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就任北京大学校长之演说蔡元培一、教学要求1．在了解北大的历史和当时的社会历史背景的基础上，引导学生理解蔡元培的办学方针和巨大贡献。2．结合注解，疏通字句，通过关键语句的分析，引导学生深入理解文章的内涵，体会本文的思想文化意义。3．结合本文的结构，了解演讲辞中心突出、层次分明的特点。4．结合本文的思想内容，思考大学的内涵和大学生的价值取向问题，并进而对我国建设世界一流大学提出自己的想法与建议。二、学习要点1．理解本文的思想内涵和历史意义，并从中思考本文对当代大学生的启示。2．了解演说词的特点，并思考如何才能使演说打动听众。三、作者生平蔡元培（1868—1940），字鹤卿，先号民友，后改孑民。伟大的爱国主义教育家，中国近代学术与教育的奠基者。四、作者作品在教育中首倡德、智、体、美四育，以“养成共和健全之人格”;并积极推行义务教育和社会教育积极倡导并实行思想自由、兼容并包、允许和鼓励不同学派发展的办学方针。坚决批判封建复辟思想，反对“尊孔读经”，针对宗教迷信活动，提出“以美育代宗教”的口号，发表了《文化运动不要忘了美育》、《美育与人生》等文章和演说。蔡元培手迹五、创作背景唐振常《蔡元培传》（节选）1916年前北大的概况蔡元培的改革措施新文化运动与五四运动的策源地六、课文分析第一点，他高屋建瓴地匡正了大学的性质，明确求学的目的。他指出，大学不是做官发财的跳板，而是研究高深学问的地方，来北大求学的青年学子，一定要有正大的宗旨第二点，他着眼于学生的品行。他希望北大的学子能以天下为己任，以身作则，担当起匡正流俗的职责，为天下人做道德的楷模。即使娱乐，也要力求正当之娱乐。第三点，从个人修养方面来说，他希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。特别是同学之间要相互勉励，共同维护北大的荣誉。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。课堂讨论请组织一次题为“我心目中的当代大学与大学生”的讨论。结合本文，对当代大学建设与当代大学生的人生观、价值观、人文素质、学术态度进行讨论与反思。课文评论富有针对性和现实意义。在结构上，这篇演讲词思路非常清晰。在语言上，本文用浅易的文言文写成，在简洁凝练中透出文言文特有的古朴典雅。七、研习与思考1．请简要介绍一下蔡元培对做官与做学问之间关系的看法。2.结合你对中国现代大学发展的了解，思考“大学者，研究高深学问者也”。3.可否就蔡元培演说中的某一个观点，举行一个小型的辩论赛？八、相关艺术作品展示1.北大老照片著名的北大红楼今天的北京大学——未名湖畔2.蔡元培：在清华学校高等科演说词3.蔡元培：中国大学四周年纪念演说词4.蔡元培：北大二十周年纪念会演说词九、延伸阅读1.蔡元培：我在北京大学的经历2.张申府：回想北大当年3.冯友兰：蔡元培的人格感召