搜索
分解，分解，分开来解——“思辨型材料作文”如何打开思路原创：深圳鲁力2017.11.11于西中本课研讨目标▲如何打开学生作文思路：引导学生学会分解作文材料中蕴含的多条具体信息，并以此为支点来展开“多维度”发散说理。思辨型材料作文•所谓思辨型材料作文，是指这样的一类材料作文：该作文题中的材料所列举的对象、话题、认知、观点或者做法往往是相对或相反的，但又都是很有道理的，因此具有较强的思辨性，我们把这种具有较强思辨性的材料作文称之为思辨型材料作文。•常见的两类：（一）权衡比较类（二）观点对立类（一）权衡比较类阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。（二）观点对立类阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）（原创题）最近，一款名为《王者荣耀》的游戏很“抓人”，累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000万……反映到日常生活中，地铁上、餐馆里随处可见，有时办公室、课堂上也会忍不住约一局，以至于社会舆论开始用“沉迷”来形容很多游戏者的状态。玩家认为：玩游戏可以排解压力放松心情，.通过游戏可以学习历史知识，别人都在玩，我不玩就被孤立了，显得不合群。反对者则认为：玩物丧志。读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请自选角度确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。本课着重讲“观点对立类”作文（“王者荣耀”“玩”还是“禁”）的写法▲这类“正反观点碰撞的思辨”作文的特点：正方反方▲审题立意赞成正方赞成反方辩证统一观点的对立性▲行文下笔驳论立论破立结合学生作文易暴露出来的问题▲问题：无话可说，难以写够800字。▲原因：打不开思路，不会分解材料中蕴含的多条信息。解决方法：“分解”材料信息正方观点--------玩家认为：①，玩游戏可以排解压力放松心情;②.通过游戏可以学习历史知识；③.别人都在玩，我不玩就被孤立了，显得不合群。反方观点--------玩物丧志。分解后的提纲展示题目：玩物当丧志网游勿沉迷一.概述材料，亮出观点（或者“亮出观点”，再概述材料）二.分解（分开解析）正反观点，多维度说理反方观点（玩家认为）：①，玩游戏可以排解压力放松心情;②.通过游戏可以学习历史知识；③.别人都在玩，我不玩就被孤立了，显得不合群。正方观点(有人认为）：①.玩网游耗青春玩物丧志②.玩网游伤身体③.玩网游丧斗志三.结尾:提出解决问题的办法：政府、企业、家庭、学生自身怎么办。驳（破）立立意“三角度”对玩“王者荣耀”手游态度（看法）一.赞成：网游很放松，玩玩又何妨二.反对：玩物必丧志，网游勿沉迷三.辨证：切莫把网游当成生活的全部行文中如何概括信息点？一.照搬原句僵化类：引用梳理出来的信息点，句式要灵活，不宜僵化，否则将千人一面。比如：《王者荣耀》中的信息点：有人认为，玩游戏可以排解压力放松心情;也有人认为，通过游戏可以学习历史知识；还有人认为，别人都在玩，我不玩就被孤立了，显得不合群。二.提炼重点变通类：引用时就不宜篇篇都说“有人认为”之类的句式，只要概括准各信息点的关键词就好了。比如概述为：“玩游戏是否能排解压力放松心情呢”？“玩游戏真的可以学习历史知识吗”？“不玩游戏就显得不合群，这其实是一种自欺欺人的托词”例文展示别让游戏占满你的生活高二（3）卢思远最近，有一款名为《王者荣耀》的游戏很“抓人”。注册用户超过2亿，日活跃用户超8000万。在日常生活中，坐公交，坐地铁，在餐馆，随处都能看见有人捧着手机玩游戏，这已经算是沉迷的程度了。当游戏玩家被问到为什么玩这款游戏时，给出的答案是玩游戏可以放松心情。这从根本上来讲，是没有问题的。偶尔与同学玩下游戏，战胜敌方的愉悦是可以的，但是得有一个度，有一个范围，一个玩游戏的时间。超过了这个度，那是叫做沉迷。广州17岁少年连续玩《王者荣耀》40个小时，诱发脑梗，险些丧命。因沉迷游戏险些付出生命的例子比比皆是。•如果说玩游戏可以放松心情算得过去，那么说玩游戏可以增长历史知识，了解历史人物的话，就有点说不通了。众所周知，刺杀秦王的荆轲是男的，可是在游戏里却成了女的，神医扁鹊变成用毒高手，诗仙李白变成了刺客。这难道不是在曲解历史吗？这难道不是在误导学生吗？要是真的是想要增长历史知识，了解历史人物的，为什么不把玩游戏的时间用来读历史文献呢？为什么不把上课玩游戏的时间用来认真听历史课呢？学习历史的方法有很多，但绝非是玩游戏这种错误的方法。•有甚者说道：“同学们都玩游戏，我不玩，会被孤立的。”这就有点匪夷所思了。固然，通过玩游戏来促进朋友情谊是可行的，但难道与朋友沟通的方法就只有玩游戏？现在随处可见的现象是三、五个朋友聚在一起玩游戏，而不是聚在一起讨论有关学识的事或者聊聊心中的趣事。可以说，沉迷玩游戏的现象是普遍存在的，可是因沉迷游戏而付出生命的现象也是普遍存在的。曾有一位父亲看到孩子沉迷游戏，一怒之下，夺走孩子的手机将其扔至楼下，那孩子竟随手机跳下楼去，最终付出性命。•很多人会想：既然游戏毁掉那么多年轻人，那为什么还要有游戏呢？当然，玩游戏在一定程度上无可厚非，但是，得要有玩游戏的度，要正确地玩，就得要正确的引导。•政府部门要重视网络文化建设，要拿出更加行之有效的监管措施，同时企业也要切实承担社会责任，严守法律法规和道德准则，开发有利于中小学生身心健康成长的网络产品，共同打造一片美好的“网上家园”。还有，家长的监管也很重要•除了正确的引导，中小学生也要有自制力。适当的时间玩游戏放松身心，让玩游戏成为怡情的方法，而不是伤害身心健康的利器。•希望网络游戏不是人生的全部。（正文970字）本文点评优点：作者之所以能按照作文题目各项要求写出这篇比较充实的作文（970字），诀窍有二：1.能破解材料中的各项信息点——分解分解，分开来解——这是值得跟定的。2.能采用破立结合（先批驳后立论）的说理方法。不足之处：主次详略处理不太恰当。请看文章后面一部分政府部门要重视网络文化建设，要拿出更加行之有效的监管措施，同时企业也要切实承担社会责任，严守法律法规和道德准则，开发有利于中小学生身心健康成长的网络产品，共同打造一片美好的“网上家园”；还有，家长的监管也很重要。•除了正确的引导，中小学生也要有自制力。适当的时间玩游戏放松身心，让玩游戏成为怡情的方法，而不是伤害身心健康的利器。••修改意见：假如作者再将“政府部门重视”、“企业责任”、“家长监管”“学生自制”稍作分解，可能文章结构会更匀称，内容会更有说服了。不过，这样一改，字数将会超“千”，怎么办？浓缩前半部分驳论的字数，但分解不能省略。•★最好的办法：拟提纲。总结1：信息点分解的妙处1.满足“综合材料内容”的写作要求，很好体现“不脱离材料范围”的写作原则，不会偏题、跑题。2.围绕各信息点行文，便于拓展延伸，有话可说，不愁写不够800字。总结2：作文立意“三角度”任何思辨类材料作文都可从三个角度来立意：比如本材料作文立意：1.正面立意：玩物必丧志，网游勿沉迷。2.反面利益：网游很放松，玩玩又何妨。3.辩证角度：切莫把网游当成生活的全部。巩固练习：信息分解（“拟提纲”）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）•①．上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”•②．不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：高考语文试卷中古诗文默写只占5分；为了只占几分的古诗文默写分数，值得让学生花那么多时间去学习和背诵吗？•根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。•要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。材料信息分解示例早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。从军行之四王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。驳斥部分学生和家长的“质疑”享受自然美景之乐怀念绵绵亲情之乐陶冶保家卫国之乐领悟人生哲理之乐诗歌可以带来陶冶情操的快乐正面立论反面批驳谁说学习古诗词不值？急功近利，鼠目寸光学古诗词不会影响其他学科课后写作题目阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）不少家长都会有这个样的经历：老师每天都会把一天的作业以短信的形式通知给家长，并提示让家长检查检查作业、批改、纠错，然后签字，很多学生作业演变成了家长作业。最近，浙江金东区实验小学发出一份公约《让家长告别检查作业》：认真批改作业，是每一位老师的基本职责！我们希望学生拥有这样的认识：检查作业是我自己的事，不是妈妈的事……从今天起，我们想改变“家庭作业”变成“家长作业”的现状，取消规定家长为孩子家庭作业签字的要求……”该校还发布了《实验小学学生公约之作业篇》：我们想改变妈妈在身边唠叨不停，爸爸在桌旁眉头紧锁这样的作业场景……从今天起，给我一方书桌，给我一份安静，我会学会独立，抛弃依赖，成为作业的主人，形成“我要学”的良好学习习惯。读了上面的材料，你有怎样的感触与思考？请自选角度确定立意，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。祝你成功！