研究性绘本阅读《过去的人们是怎么数数的呢？》

研究性绘本阅读《过去的人们是怎么数数的呢？》2009---2010学年第2学期绘本名称过去的人们是怎么数数的呢?时间2010．5形式工作室活动我看绘本这是一本讲述数数历史的绘本，用生动形象的语言把抽象的数的历史展现出来，绘本的内容是：“一、二、三、四……”数是用来查事物数量的。“一、二、三、四……”数字是表示数的方法。但是在很久很久以前，这世上还没有数和数字的时候，人们是怎么数数的呢？就是用身体，是用眼睛、嘴、耳朵来表示的。一只手代表5，一条竖杠代表1。所以是15条鱼，12头牛。一只脚代表5，一条竖杠代表1。所以是14只鸟，12棵树。也可以用手指节数数。还可以用上身来数数。但是要数的东西很多的时候，用身体数数是很困难的。那么古时候的人是怎么数的呢？就是使用工具用石头和木棍来数数。15片叶子，15只蜻蜓，一只公鸡。他们还利用绳子来书塾。绳子上有10个结就代表有十条鱼。绳子上有8个结就代表有8匹马。但是要数的东西再增加的时候，用工具也不方便了。所以……就产生了数字！最初的数字长的象我们的身体,象石头、象木棍。97、98、99、100。。。。。。多亏了这些数字，再大的数人物也能轻松地数了。但是没有比这更方便的方法吗？那就是成倍的数！5只鸭子是一组，5个人一组，两组就是10个人。5、10、15、20。。。。。。一只手是5，然后成倍数。5条鱼一组，三组就是15条鱼。5棵树一组，四组就是20棵树。