第一章：景观设计学

景观设计LandscapeArchitecture指导老师：彭丹丹联系方式：15286800831邮箱：[e-mail]?《景观设计》课程教学大纲课程名称：景观设计课程类型:专业必修课开课单位：美术学院艺术设计系适用专业:工业设计、环境艺术、艺术设计教材：《景观设计》，曹瑞忻、汤重熹著，高等教育出版社，2008ISBN：978-7-04-022712-3参考书目：《现代景观规划设计》，刘滨谊，东南大学出版社，1999。《园林景观设计从概念到形式》，（美）里德，郑淮兵译，中国建筑工业出版社，2010ISBN:978-7-1121-1602-7《景观设计学》，约翰·O·西蒙兹著，俞孔坚译，中国建筑工业出版社，2000《设计结合自然》、《外部空间设计》、《人性场所》。。。。。一、课程性质《景观设计》是美术学院艺术设计专业环境艺术设计方向本科生的专业选修课程，该课程介绍有关景观规划与设计的发展演变、景观资源的类型及评价方法及城市与区域的景观与绿地系统的规划方法。二、教学基本要求通过理论授课、实地考察、现场测量、作业练习等，让学生了解什么是景观设计，掌握景观设计的基本方法、设计原则以及构成景观实体的几大要素，并能独立进行小型的景观设计及图纸的绘制。三、教学方式1、本课程课堂教学采用多媒体方式，辅以板书；2、理论讲授与实践操作结合，手绘表现图为重；3.东风渠滨河公园、校园景观、公园、绿地参观。四、考核方式和成绩记载说明严格考核学生出勤情况，总评成绩：本课程采用百分制，满分100分，采用平时作业和命题设计计分相结合。期末设计占30%，平时成绩占70%(平时成绩包括作业和考勤)。五、要求可以不听课，但不可以说话可以睡觉，但不可以走动可以请假，但不可以超过3次第一章：景观设计概述&：内涵&：特点&：空间类型本章学习1、景观设计的内涵2、景观设计的特点3、景观设计的空间类型知识要求1、明确景观设计的概念2、理解景观设计与环境的关系3、理解并掌握景观设计的特点4、掌握景观设计的空间类型课时：4学时本章概要1.1景观设计内涵景观（Landscape）：景观是指土地及土地上的空间和物质所构成的综合体。它是复杂的自然过程和人类活动在大地上的烙印。（1）“景观landscape”一词最早出现在希伯来文本的《圣经》中，用于对圣城耶路撒冷整体美景的描述。无论是东方文化还是西方文化，“景观”最早的含义更多地具有视觉美学方面的意义，与“风景”同义或近意。（2）景观设计最通俗的解释：美化环境景色，以塑造建筑外部的空间视觉形象为主要内容的艺术设计。这是一个综合性和边缘性很强的环境系统设计；它的环境系统是以园林专业所涵盖的内容为基础；它的设计概念是以城市规划专业总揽全局的思维方法为主导；它的设计是以美术与建筑专业的构成要素为主体。（3）景观设计是时间与空间艺术的综合，设计的对象涉及自然生态环境、人工建筑环境、人文社会环境等各个领域。景观含义1、景观作为视觉审美的对象，在空间上与人、物、我分离，景观所指表达了人与自然的关系、人对土地、人对城市的态度，也反映了人的理想和欲望；2、景观作为生活其中的栖息地，是体验的空间，人在空间中的定位和对场所的认同，使景观与人、物、我一体；3、景观作为系统，物我彻底分离，使景观成为科学客观的解读对象；4、景观作为符号，是人类历史与理想，人与自然、人与人相互作用与关系在大地上的烙印。因而，景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。@园林是我国传统的叫法。景观是近几年盛行的叫法。@园林景观包括的具体内容：私家住宅花园（别墅庭园），住宅公共花园（小区绿地），街头绿地，城市大中型开放公共绿地，公园，主题公园（动物园、植物园），生态公园（湿地公园，森林公园），游乐园，公共建筑环境（如学校、医院的建筑室外环境，包括一些小花园），城市开放绿地广场，商业街室外场地环境，风景名胜区，旅游度假区，道路防护绿地，城市滨水绿地等。以上概念不仅包括当代的，还包括古代的。古代没有这么多类型，中国古典园林（主要包括私家园林、皇家花园、寺观园林）@园林与景观是两个不太能分得开的概念，存在很多模糊和争议。国内学术界至今未有定论。◎景观与园林的关系1.1景观设计内涵景观设计（LandscapeDesign）：“景观设计”是从规划及建筑设计的角度定义的。也就是说，是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计，包括自然要素和人工要素，使得建筑（群）与自然环境产生呼应，使其使用更方便、更舒适，提高其整体的艺术价值；关注人的使用，即作为自然和社会混合物的人与周围环境的关系.景观设计，不仅仅只是视觉景象的设计，更多的是寄托着人类的理想与追求，是对中国城市美化运动的意识形态的表现与反映。景观设计是对自然——人文综合景色的规划及设计工作，因而景观设计的范围相当广泛，大约包括如下多个环境层次：风景区、城市、建筑、园林、庭院、街景等。组成景观设计学科的知识结构主要有：规划学、建筑学、园艺学、环境心理学和艺术设计学等等。景观设计师必须具有综合的全面的素质，并且能自如地应用这些专业知识。专业设置：城市规划、建筑、园林、艺术（理性与感性）城市规划学背景下的景观设计：涉及的对象往往比较大，区域景观，大型居住区景观，风景名胜区景观。建筑学背景下的景观设计：设计的对象大多与大型公共建筑相联系，常延续建筑的几何形态。园林学背景下的景观设计：较注重植物资源的运用，以研究古典居多。艺术设计学背景下的景观设计：强调艺术设计的方法在自然环境和城市规划设计中的应用，在设计思维、构图方式和表现方法上追求独特的艺术个性。（现代）景观设计与城市规划和建筑学的关系景观设计景观设计是综合性的科学，主要内容是空间设计和管理，对象是城市空间形态，侧重于对空间领域的开发和整治，即土地、水、大气、动植物等景观资源与环境的综合利用与再创造。城市规划对城市发展的具体战略部署，既包括空间发展规划，又包括经济产业的发展战略，是为城市建设和管理提供目标、步骤、策略的科学。在空间规划上注重用地、道路交通为主的人为场所规划。建筑设计侧重聚居空间的塑造重在人为空间设计。景观设计学：（LandscapeArchitecture）(我国现称风景园林学)景观设计学是关于景观的分析、规划布局、改造、设计、管理、保护和恢复的科学和艺术。加拿大景观设计师协会将其定义为是一门关于土地利用和管理的专业。它是人类社会发展到一定阶段的产物，也是历史悠久的造园活动发展的必然结果。1.1景观设计内涵景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科，核心是协调人与自然的关系。景观设计学涉及建筑、规划、风景园林、环境、生态、地理学、林学、生命科学、社会学和艺术等。景观设计学包含两个专业方向，即景观规划(LandscapePlanning)和景观设计。景观设计学所关注的问题是土地和人类户外空间的问题。景观学的支撑专业：1、环境科学与生态学；2、风景园林与环境艺术；3、游憩学与旅游学。生态是景观学的目的艺术是视觉组织方式人文是景观学的基础景观设计学研究的对象景观设计学研究的对象总体来说就是整个客观世界。最初其研究的范围局限于建筑，而且景观设计大部分都由建筑师来做，景观设计师的工作处于从属地位。随着社会的发展及人们环境意识的提高，景观设计的研究对象才扩展到整个地球环境。景观设计学研究的目的景观设计学研究主要是通过对景观环境的特性和特色所构成的原因进行解析，以利于人们对景观环境的正确认识，从而使人们对自然资源进行合理利用和开发。同时探讨如何继承、保持和发展人文景观特色，并最终形成具有连续性、持续性的新的景观，以使人与自然达到和谐、有序与平衡。并且我们的生活空间形态、实体形态也因此具有鲜明的个性和特色，从而我们的生活环境与景观空间形态保持多样性——这就是w景观设计学研究的目的和根本出发点。景观设计师：（LandscapeArchitect）景观设计师是以景观设计为职业的专业人员。景观设计职业是大工业、城市化和社会化背景下的产物。景观设计师工作的对象是土地综合体的复杂的综合问题，面临的问题是土地、人类、城市和土地上的一切生命的安全与健康以及可持续发展的问题。1.1景观设计内涵景观设计师最早于1858年由美国景观设计学之父老奥姆斯特德FrederickLawOlmsted)非正式使用，于1863年正式作为一种职业的称号，第一次在纽约中央公园委员会中使用。1900年，小奥姆斯特德(F.LOlmstedJr)和舒克利夫(A.A.SharcliFF)首次在哈佛大学开设了景观规划设计专业课程，并在全美国首创了4年制的景观规划设计专业学士学位，经过许许多多景观设计师先驱们的不懈努力，现代景观设计在理论与实践上都取得了很大成就，而美国景观设计专业发展的成熟和完善则值得各国研究和学习。1.2景观设计发展简述1.史前景观环境英国巨石阵2.古代西方景观的历程古巴比伦空中花园遗址景观设计发展简述雅典卫城景观设计发展简述雅典卫城景观设计发展简述景观设计发展简述3.古代中国景观的历程4.现代景观环境设计的发展拉维莱特公园法国:景观设计发展简述德国:北杜伊斯堡景观公园景观设计发展简述景观设计形态与美学（1）点线面1.3景观设计形态与美学1.形态要素与形式美景观设计形态与美学（2）形景观设计形态与美学（3）色彩景观设计形态与美学（4）机理景观设计形态与美学2.构成要素与形态（1）空间:a.空间的形态类型景观设计形态与美学b.空间的形式景观设计形态与美学c.空间围合景观设计形态与美学d.空间关系景观设计形态与美学e.空间尺度景观设计形态与美学f.空间比例景观设计形态与美学（2）路径:用作交通的线形景观空间；在景观中创造环形网络的连接形式。景观设计形态与美学（3）边界：一种连接形式，或者是一种过渡性空间，它围合或分隔不同的空间。景观设计形态与美学（4）中心：“中心”在景观中兼有形式和场所两重功能，能够吸引人或占据视觉的主导地位，或使特征鲜明的形式与它的背景相区别。景观设计形态与美学（5）节点：节点是景观的空间组成部分，通过景观节点能够提供整合的、精致的小空间和复杂的过渡空间。景观设计形态与美学3.形式，逻辑与情感（1）形式景观设计形态与美学（2）逻辑景观设计形态与美学（3）情感景观设计形态与美学4.景观美学基本原则景观美学原则主要包括最大绿色原则和健康原则，体现在景观独特性、清洁性、愉悦性和可观赏性等方面。通过审美评价景观是否具有以下几方面的特征：（1）是否能看见和关注人类在大地上留下的痕迹；（2）是否能让复杂的自然过程可见并可以理解；（3）是否能把隐藏而看不见的系统和过程显露出来；（4）是否强调了人与自然尚未被认识的联系。景观设计形态与美学5.景观设计的美学价值考察的基本原理：（1）景观美学质量取决于景观的客观特性，还取决于主观审美趣味。（2）景观美学质量可以在审美者的态度中反映出来，这种审美态度会有一个测定值，称为美景度。（3）景观设计是面向大众的，所以景观美学质量的衡量标准是大众的审美趣味。（4）景观系统各要素之间是相对独立的，并在不同程度上影响着景观的美学质量；同时也是相互影响、相互作用的，它们共同作用于景观美学质量。（5）景观要素之间以及景观要素同美学质量之间的关系可以通过一定的数学关系反映出来，也就可以建立景观美学质量评价模型。1.可持续发展的内涵生态设计本质上说是一种系统认识和重新安排人与环境关系的人类生态规划设计，具有以下特点：（1）设计过程的多学科综合性，即没有一门学科能单独处理人——社会——环境的复杂关系。（2）尊重设计区域内土地和环境及栖居者的自然属性。（3）全面考虑设计区域内部及与其外部的各种关系。（4）强调人类活动与地域环境的不可分割性。2.可持续发展的设计原则（1）合理的土地利用；（2）自然资源的有效使用（3）维护和恢复河道和海岸的自然形态，与环境整治相结合（4）生态保护与物种多样化（5）建立