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2016-2017学年度五年级下册期中考试班级：__________姓名：_________________得分：_______________一、积累与运用（36分）1、读拼音写词语（10分）línglìjiǎohuájiǎojiànrènpíngxìnì（）（）（）（）（）xìnlàiqīnnìxiàolǜlúndūnjuānzèng（）（）（）（）（）2、用“﹨”划去错误的读音（3分）可汗（hánhàn）垂蔓（mánwàn）等待（dāidài）褪色（sèshǎi）屏（bǐngpíng）息凝视枝折（zhéshé）花落3、形近字组词（6分）碗（）燥（）骏（）矫（）疾（）泱（）婉（）澡（）俊（）骄（）嫉（）殃（）4、把把下列词语补充完整。（8分）（）羞成怒无（）于事（）思苦想（）耳欲聋如虎添（）习以为（）人声（）沸枝（）花落（）无音信一（）莫展（）恶如仇仗义（）言自（）奋勇不屈不()疑（）不解划（）割齑5、选词填空。(4分)爱戴疼爱（1）刘三姐深受乡亲们的（）。（2）刘爷爷很（）自己的小孙子。坚定坚强（3）小明是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。（4）冬不拉迈着（）的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。6、句子练习（5分）（1）桃花、梨花、海棠花都开得笑盈盈的。（缩句）_______________________________________________________________________（2）阿肯用琴声把王子的悲惨遭遇告诉了国王，得到了重赏。（改为“被”字句）______________________________________________________________________（3）刘三姐用歌声揭穿了莫怀仁的企图，莫怀仁恼羞成怒。（改为反问句）______________________________________________________________________（4）溪水叮叮咚咚地流着。（改为拟人句）______________________________________________________________________（5）范仲淹说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。”（改为第三人称转述）_______________________________________________________________________二、阅读（34分）（一）积少成多我能行。（3分）1、母亲的宝贝是子女，______________________________________。2、水草肥美的地方鸟儿多，_________________________________________。3、一腔热血勤珍重，_________________________________________________。（二）根据课文内容填空（14分）1、琴声一开始（），如同英雄视死如归，要上战场；一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会又（），好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……（2分）2、《珍珠鸟》给我们的启示是_________________________________________（1分）3、我能用恰当的词语概括人物的高尚品质，如_____________________的黄道婆，______________________的南丁格尔，__________________________的居里夫人，__________________________________的花木兰。（2分）4、《神鸟》是一篇()故事，文中神鸟给依尔特戈尔可汗讲了三个故事：第一个故事()；第二个故事()；第三个故事()。（4分）5、《猫》是现代著名作家()写的，他代表作有小说《》、《》，剧本《》、《》等。（5分）三）阅读语段，完成练习。（7分）他要是高兴，能比随都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，他还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论随说多少好话，它也一声不出。1．用“‖”给短文分层，并概括层意。（4分）___________________________________________2．找出猫高兴时动作的词语写在下面。（2分）()()()()3．这段话应以（）语气来朗读。（1分）(四）阅读短文，回答问题。（10分）_________________座他冲了上去，两手扳住车门，用力一拉，胳膊肘朝后一拐，两腿一蹬，上了车。“唉，只差一步。满座了！”猛然，他发现前面有一个空位，空位前一位老奶奶正弯腰在提包里找东西。他挤到空位前，一屁股坐了下去。老奶奶连忙制止：“唉，这位子……”他故意装着没听见，转头看窗外。老奶奶立起身，手里拿张旧报纸：“小伙子，这位子……”这位子你包了这位子脏“咱不怕脏！”“不知随呕吐在上面了，这不，我找纸擦擦……”这时，他才觉得屁股底下粘乎乎的，用手一摸，像扎了一下，跳了起来。1．在标题横线上填一个最恰当的字，使它更符合本文内容。（2分）2．给文中画横线的句子加上标点符号。（2分）3．文中老奶奶连续两次说：“这位子……”句中省略号的意思是（2分）__________________________________________________________________4．这篇短文主要抓住人物的（）和（）来描写的。（2分）5．短文告诉我们一个什么道理？（2分）_________________________________________________________________________________三、习作创造坊（30分）题目：我最_______________的一个人要求：1.把题目补充完整。2．可通过一两件典型事例写自己喜欢、佩服、尊敬或讨厌憎恨的一个人。语句通顺，选材新颖，内容丰富。3．书写工整，不写错别字，错一字直接扣0.5分，10分封顶。字数要求450左右。五年级语文参考答案一、积累与运用1、读拼音写词语（10分）伶俐狡猾矫健任凭细腻信赖亲昵效率伦敦捐赠2、用“﹨”划去错误的读音（3分）可汗（hánhàn）垂蔓（mánwàn）等待（dāidài）褪色（sèshǎi）屏（bǐngpíng）息凝视枝折（zhéshé）花落3、形近字组词（6分）碗（饭碗）燥（干燥）骏（骏马）矫（矫健）疾（疾病）泱（江水泱泱）婉（委婉）澡（洗澡）俊（英俊）骄（骄傲）嫉（嫉妒）殃（遭殃）4、把把下列词语补充完整。（8分）（恼）羞成怒无（济）于事（冥）思苦想（震）耳欲聋如虎添（翼）习以为（常）人声（鼎）沸枝（折）花落（杳）无音信一（筹）莫展（疾）恶如仇仗义（执）言自（告）奋勇不屈不(挠)疑（惑）不解划（粥）割齑5、选词填空。（2分）（1）爱戴（2）疼爱（3）坚强（4）坚定6、句子练习（5分）（1）花都开得笑盈盈的。（2）王子的悲惨遭遇被阿肯用琴声告诉了国王，得到了重赏。（3）刘三姐用歌声揭穿了莫怀仁的企图，莫怀仁难道不恼羞成怒？（4）溪水叮叮咚咚地弹着琴。（5）范仲淹说，他的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。7、（略）二、阅读（34分）（一）积少成多我能行。（3分）1、母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。2、水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。3、一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。（二）根据课文内容填空（14分）1、喜欢激昂低回婉转音韵铿锵如泣如诉2、《珍珠鸟》给我们的启示是人与动物要和谐相处。3、勤劳能干的黄道婆；救死扶伤的南丁格尔；淡泊名利的居里夫人；忠孝两全的花木兰。4、民间忠实的狗被错杀；尽职的猫被错杀；救人的乌鸦被错杀。5、老舍《骆驼祥子》、《四世同堂》、《茶馆》、《龙须沟》（三）阅读语段，完成练习。（7分）第一层分到“解闷”。第二层为最后一句话。（层分对2分，层意对2分。）一层:猫高兴时温柔可亲的样子。二层：猫不高兴就一声不出。(四）阅读短文，回答问题。（10分）1、抢2、“这位子你包了？”“这位子脏。”3.脏。4、语言动作5、做事要沉着冷静，要多观察，多思考，然后才做决定。三、习作创造坊（30分）（略）