乐民之乐-忧民之忧

乐民之乐，忧民之忧孟子1、掌握文中的重要实词、虚词、特殊的文言句式。2、理解对比手法在说理中的运用。3、体会孟子“与民同乐”的思想。学习目标走近作者孟子，名柯，字子舆，先秦第二位儒学大师，有“亚圣”之称。著有《孟子》，与《》《》《》合称“四书”。论语大学中庸辨音1、独乐乐，与人乐乐，孰乐？2、与少乐乐，与众乐乐，孰乐？乐yuèlèyuèlèlèyuèlèlèlèyuèyuèlè名词，音乐。名词活用作动词，娱乐。形容词，快乐。1、王语暴以好乐2、寡人非能好先王之乐也3、今之乐由古之乐也4、臣请为王言乐5、今王鼓乐于此6、不与民同乐也辨音yuèlèyuèyuèyuèlè庶几管籥蹙頞羽旄正音差不多，赞扬之辞。管乐器。皱眉头。頞，鼻梁。军旗的一种。旄，牦牛尾。(Shùjī)(cùè)(yuè)(máo)字词梳理之一：通假字1、今之乐由古之乐也2、直好世俗之乐耳3、可得闻与4、今王田猎于此（“由”通“犹”，如同。）（“直”通“只”，只是。）（“与”通“欤”，语气词，吗。）（“田”通“畋”。打猎。）字词梳理之二：词类活用1、与少乐乐，与众乐乐（少，众：形容词活用作名词，少数人，多数人。）（疾病：名词活用作动词，患病。）（王：名词活用为动词，称王。）2、无疾病与3、则王矣4、今王鼓乐于此（鼓：动词，演奏。）字词梳理之三：古今异义词1、妻子2、至于古义：今义：古义：今义：妻子和儿女男子的配偶到连词，表另提一事。字词梳理之四：特殊句式1、好乐何如？2、何以能鼓乐也？3、未之有也。4、王鼓乐于此。5、羽旄之美。6、暴见于王。宾语前置句介词结构后置句定语后置句被动句字词梳理之五：虚词之王之好乐甚先王之乐也羽旄之美主谓之间，取消句子独立性。结构助词，的。定语后置的标志。朗读感知1、齐读课文，并说说本文主要内容。孟子劝说齐王实行仁政，与民同乐。问题研讨1、劝说齐王缘起2、怎样劝说齐王3、劝说结局如何1、开局是否顺利2、讨论能否继续3、如何俘获王心☆文章以庄暴与孟子的对话开头，有什么作用？①正面提出论题；②用庄暴无言以对齐王，制造悬念；③反衬孟子论辩艺术的高明。1、劝说齐王缘起庄暴无言以对齐王好乐。问题研讨①先王之乐是古代圣贤之君的音乐，有助于克己复礼，维护统治。羞愧。1、开局是否顺利问题研讨：怎样劝说齐王☆齐王为什么会“变色”？不顺。王变乎色。②世俗之乐是庸俗淫靡的音乐，有悖于儒家追求的政教伦理目的。☆孟子怎样让齐王脸色缓解？①“王之好乐甚，则齐国其庶几乎。”迎合齐王，缓和紧张气氛，转移话题。问题研讨：怎样劝说齐王2、讨论能否继续可得闻与？②“今之乐由古之乐也。”激起齐王的兴趣，引起好奇心，引诱齐王主动问到“可得闻与？”化被动为主动，从而诱敌深入，谈话得以继续。☆孟子列举了哪两种现象来阐述道理？通过悲惨图景与太平景象两张现象的正反对比，得出结论：如果君王与民同乐，以百姓之乐为乐，以百姓之忧为忧，那么君王必定会成就王业，王天下，反之，则会亡国。问题研讨：怎样劝说齐王3、如何俘获王心对比说理。问题研讨3、劝说结局如何孟子层层设伏，让齐王在不知不觉中接受孟子“与民同乐”的主张。6、赏析孟子论辩艺术引入话题转移话题直切正题得出结论好乐（yuè）孰乐（lè）言乐（lè）同乐（lè）王回顾总结回顾总结好乐（yuè）（引入话题）先王之乐世俗之乐偷换概念今之乐古之乐诱敌深入孰乐（lè）（转移话题）言乐（lè）（直切正题）同乐（lè）（得出结论）独乐与人乐少乐众乐鼓乐田猎疾首蹙頞鼓乐田猎欣欣然有喜色(反）(正）对比说理残民独乐亡与民同乐王不若与人不若与众请君入瓮