括图表所反映的总体现象、变化或问题2.扩展句一：概述图表中显示的初期的数据或情况3.扩展句二：概述图表中数据或情况的变化段2说明原因4.Thefollowingreasonscanaccountfor现象、变化或问题5.Firstofall/Tobeginwith,第一点原因6.Whatismore/Moreover,第二点原因7.Inaddition/Besides第三点原因第二段说明原因4.主题句：引出下文对原因的说明。5.扩展局一：说明第一点原因。6.扩展局二：说明第二点原因。7.扩展局三：说明第三点原因。段3.说明影响，问题或表达观点8.Frommypointofview/Asforme,我的思考或看法9.可能的影响、问题或注意事项一10.Besides/Inaddition,可能的影响，问题或注意事项11.Therefore/Toconclude,作出结论第三段说明影响，问题或表达观点8.主题句：“我”的思考或看法9扩展句一：第一点影响、问题或注意事项10扩展句二：第二点影响、问题或注意事项11结尾句：经常是提出建议或作出展望。2013年6月开始出现漫画作文，并且作文是多题多卷•Eg1：本题的漫画反映的是一个社会现象。在漫画中，老师把一本厚厚的书交给学生，并对他说：“Justthinkofitasifyou’rereadingalongtext-message.”结合题目中的写作指令（expressyourviewsontheimportanceofreadingliterature），考生可以得出这幅漫画所反映的社会现象：随着新的电子媒体的出现，文学阅读日渐式微。需要提醒考生的是，漫画中的text-message象征着当代层出不穷的新媒体，这里并不需要对其做过于狭隘的理解。•Eg2：审题：本题的漫画中有一对父子。儿子说：“Dad,I’mabitworriedaboutdisposing（处置、处理）ofnuclearwaste（核废料）.”爸爸说：“Ifyoucanemptythedustbin（垃圾箱）here,youcandoanything.”这幅漫画传达的是一个人生道理：想做大事，要先从小事做起。一屋不扫，何以扫天下？如果考生没有从漫画中看出这层意思，也可以结合写作指令（expressyourviewsontheimportanceofdoingsmallthingsbeforeundertakingsomethingbig）看出这一点。•Eg3：审题：在本题的漫画中，一位老师正在教一群小学生乘法表，孩子们却面露疑色，其中一个学生向老师表达了大家心中的疑虑：“Nooffense,butbythetimewe’reinthejobmarket,won’tthatstuffbeoutdated？”结合写作指令（expressyourviewsontheimportanceoflearningbasicskills），考生不难看出这幅漫画意在强调学习基本技能的重要性。•图画（漫画）作文题要重视审题、布局和主体段三个方面。第一，仔细观察漫画，弄清漫画的寓意，树立文章的论点；第二，安排好文章的结构，以三段布局为宜；第三，掌握常用的主体段展开技巧，进行充分论证。第一步：读图审题四级漫画作文中的漫画通常反映一个社会现象或生活哲理，要求考生根据自己对漫画的理解来写作。因此，要写好四级漫画作文，审题格外重要。考生在下笔之前要仔细看漫画，弄清漫画的寓意，这是文章切题的保证。•考生不难看出这幅漫画（basicskill）意在强调学习基本技能的重要性。第二步：谋篇布局在把握文章的主旨之后，考生就可以构思整篇文章的架构了。四级漫画作文的写作可以分为下面三个段落。第一段：开门见山，简要描述一下漫画内容，并指出漫画的寓意。描述漫画内容是为了揭示其中的寓意，是手段而不是目的，所以描述要简洁明快，一般来说一句话足矣。•第二段：表达考生对漫画寓意的看法，这是文章的重心所在。比如，就第一道写作题目而言，考生应在第二段阐述阅读文学作品的重要性；就第二道写作题目而言，考生应在第二段论述为什么凡事必须从小事做起；就第三道写作题目而言，考生应在第二段论述掌握基本技能的重要性。第三段：指出漫画的寓意对大学生的教育意义，或者提出解决问题的建议。需要注意的是，结尾段一般并不需要实质性的分析，其主要作用是总结和升华，使文章结构完整。所以结尾段的写作要简明扼要，点到即止。•第三步：重视第二段即核心段落，推荐第二段展开议论的三种方法。•1.条分缕析在写作第二段时，考生可以从2～3个方面对观点展开论述，这种写法可使文章显得层次清楚、条理清晰。例如，第一道题目的第二段需要阐述阅读文学作品的重要性，考生就可以从以下两个方面展开：第一，相对于电子媒体，文学阅读更能培养人的想象力；第二，阅读文学作品能够帮助我们更好地了解社会。范文如下：•Therewasatimewhenchildrencouldreadliterature.ButchildrentodaycanenjoythesoundsandactiononaTVorcomputerscreen.“Sowhybotherreading？”someask.Thereasonisobvious：Itenrichesourimagination.Whenwereadapieceofliterature，wearelivingthelifeofRobinHoodorstartinganadventurewithTomSawyer.Inaddition，literatureisthemirrorofsociety，whetheritbepoetry，dramaorfiction.Weknowthesocietybetterthroughliterature•2.举例论证如果漫画所传达的是抽象的人生哲理，那么考生在论述时最好能举出具体的事例，尽量避免空洞的说教。比如，就第二道题目而言，考生可以在第二段中举出一些成功人士如何从小事做起的例子。如下面提供的范文中用到的是哈兰·桑德斯上校从一个小吃店做起，最后缔造出遍布全球的肯德基快餐帝国的例子，用以证明只有从小事做起，才能成就大事。•Eg：Everythingissmallbeforeitisbig.AgoodexampleisKFC.In1930ColonelHarlandSandersbeganservingfoodtohisservicestationcustomersinCorbin，acityinKentucky.Hefriedchickeninhisownkitchenandperfectedhissecretrecipethere.Fromthesmallroadsideeatery，hewentontobuildane