知识改变命运__学习成就未来

1知识改变命运学习成就未来2笑话•村妇跑到警察面前：同志，前面有个公厕，请问母厕在哪？3思考：•1.今天，我们为什么学习？•2.现在，你距离刚入高中时的梦想是近了，还是远了？为什么？•3.现在，你为过去的行为后悔吗？•4.在距离高考的这段日子里，你打算怎么度过？4鹅卵石与钻石一天晚上，一群游牧部落的牧民正准备安营扎寨休息的时候，忽然被一束耀眼的光芒所笼罩。他们知道神就要出现了，因此，他们满怀殷切的期盼，恭候着来自上苍的旨意。神出现了，神开始说话了：“你们沿途要多拣拾一些鹅卵石，把他们放在你们的马褡子里。明天晚上，你们会非常快乐，但也会非常后悔。”说完，神就消失了。牧民们感到非常失望，因为他们原本期盼神给他们带来无尽的财富和健康长寿，但没想到神却吩咐他们去做这件毫无意义的事。但是，不管怎样，那毕竟是神的旨意，他们虽然有些不满，但是，他们还是各自拣拾了一些鹅卵石，放在他们的马褡子里。就这样，他们又走了一天，当夜幕降临，他们开始安营扎寨时，忽然发现他们昨天放进马褡子里的每一颗鹅卵石，竟然都变成了钻石。他们高兴极了，同时也后悔极了，后悔没有拣拾更多的鹅卵石。5思考:这个故事的寓意是什么?现在我们觉得没用的知识，就像鹅卵石，将来有可能变为无尽的财富。接下来,我们来看几个真实的故事.6“知识对于我们每个人都是最公平的，有付出就有回报！知识改变了我的命运！”———“打工妹”研究生唐晓静5年前的那个秋天，18岁的唐晓静带着在烟台打工的满身疲惫到青岛闯天下，她知道惟一能改变自己命运的就是知识。于是她报名参加了海达的自考培训班。7由于上中学时自己对英语感兴趣，因此唐晓静选择了难度颇大的英语专业。她和其他5个同学一起在“海达”周边合租了一个小房子。上课时唐晓静的抢座位是非常出名的，为能听清老师的发音，每次上课唐晓静都要提前1小时赶到教室，抢占头排座位。3年下来，晓静创造了100%出勤的记录，还有提问最多的记录。晓静学习几乎到了废寝忘食的地步，在教室里从早晨一坐就到了下午两三点钟，为省钱和时间，午饭大多都是在学院门前的煎饼果子摊前吃1.5元1张的煎饼果子，站着用不了3分钟就能狼吞虎咽地吃完。从简单的A、B、C到单词，到复杂的句子和大篇的英语文章，口语从蹩脚到流利，晓静的梦一步步变成现实。8“只要你敢想，一切都可能实现！”说起自己考取硕士研究生的事，晓静笑得很惬意。“如果今年没考上，明年肯定跑不了！”晓静自信地说.为了考研究生，她已经全力以赴拼搏了四年，四年来她甚至连电视都没有正经看过一次，更别说其他与学习无关的事情了。“如果没有海达的学习经历，没有我自己的努力，我现在还在满足地做着自己小打工妹的梦呢！”面对眼前豁然开朗的世界，晓静说她会备加珍惜。9考研，对于全日制大学生来说也是一道不易逾越的难关。但唐晓静靠“知识改变命运”的坚定的信念，靠她三年出勤率100%的努力，四年几乎不看电视的毅力，闯过了这个难关，实现了人生精彩的飞越。图为海大自考生而同被海大录取的研究生“打工妹”唐晓静(右)和当年的高考落榜生姚婷。姜宝虎摄摘自《青岛晚报》，有删节作者：法军19让我们牢记:•知识改变命运•学习成就未来205、赢在信任——信师尊师，多问多闻。1、只要你肯，没有什么不可能。启发：坚定目标，充满斗志。每个同学要夺回属于自己应到的位置。永不放弃。2、不想＝不能；想＋不做＝不能；想＋做＝能：启发：落实行动，权力以赴而非尽力而为。半途而废＝全功尽弃3、学习如逆水行舟，不进则退。快马仍需加鞭。启发：树立竞争、忧患意识。克服骄傲情绪。树立竞争对手。4、家合万事兴。1＋1可以大于2。启发：树立全局观念、团结合作。“比、赶、帮、超”。•相信自己216、抓住“课堂＋晚修”，就抓住了中考！课堂：积极回应、思考、发言晚修：抬头做人，低头做事！保持绝对安静。【注】晚修不允许讨论和离开教室。浪费自己时间＝慢性自杀！浪费别人时间＝谋途害命！要以浪费时间，影响他人为最大的耻辱和过错！7、平衡各科，培优辅差，关注绊脚石——临界科目•一、合理安排复习时间•怎样才能在有限的时间内做更多的事情？•（1）依靠学习技能，可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。•（2）充分利用往往被浪费或认为无足轻重的小块时间，这样就能获得比别人更多的时间。•（3）通过自我控制，保持旺盛的战斗力，充满激情的让每一天都变成金子！用“分”来计算时间的人，比用“时”计算时间的人，时间多五十九倍。•二、掌握复习方法•·语文：多读、多记、多看、多做，使用词典；梳理知识点；提高课外阅读量，增加写作素材•·数学、物理：多看、多练，尽量完成课本练习册的每道习题，从理解到实践；总结归类，寻找共同点•·英语：多听、多读，增强语感；多写，多练，阅读大量英语书报，加强写作；使用字典；敢说•二、掌握复习方法•·政治：多看，多做题，理清思路；联想知识点，连线记忆，组织语言回答•·历史：多看，把课本当成故事看，提高兴趣；原因和事件联想记忆不易忘；多做题并总结•·地理：多读多看，理解式记忆；多练，巩固知识点，举一反三；多总结，理清知识点联系•·生物：多看书，注意细节；作对比，巩固知识点；注意总结，找出规律•班主任寄语•1、你越觉得自己没复习好，考场上你就会越紧张。为什么不给自己打气呢？在心里祝福自己，给自己一个微笑……•2、考前要把自己所有要在考场上用的东西装在一个袋子里，然后好好睡个觉，好好吃饭。坦然进考场，能拿多少分就拿多少分，把训练过的水平都发挥出来。•3、紧张不是坏事，考场上大家都在紧张，只是镇静下来的时间不同而已。•我的经历：•做卷子我看到其他学生一篇一篇的翻，我就觉得特紧张，人家怎么做得那么快。•班主任寄语：我告诉你一个窍门，他一翻篇儿你就想，他这篇不会，这么快就翻过去了，不就不用管他了么。•我的经历：•我有时在考场上头脑一片空白，怎么办？班主任寄语：•你不会一拿到卷子就一片空白，都是在看到某个难题时一紧张才会一片空白的。考前要先做一下自我心态的调整，不要对自己期望太高，要预料到会有不会做的题目。只是把会做的做出来，如果还紧张就把笔放下做一个深呼吸，连续几次，越过这道题看下一道。主题班会：考试——让我考后说爱你•我的经历：我平时考试发挥很正常，而且感觉自己还有潜力可以提高，可月考的成绩起伏很大，所以现在的我又多少有点心虚。•班主任寄语：•你可以暗示自己，考得好第一志愿有把握，考得不好就读个差点的学校呗。发挥得好和不好都可以有学校，人生有多少回是完美的？•我的经历：•考得很差，我很受打击，后阶段都不知道该怎么复习了。这两天都觉得懒洋洋的，好像练什么都不起劲。•班主任寄语：•祝贺你自己吧，因为你是个不怕输的人。（如果你怕输的话，就会像驴一样慢腾腾的，等鞭子来了才朝前走了。）找一个好榜样，向他（她）学习吧。吸取教训，重新拟定一个学习目标及计划，从头再来。•我的经历：我写作文时很紧张，心跳，出汗，考数学也这样。•班主任寄语：这正好暴露出你学习上的不足之处，解决这些问题就是成绩的增长点。把平时老师教你写作文时的情景模拟成考试情景，慢慢就会适应。考数学紧张，如果是因为你在过去考试中出现过挫折，对你刺激大，那就要暗示自己：考试没有常胜将军，某一题不会做，这很正常。主题班会：考试——让我考后说爱你•我的经历：考试后，发现考试时思维都对，就是不敢按自己的思路想。•班主任寄语：事实证明你考虑的对，那再考时，就坚定地按自己的思路想下去，按自己的想法做。可以说事实本身已经证明是增强了你的自信心，而不是相反。•我的经历：•我有时候也会顾虑别人对自己的评价，从而不敢向别人提问题，而且装懂，怎么办？•班主任寄语：明确自己的目标———就是中考，去掉虚荣心，只要对提高成绩有帮助，不在乎别人如何看。•考试——让我考后说爱你。爱你是因为考后，我们学会小结，反思，交流，由此我们才能走向沉稳，才能走向成功。不怕考试失败，只怕自己在下一次考试中又在同一个地方再摔跟头。37Happystudying