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-1-2019年上半年中小学教师资格考试《思想品徳学科知识与教学能力（初级中学）》真题试卷（时间120分钟满分150分）题号一二三四总分核分人题分60244026150得分一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是（）A.活动性B.实践性C.人文性D.思想性2.现行的初中思想品德课程标准对课程目标的表述采用的是行为目标的表达方式，如“感受生命的可贵，养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”。这种表述方式体现了课程目标的设计和实施取向是（）A.学生主体B.教师主体C.知识中心D.活动中心3.某教师在进行“守护生命”教学时，通过展示实物、图片，让学生初步了解火灾、水灾等灾害，感受自护、自救的重要性。这里运用的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.谈话法4.改革开放以来，中国共产党的全部理论和实践的主题是（）A.坚持中国共产党的领导B.实现伟大梦想，推进伟大事业C.坚持和发展中国特色社会主义D.保持政治定力，坚持实干兴邦5.工匠精神是一种对自己的产品精益求精，追求完美和极致，执着专一的精神。工匠精神最能体现的社会主义核心价值观是（）A.平等B.友善C.文明D.敬业6.下列体现我国民族精神核心的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②己所不欲，勿施于人③天下兴亡，匹夫有责④不积小流，无以成江海A.①②B.①③C.②③D.③④7.王甲离异多年，生前立下遗嘱，自己的3万元积蓄死后由其侄王乙所有。王甲去世后，王乙将这3万元钱捐给了一家慈善机构。王甲前妻得知此事，认为王乙无权继承，要求他归还3万元钱。对此，下列理解正确的是（）A.王甲前妻可以依法要求王乙归还3万元-2-B.王乙处在第二继承顺序，不应获得这3万元C.王乙应该与王甲前妻共同继承王甲的遗产3万元D.王乙通过遗嘱继承获得3万元的权利应受法律保护8.国家网信办发出通知，要求网站不得对涉及未成年人体罚、侮辱人格尊严行为、校园欺凌等暴力情节进行渲染报道，不得披露未成年人个人信息，避免对未成年人造成二次伤害。根据未成年人保护法，这属于（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护9.甲到瑞士旅游，朋友乙请其代买一块X牌手表，甲见X牌手表虽然质量好，但感觉不够美观，而同档次的Y牌手表不仅质量好而且非常漂亮，就给乙买了一块Y牌的。该行为属于（）A.无代理权的正当行为B.有代理权的正当行为C.滥用代理权的行为D.超越代理权的行为10.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”这表明（）A.公民的权利与义务相互依存，具有统一性B.公民的权利就是义务，权利和义务完全相同C.公民先履行义务后享有权利，权利以义务为前提D.公民先享有权利后履行义务，义务以权利为基础11.法律运行的起始性环节是（）A.法律执行B.法律适用C.法律制定D.法律遵守12.按照合同方式取得财物，除法律另有规定或当事人另有约定的外，财产所有权的转移时间为（）A.财产交付之时B.合同生效之时C.财产被实际占有之时D.合同成立之时13.《中华人民共和国刑法》规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”该规定所体现的我国刑法的原则是（）A.罪刑法定原则B.罪责刑相适应原则C.无罪推定原则D.以事实为依据原则14.在我国民法典的制定过程中，全国人民代表大会常务委员会始终坚持开门立法，广泛征求社会各界的意见和建议。这样做有利于（）①增进公民对法律的理解②保证公民直接行使国家权力③更好地保障公民的立法权④推进立法的民主化、科学化A.①②B.①④C.②③D.③④15.我国经济体制改革不断深化，在电力、石油、天然气、铁路、民航、电信等重点领域，一批国有企业开展混合所有制改革试点；一些民营企业参与国有企业改革，发展非公有资本控股的混合所有制企业。发展混合所有制经济，是为了（）①削弱国有经济的主体地位-3-②实现非国有资本的国有化③提高国有资本的运行效率④促进多种所有制经济共同发展A.①②B.①③C.②④D.③④16.近年来，伴随着收入水平的提高，城乡居民体育锻炼的积极性不断增强，优质的自行车、跑步鞋以及羽毛球拍、乒乓球拍等运动器材持续热销。这一现象说明（）①生产决定消费的对象和消费的方式②消费对生产具有重要的导向作用③收入水平影响消费观念和消费选择④城乡居民消费结构得到彻底变革A.①②B.②③C.②④D.③④17.为加快从制造大国转向制造强国的进程，我国实施“中国制造2025”规划，采取财政贴息、加速折旧等措施，推动传统产业技术改造和升级。这表明（）A.国家货币政策必然促进经济增长方式的转变B.国家通过增加财政支出来促进经济平稳运行C.加快制度创新是转变经济发展方式的主攻方向D.财政政策成为推动我国经济实现创新驱动发展的重要手段18.“一带一路”倡议提出以来，已经有100多个国家和国际组织参与其中，我国同沿线许多国家签署了共建合作协议，开展了国际产能合作，一批有影响力的标志性项目逐步落地。这表明（）A.坚持对外开放的前提是自力更生B.我国开放型经济水平已经超越了发达国家C.经济全球化有利于在全球范围内优化资源配置D.我国提高利用外资的质量，充分发挥建设成本优势19.某市为制定《食品安全管理办法》，开展了“我为‘食品安全’献一计”活动，广大市民纷纷建言献策。短短3个月时间，市政府就收到3000多条建议。这种市民参与政府决策的方式是（）A.社情民意反映制度B.专家咨询制度C.重大事项社会公示制度D.信访举报制度20.中国人民政治协商会议是大团结大联合的象征，是密切海内外同胞关系的桥梁和纽带。这表明中国人民政治协商会议是（）A.联系广大人民群众的国家机关B.具有广泛代表性的爱国统一战线组织C.以团结和发展为主题的政权组织形式D.代表广大人民群众根本利益的政党21.随着互联网的发展，民意表达的影响力超乎人们的传统认知，政府如果处置不当，可能导致民意的逆转，演化为社会冲突。正确对待民意，政府应该（）①提高决策的公众参与度和决策透明度②拓宽民意反映渠道，引导民意有序表达③引导民意的走向，以符合政府的意志④加强政策教育，指导公众制定有关政策A.①②B.①④-4-C.②③D.②④22.国务院《缺陷汽车产品召回管理条例》规定：对生产者未按照规定停止生产、销售或者进口缺陷汽车产品，隐瞒缺陷情况或拒不召回的，处以缺陷汽车产品货值金额1％～10％的罚款。国务院的这一规定（）A.履行了社会公共服务的职能B.提高了政府应对公共危机的能力C.有利于保障消费者合法权益D.有利于增强政府工作的透明度23.围棋发源于中华大地，已有几千年历史。纵横十九路，方寸之内是“尖、跳、飞、断”，棋盘之外有文理哲思。在简单的黑白、横竖中蕴含着无数先人的智慧。由此可知（）①中华文化具有兼收并蓄的特点②中华文化源远流长、博大精深③文化随着社会实践的发展而变迁④精神活动离不开物质载体A.①②B.①③C.②④D.③④24.“人机大战”让我们真切地感受到了人工智能带给人类智慧的挑战与压力，促使我们更为深刻地理解人工智能所蕴含的机遇与风险。人工智能的发展说明（）①真理在发展过程中不断地超越自身②实践的发展延伸了人类的认识器官③实践的发展推动着认识的不断深化④认识的发展是一个不断超越已有认识的过程A.①②B.①④C.②③D.③④25.习近平总书记指出：“实现中华民族伟大复兴，教育的地位和作用不可忽视。”国家之要重视教育，是因为（）①发展教育能够提高人的文化素养②教育是文化素养的核心和标志③教育在文化传承中具有重要作用④教育是构建学习型社会的核心内涵A.①②B.①③C.②④D.③④26.我国法律规定每年的12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日，其意义主要在于（）A.开展特色文化活动，传承中华文化B.鼓励青年一代锐意进取，勇于创新C.彰显对历史的尊重、对生命的敬畏D.弘扬以改革开放为核心的民族精神27.马克思主义哲学之所以能够第一次实现唯物主义和辩证法的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一，是因为坚持了（）A.矛盾观点B.实践观点C.物质观点D.群众观点28.在长期的生产活动中，我国北方农民总结出“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”的农谚。这说明（）A.人可以认识规律B.人可以创造规律-5-C.规律具有条件性D.运动是物质的唯一特性29.2015年12月中央经济工作会议提出以供给侧结构性改革引领经济发展新常态，推动经济持续健康发展。2016年12月中央经济工作会议特别强调，要深入推进农业供给侧结构性改革。两次会议研究重点的变化体现了（）①矛盾的同一性寓于斗争性之中②矛盾的普遍性寓于特殊性之中③解决矛盾应坚持具体问题具体分析④矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下相互转化A.①②B.①④C.②③D.③④30.自全国新闻战线组织开展“走基层、转作风、改文风”活动以来，一大批来自基层、清新朴实、生动鲜活的报道受到社会各界好评。这体现了（）①实践是认识的基础②矛盾无处不在，无时不有③社会意识具有相对独立性④一切从实际出发是做好各项工作的起码要求A.①②B.①④C.②③D.②④二、简答题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）31.材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活，威胁到学生的身心健康。问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。（12分）32.课堂讨论是初中道德与法治课教学中常用的教学方法。请简述课堂讨论在道德与法治课教学中的重要作用。（12分）三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）33.材料：某教师在进行“诚实守信”教学中，先以歌曲《雾里看花》导入课题，然后请同学们把自己调查收集的有关有奖销售的资料、案例给大家分享，同学们踊跃发言。学生一边介绍一边相互传阅，兴趣盎然，课堂热闹。下课的铃声响了，学生仍意犹未尽，教师宣布下节课继续进行交流分享活动。问题：运用道德与法治课教学的相关理论，分析该教学中的优点和不足。（20分）34.材料：下面是某教师命制的一道试题及参考答案。小刚路过某照相馆，意外地发现自己的照片被挂在门口招揽生意，一气之下，他编了一条谩骂该照相馆的短信发在微信朋友圈，后来短信被大量转发。当公安机关找到他时，他说：“这是我的言论自由，我在行使我的权利。”公安人员告诉他，这样行使权利是错误的。问：照相馆侵犯了小刚的什么权利？为什么？公民应该如何正确行使自己的权利？参考答案：肖像权。我国法律规定，未经本人同意，任何人都不得以营利为目的使用公民肖像。照相馆未经小刚同意，以营利为目的使用小刚肖像，侵犯了小刚的肖像权。公民在行使权利时要尊重他人权利，不得损害国家、社会、集体和他人的利益；公民要在法律允许的范围内行使权利，要用合法的方式行使权利等。（有其他回答，言之有理，可酌情给分）问题：根据道德与法治课命题的基本要求，对该试题及参考答案进行评述。（20分）四、教学设计题（本大题1小题，26分）35.请阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。成长的渴望在青春的词典里，独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春-6-的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。要求：“内容活动化，活动内容化”是增强道德与法治课教学效果的有效手段。请根据这一要求完成下列教学设计。（1）围绕这一教材内容，设计一个课内的学生活动。（16分）（2）结合上述教材内容，设计一个课外实践性作业。（10分）2019年上半年中小学教师资格考试真题试卷一、单项选择题1.B【解析】初中思想品德课程的性质包括思想性、人文性、实践性、综