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21.（全国卷1）下面是某校为教师写个人专业发展规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（6分）21参考答案：教师编写个人专业发展规划要在进行环境和自我分析的基础上，找准自己的定位并制定发展目标，然后按照自己的定位和目标制定具体操作策略，最后展开评估与信息反馈，以便再据此作进一步修订。21.（2018全国卷3）某同学拟了一个被拒绝后常见的四种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)一、图片类（以摄影或其他图片为命题材料）A、摄影照片(2008年山东卷)8．右面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分画面中只有凌空展翅的刘璇。抓住她此时的动作姿态、表情细节充分运用给定的修辞手法展开描写，揭示她作为一名体操运动员的美丽、矫健等美好特质即可得满分。刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，尽显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。下图是一组真实的照片。二十年前奶奶推着孙子，20年后孙子推着奶奶，照片拍摄于同一个地点。请紧扣画面细节，续写下面一段话，不超过100字。时间都去哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。……二十年前，您用小小的童车推着我快乐的童年，推着我幸福地成长。二十年后，您身后的小树早已枝繁叶茂，而您却已华发苍颜。如今，我愿用我的青春年华，推出您安康的晚年。2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字）12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。示例：①爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。②献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。请为下图中的最美苏州女孩配一段文字。2011年8月6日苏州姑娘伸出温暖的小伞，为残疾乞丐老人挡住倾盆而下的大雨，她伸出的不仅是一把伞，更是守望相助、平等相待、温情脉脉的人文关怀，乐于助人、不弃不离的人性基石，以及穿越偏见、无比善良的人间大爱。女孩愿意帮助乞丐，是人格上平等相待的表现。在乞丐面前，那个女孩没有表现出一种天然的优越感，没有像其他一些傲慢冷漠的人一样，轻视乞丐而置之不理，而是冲进暴雨中施以帮助。这看似平淡的方式展示的是人性的美丽与崇高。“在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。”一个人，有一颗善良的心，哪怕是他的举手之劳给人以很小的帮助，也是那样的动人、充满温情。当沦丧的道德成为一些人顶礼膜拜的主流价值观的时候，这位女孩不经意间的善举便显得弥足珍贵。女孩的举手之劳，诠释的是最朴实的善良，不仅温暖了那个乞丐，更温暖了社会每一个人的心。苏州女孩，是当之无愧的爱的天使。暴雨中给残疾乞丐打伞，闪现的是人类道德和精神的亮色。相信有了这种精神亮色，我们可以穿越任何精神暗淡以及丑陋，构筑道德、精神大厦的摩天大楼，为更多人遮“风”挡“雨”，除尘排垢。苏州女孩暴雨中为残疾乞丐老人撑伞遮雨，自己却被雨淋湿，这个美丽的瞬间打动了很多人，这一举手之劳诠释了一个人的善良与美丽，这件平凡的小事折射出的是一个人真诚而温暖的心灵。巩固训练：下面是一张汶川地震中抢救伤员的照片，这张照片震撼人心，请对此写几句准确、鲜明、生动的话，来表达你的颂扬之情。（100字以内）高考答案示例：说什么非亲非故？说什么生人熟人？你们肩上扛着垂危生命，垂危生命连着一颗颗滚烫的心。山高算个啥，翻过去！无路也要行，踩着乱石攀登！这就是大爱无疆，有什么谊比这更长？这就是舍己为人，有什么情比这更深？照片类图文转换题目切入角度(1)从画面的构成入手→摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。(2)从震撼人心的场景和细节入手→摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。(3)从图片背后的故事入手→读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。(4)从想象人物的心声入手→读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。B、徽标类图文转换【考点阐释】徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此类图形，一定要分析它的特征。从特征了解创作的意图（即“为什么创作”），从而把握它的含义。基本方法•一、描述标志内容:（细观察）图形组合•二、揭示标志意义:（巧联想）象征意义•三、答题注意顺序:（善表达）总分、上下、左右实战演练右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。①请你给这幅招贴画写一段说明文字。（50字左右）1、细观察画面由两部分组成上方米字格里______排列着____________两字。两字组合成_______字。下方是_______的标识和“中国红十字基金会”等字样。纵向红色的“汶”黑色的“川”红十字一个“济”②汉字可以传递丰富的意味。请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关2、巧联想3、善表达上合组织会徽标志设计呈圆形，内部为地球图案，主体是六个成员国的版图，上部用中文标注了“上海合作组织”的字样，下部则是翻译后用相应的俄文标注。标志设计的左右环抱了对称的橄榄枝以及两条飘带，象征成员国为地区与世界和平发展起到积极推动作用，同时寓意组织广阔的合作领域和巨大的发展前景。在色彩上会徽标志设计选用了绿色与蓝色，象征着该组织和平、友谊、进步与发展的宗旨。第18届亚运会会徽灵感来自于始建于1962年的雅加达格罗拉蓬卡诺体育场的椭圆外形，同时图形的中间融入了放射16道光芒的亚奥理事会红日LOGO。以反映并推动印尼走向世界。其中间是一个光芒四射的太阳，象征着全亚洲人民团结和能力的主题。漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。它多从和政治事件生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。C、漫画类图文转换漫画的构成一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。主体：是画面各“因素”构成的情景。（对象、背景、细节）注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。漫画的构成：某公下蛋标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。“四看一联系”一看漫画的标题（告知或暗示漫画的主题）二看漫画中的构成要素（抓住他们之间的联系）1.主体（一个或多个；人或物）2.“次主体”（其他人或物）3.要素的动作、神态、服饰、身份等（这一过程要按照一定的逻辑顺序）三看漫画的语言文字、符号。认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。四看漫画的夸张之处夸张之处往往就是漫画的弦外之音一联系：联系社会现实，体会寓意解题思路高考漫画试题类型(1)描述(说明)漫画内容；(2)理解内涵，写出漫画中的寓意；(3)给漫画拟写标题，或者公益广告词；(4)评价漫画的特点、好处(为图画写一段赏析文字)。•这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。题型1.说明（描述）画面解题要领：1、仔细观察整体画面背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2、抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。3、注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。请说明下面漫画的画面内容，40字左右。（06山东卷）砍参考答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。一只手拄着大斧，另一只手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。巩固练习描述画面观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。参考答案有一个人掉进水里，只露出了一只手，正急待救援；而岸上有一群新闻记者，架起摄像机，拿着话筒，正在等待拍摄救援的场面。题型2、揭示寓意用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。•解题思路：•首先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。•联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面—社会生活，物—人，人一一类人）•然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。砍寓意：这幅名为《砍》的漫画（标题）揭示了盲目地砍伐将会给人类带来一片荒漠的悲剧归纳揭示寓意的模式（标题）+讽刺或揭示、颂扬的对象或行为+隐含信息(联想，由物及人)寓意：漫画讽刺了社会上那些貌似团结合作，实则总想为自己捞取利益的人和假公济私的现象。仔细观察这幅漫画，回答下列问题。请写出四个句式基本整齐的句子：一方面要清楚地表达出漫画主人公的心理变化，另一方面要揭示出漫画的寓意。答：________________答案：得低分垂头丧气好不凄惶，获高分满怀兴奋喜气洋洋，满分时趾高气扬脾气嚣张，唯分数论坏了教育的肚肠！仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。答案示例：讽喻有些人依权附势且目空一切。仔细观察下边的漫画，写出漫画的含义。漫画含义：安全防范意识淡薄；安全责任重于泰山。(意思对即可)题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。•首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。•然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。•拟题可直接以讽刺主体命名。（2012年福建卷）四、语言文字运用(13分)16、根据所给材料，按要求作答。(6分)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地【解析】该题是今年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。【答案】D巩固练习拟加标题根据右边漫画寓意，拟一个合适的标题天才之死1、定义：以“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告2特点:针对性、思想性、审美性、情感性3、技巧：简洁、有修辞、有号召警示作用如：比喻、夸张、对偶、化用等“送人玫瑰，手有余香”“不要让我们的孩子只能在博物馆里才看到今天的动物”垃圾桶：“你知道我在等你吗？”题型4、编拟公益广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）参考答案：毒品就是焚尸炉！一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒。巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告——化用名句答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路。一吸毒成千古恨。劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒。远离毒品不尝试，你好我好大家好。•此类题通常是提供一幅方位示意图，要求考生给游