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《从罗丹得到的启示》教学设计教学目标1、学习文章以典型细节突出人物性格的表现手法。2、充分感受文章充满感情的语言，激发学生对优秀艺术大师的崇敬与敬仰之情感。说明：本文在对人物的细节描写上，所用的语言传神而精练，尤其在刻画罗丹对雕塑艺术创作中的专注神情，以细腻的笔触刻画出了人物的外貌、神情、动作、语言等，旨在让学生从中感受语言的魅力，学习文章独特的表现手法。这篇课文记叙了作者茨威格年轻时游历巴黎的一段经历，他经朋友的介绍，有幸结识了当时已经享誉巴黎的雕塑家罗丹。作者回忆了自己初见罗丹时的拘谨，对大师的崇拜，以及从他身上得到的启示。从而激发起学生对这位艺术大师的崇敬之情。课文的题目是“从罗丹得到的启示”，“启示”即启发指示，使有所领悟，即“我”通过观察罗丹的工作获得了如下启示：“从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上。一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知道——别的秘诀。”教学重点与难点1、重点：分析、品味人物的细节描写，体会罗丹对事业的专注与热忱。2、难点：品位语言，感受人物的情感与心理。说明：这篇文章作者通过对罗丹进入创作状态时的外貌、神态、动作、语言的描写，来表现罗丹浑然忘我的工作精神。教学重点的设计旨在引导学生能从人物描写的语句中去分析他们的艺术表现力，感悟罗丹专注于艺术创作的精神。在阅读过程中，指导学生能在文本的阅读中感受文章的艺术表现力，由外而内地培养学生初步鉴赏语言的能力。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课激发兴趣师生共享预习资料：1、由学生用文字或图片介绍雕塑大师罗丹有关情况。部分图片由老师用课件展示。2、老师出示罗丹照片，代表作《思想者》《沉思》《青铜时代》用文字介绍雕塑大师罗丹有关情况。1、引出罗丹的故事，培养学生对名人优秀品质的关注意识。2、作为常识掌握，丰富学生视野。3、出示作品使学生对大师精湛技艺有深刻体会，引起走近罗丹的强烈愿望朗读课文整体感知教师引导学生质疑标题，培养学生带着疑问阅读文本。（1）作者从罗丹身上得到了什么启示？（2）从哪件事里得到的启示？（幻灯片出示问题）：1、同学们一起看题目，“从罗丹得到的启示”。2、快速浏览课文，回答这些问题。（启示——“专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的意志贯注在一件事情上的本领。”（同学个别回答后，齐读句子）事件——作者观看罗丹专心地修改作品）1、为进一步感悟人物专注于艺术的创作精神作好铺垫。2、使学生快速把握文章情节、主旨的能力。重点研读深入感悟1、齐读课文，提出问题，引导学生深入理解课文：文章集中描写这一件事的段落是7-16小节。（1）教师首先引出课文的关键段落并作好点拨。（2）直接切入本文的重点内容：详写罗丹修改女正身像，体会文章中的环境描写、人物描写及其作用。①在“我”看来，罗丹大师已经完工的作品，他为什么还要修改呢？②作者是如何刻画进入创作状态的罗丹的?请选择一项点评，分析它们的艺术表现力。③句子“还有那里……还有那里……”中省略部分，你能根据上下文意思补充出来吗？④读读谈谈：罗丹对于自己的作品有怎样的感情？他对雕塑工作又有怎样的感情？从何处能看出来？（3）罗丹的成功秘诀何在？圈划，批注，品读、理解、交流。1、齐读11——16段，体会文章中的环境描写、人物描写及其作用。2、谈感受，实现学生与文本的情感交流。3、共同感受：大师成功的秘诀就是专心致志。而生活中的许多人，都缺乏对一件事情务实专注的精神，故难有成就。所以同学们无论是现在学习还是将来工作，都能够静下心来去钻研，争取有所收获，有所成功。1、这是文章写得最精彩、最感人的一部分，最能体现大师的精神。2、通过对人物动作、语言、神态等方面描写的分析，感受人物魅力。学习雕塑大师全神贯注于艺术创作的精神3、运用朗读与交流的方式能充分实现课堂中的学生主体性，培养他们分析、感悟文本和语言表达的能力4、交流讨论在活跃课堂气氛的同时，也能使同学们都积极地思考起来，激发新的思想火花。主题深入增加积累小结：实际上，真正的艺术大师，他带给人的启示也绝不仅仅是单方面的。罗丹的为人有更多值得我们学习的地方，默读全文，找出相应句子，概括罗丹的这些优秀品质。（幻灯片出示问题）默读全文，并能找出相应句子，感悟并概括罗丹的这些优秀品质。1、让学生全面认识人物，避免认为罗丹只有专注这一个优点。2、培养学生全面深入分析看待事物的正确思维方式。拓展练习罗丹的浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，请再举出几个专心致志地工作或学习的例子。（居里夫人、安培、王羲之、贾岛、牛顿、陈景润等人事例）按照要求，自主选择完成作业。进一步鼓励学生学习、感受名人的优秀品质。课后作业学习反馈1、实际上，真正的艺术大师，他带给人的启示也绝不仅仅是单方面的。罗丹的为人有更多值得我们学习的地方，默读全文，找出相应句子，概括罗丹的这些优秀品质。（幻灯片出示问题）2、花草树木，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。以“________，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。1、收集课外成功名人在各方面有所成就的故事。2、仔细观察身边某个人某些事或某种物，写一篇文章。旨在让学生结合阅读、理解，进而进行写作练习，有利于培养学生语文学习的综合能力。思路点拨对于本文的教学，教师也可顺着文章中“我”的情感变化发展的脉络展开：课文的第1，2自然段，即文章的第一部分有何作用？这部分内容给读者留下了三个悬念：一是作者的“症结”是什么，二是那位伟大的人究竟是谁，三是“伟大的启示”是什么？从而开启了下文。作者第一次拜访罗丹时有什么感觉？这次拜访又经过了哪些心理历程？“以人为镜，可正衣冠”面对罗丹这面“镜子”，作者找到了文章开头提到的“症结”吗？文章哪句话与之呼应？在作者眼里，罗丹是一个怎样的人？从作者对罗丹工作时的神态、语文、动作的描写，可以看出在作者眼里罗丹是一位令人敬仰的艺术大师。在生活中十分朴实，对待工作则精益求精，追求完美，聚精会神到了忘我的境界。作者通过观察罗丹的工作获得了哪些启示？“从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。”“我参悟到一切艺术与伟业的奥秘——专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于松散的意志贯注在一件事情上。”“一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有——我现在才知道——别的秘诀。”练习举隅1、罗丹浑然忘我的工作精神曾感动着许多人，你能再举出几个专心致志地工作或学习的例子吗？２、如果请你给课文加一个标题，你会选择下面三个标题中的哪一个？为什么？（1）与罗丹的会面（2）成功的秘诀（3）我从罗丹得到的启示答：我会选择（2）“成功的秘诀”和（3）“我从罗丹得到的启示”。因为（1）与罗丹的会面”，只是突出了作者和名人罗丹的两次会面，但这两次会面虽然是文章的主要内容，却并不是文章的主题所在。这篇文章主要通过作者与罗丹的会面，领悟到了对作者具有重要启发的人生哲理，即聚集会神地工作乃是成功的秘诀，因此选择（2）“成功的秘诀”或（3）“我从罗丹得到的启示”更能鲜明地突出文章的中心。）1、岁月是贼，总是不经意偷去很多，美好的容颜，真实的情感，幸福的生活。2、能够微笑面对的事情就微笑吧，因为微笑总比哭更好。3、时间就是一颗药，你掌握好了它便是解药，你肆意挥霍它便是毒药。4、一句顺其自然，励志名言里面包含了多少绝望和不甘心。5、不管相爱时间有多长或多短，若能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。6、回忆这东西，真的能让一个人变成神经病，前一秒还是嘴角上扬，下一秒便湿了眼眶。7、喜欢一个人，是看到了他的优点。爱一个人，是包容了他的缺点。喜欢是一种心情，爱是一种感情。8、每一天的努力，只是为了让远方变得更近一些。9、放弃与放手的区别是：放弃是牺牲本来属于你的，放手是放下那些从来就不是你的。10、不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗；不管季节变换，让自己的内心鸟语花香。11、一路走来，免不了会携带岁月的尘埃，生活总会给我们留下许多感慨，经过的事，路过的人，都给我们留下很多故事，偶尔翻阅起来，还会是一种感动。12、在记忆里，有一些瞬间，经历时没什么特别，回想时，却胜过千言万语。13、做该做的事，爱该爱的人，能应对惊涛拍岸的雄壮，也能安于细水长流的温情。14、对身边的人好点，因为重要的人越来越少，剩下的越来越重要。15、伸手需要一瞬间，牵手却要很多年，无论你遇见谁，他都是你生命该出现的人，绝非偶然。–––若无相欠，怎会相见。16、当你强大了，你才会遇到比你强大的；当你变好，你才配得起更好。17、多数的错失，是因为不坚持，不努力，不挽留，然后催眠自己说一切都是命运。18、有时候，你必须放手，才能明白是否它真的值得你拥有。19、不由自主只因刻骨铭心，不离不弃只因无法代替。20、即使没有人为你鼓掌，也要优雅地谢幕，感谢自己的认真付出。21、在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。22、有些人，一旦遇见，便一眼万年；有些心动，一旦开始，便覆水难收。23、好的坏的我们都收下吧，然后一声不响，继续生活。24、每个人心中都有一座城，住着一个不可能的人，那个人路过了青春一阵子，却会在记忆里搁浅一辈子。五个哲理段子，品味人生11则哲理故事，让你人生更从容人生哲理：一般人看不懂，看懂的人不一般1、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。2、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。3、如果朋友让你生气，那就说明你仍然在意他的友情。4、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。5、你可能只是这个世界上的一个人，但对某个人来说，你是他的全世界。6、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。7、让自己更平和一点，更豁达一点，对于身边的过错，让自己更宽容一点。人人都有他的难处，何必强求于人。8、不相信奇迹的人永远都不会创造奇迹。9、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。10、坏事总是不断发生，可还是有很多办法来解决困难。永远不要忘记学进修学问，拓阔胸襟。人生所有烦恼的会不多不少永远追随，只不过学识涵养可以使一个人更加理智冷静地分析处理这些难题而已。11、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。12、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。13、一个真正的朋友会握着你的手，触动你的心。14、自爱，是生命守护的天使。15、在人生的任何时候都不怕重头再来，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。16、精彩的人生总有精彩的理由，笑到最后的才会笑得最甜。17、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。潇洒一点。生活中无论有什么闪失，统统是自己的错，与人无尤，从错处学习改过，精益求精，直至不犯同一错误，从不把过失推诿到他人肩膀上去，免得失去学乖的机会。18、也许上帝让遇见那个适合你的人之前，会遇见很多错误的人，所以当一切发生的时候，你应该心存感激。19、当你觉得沮丧失落，能量低迷，别人会觉得不能托付给一个不自信的人。20、当一个人摆脱了自已的恐惧，就会觉得无比的畅快和舒适。21、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。22、与其脸红脖子的骂人，不如有用优雅的方式，看起来比较不失礼。23、对一个城市的留恋，其实只是留恋那里的人和事，更多的，是沉淀在那个城市里自己最好的年华。不管在什么地方，生活都有喜有悲，没有必要羡慕别人增添自己的烦恼。24、庄子里有句话叫做夏虫不可语于冰，意思是说对于夏天的虫子，无论你怎样与它谈论冬天的冰雪，它也不会明白。同理，当我们总是责怪别人无法理解自己的时候，请静下心，各人有各人的思维限制，思维不同，很难一致，所以，我们都是互相眼里的夏虫。对生活多一点耐心，信心与坚持。不要总是半途而废。25、失去灯火之后不必慌乱，你还可以看见满天的繁星。