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CET6:作文CHAPTER1基本写作常识•《大学英语教学大纲》和《考试大纲》以及具体的语言功能要求给我们的学习和考试提供了方向和思路。在应试写作中短文写作的目的是测试学生用英语表达思想的初步能力，要求：•（1）内容切题，即每段的内容要抓住一个中心思想，整篇文章围绕文章主题。•（2）表达清楚，概念明确层次分明。•（3）意义连贯，正确使用过渡手段，前后连贯。•（4）语言正确，无语法错误，选词造句符合英语语法及表达习惯。1.写作步骤•1．审题•审题是最重要的一步，应分析题目的构成，辨别文体，抓住关键词，找出主题词和限定词.•2．构思•构思时应注意以下几个问题:•研究作文题目的限定范围和可供利用的材料以及具有启发性的暗示.•从多方面联想与主题相关的材料。•找出所要论述的关键词或短语•考虑从几个方面进行讨论或描述•具体考虑各段在文章中的作用•写出全篇的提纲和简单的草稿.例：在构思WhyGoodManners一篇作文的时候我们应按照如下几个步骤来构思：1.题目给出的话题是goodmanners,而且限定的范围是分析其原因。2.根据上述范围我们可以联想到：有礼貌的重要性，没有礼貌会带来的不良影响，社会发展的需要，对学生来说有礼貌的意义，对其他行业的人来说礼貌的意义，从社会学的角度，从经济学的角度等。但是在四级写作中，根据我们的知识水平，可以适当选择：有礼貌对学生的意义，没有礼貌的坏处等3.关键词：goodmanners,students,importance,benefits,harms4.应从以下几个方面进行论述①有礼貌的重要性②对学生的重要意义③没有礼貌的危害④总结号召大家要有礼貌首段点题，展开段论证有礼貌的重要性，结尾段重申主题发出号召3.草拟写作提纲(1)为什么要写提纲在写作过程中，编写提纲是非常必要的。TOEFL考试中心建议：”Thinkbeforeyouwrite,makingnotesmaybehelpyoutoorganizeyouressay.”Michigan考试中心也建议：”Itiswisetotakeafewminutestoorganizeyourthoughts,onceyouhavechosenatopic,andmakeabriefoutline.”可见在写作文前先编写一个提纲还是必要的，它往往是确保写出内容切题、条理清楚的作文的关键。(2)怎样写提纲写提纲可以在审题的同时进行，而且不必把提纲写的面面俱到。只需利用答题纸的边角，写的内容不一定要符合语法的要求。可以是整句的提纲也可以是单词或短语的提纲甚至用符号代替也可。既可以用英语写也可以用汉语写。提纲的内容一般采用关键词提纲法，以节约时间。必要时可画出结构草图以利于构思(3)写作时如何围绕提纲写作？在考试点过程中不一定要按照提纲所规定的顺序来写。请看下面的例子：IsBirthControlNecessaryinChina?theimportanceofbirthcontrolthepossiblesideeffectsofbirthcontrolyouropinionaboutbirthcontrol•显然，按照所给提纲顺序写，作者的观点态度和结论自然要放到文章的最后去了。实际上，这样的内容安排反映了中国人的思维习惯及中文论说文的结构：先摆出事实，叙述理由，最后下结论表明态度。但是西方人的思维习惯及论说方法有所不同。他们往往喜欢先亮出观点，表明态度，而后用事实和例证来加以阐述和论证。只要仔细注意一下英文论说文结构，就会发现尽管有写文章也是在经历了一番论证和分析之后，才一语道破天机，但更多的论说文倾向于把论点放在引言部分。尤其在限时的命题作文考试中，把论点句放在文章的开头，其优点更为明显。一般情况下将论点放在引言段的最后一句为好。引言部分要有趣味性和信息性。趣味性就是要文章的开头生动别致，以吸引读者。信息性就是要告诉读者文章要讨论什么问题及你的态度。有经验的作者往往用一个故事，或引用一段名言警句之类的东西，先激起读者的兴趣和好奇心，随后把他们引向要讨论的问题，最后摆出作者对这个问题的看法或观点。由笼统到具体。六级作文所给的提纲只是起规定内容的作用，不一定要按照提纲的顺序来写。只要把提纲的内容都写进文章去，完全可以按照自己的思路重新安排。重要提示：写对事物的看法一类作文时最好的高分写作提纲有以下三种：(★多者为佳)第一种：严格按照汉语提纲的要求写三段论★IsChattingOn-lineAGoodThingorBadThing?a.有人认为网上聊天有很多好处b.也有人认为网上聊天有很多弊端c.你的看法①Someholdthattherearemanyadvantagesinchattingonline.Inthefirstplace,theycanmakemorefriends….②Whileothersholdthat…worstofall,….Secondly,…③Inmyopinion,…•第二种：•第一段简要的说明两种观点。第二段重点写个人的看法第三段结尾。★★•IsChattingOn-lineAGoodThingorBadThing?a.有人认为网上聊天有很多好处•b.也有人认为网上聊天有很多弊端•c.你的看法•①People’sviews/ideas/opinionson---varyfrompersontoperson.Somepeoplethinkthat---Theyholdthisopinionbecause---However,othersholdthat---•②Astome,Iaminfavorofthefirstidea/secondidea.Thefollowingarethereasonsformychoice/mythought.•First,whileitistruethat---,itdoesn’tmeanthat---.Besides,--Admittedly---,butthisisnottosaythat---•③Therefore/inaword----第三种：按照四段论的格式写作，第一段说背景和中心论点，第二段说好的方面，第三段说坏的方面，第四段重申个人的看法和总结全文★★★★IsChattingOn-lineAGoodThingorBadThing?a.有人认为网上聊天有很多好处b.也有人认为网上聊天有很多弊端c.你的看法①Presently,Chattingon-loneisverypopular.…….Infact,therearebothadvantagesanddisadvantagesinchattingon-line.②Theadvantagescanbelistedasfollows:….③Nevertheless,therearealsosomedisadvantagesin…..④Mypointis….•2.4.4最终检查与修改•检查与修改是写作过程中必不可少的一步。认真完成这一步的工作，有助于提高作文的整体水平和得分。主要分为以下三个方面：语篇水平的检查在语篇水平上的检查，是指从文章的整体篇章结构方面进行检查。主要是检查文章的主题是否明确，观点是否清楚，内容是否切题，论述是否充分，例证是否恰当，推理是否符合逻辑，段落过渡是否自然，结论与主题是否一致等。段落水平上的检查段落水平上的检查是指对段落的布局安排是否合理，主题句是否能够概括全段内容，各展开句能否充分证明、说明主题句，段落内句子的安排顺序是否合理，符合逻辑，句子间的衔接与连贯是否正确。句子水平上的检查句子水平上的检查主要是指检查作文的语言表达，看句子结构是否完整，句子意思表达是否清楚，有无歧义，句子的结构是否灵活多变。句子和主题之间关系是否密切，有无不相关的句子。另外，还要检查句子的语法是否准确，特别是对一些容易出现代语法错误重点注意。如：主谓一致，时态，语态，语气，倒装，平行结构，非谓语动词等。词汇水平上的检查词汇水平上的检查主要是指对词汇用法的准确性和灵活性进行检查。词汇的选择是否恰当，用词是否多样化，词汇的褒贬用法是否恰当，是否符合文体要求。最后，还应检查拼写、大小写、转行，标点符号用法是否符合规范。CHAPTER2语篇写作技能•完整性。文章意义的完整和结构的完整。•唯一性。指文章的主题唯一，也就是一篇文章只有一个主题，而且主题鲜明中心突出。•连贯性。文章的连贯性是指对中心思想的阐发，要合乎逻辑、前后连贯的展开。常用语篇结构示范(1)图表分析语篇示范Thegraphshowsusthat①.Wecanfindsomereasonsofthistrend.First,②.Second,③.Third,④.Thesituationwouldbecomeworseifwedonottakeeffectivemeasures.Inordertostopthetrendweshould⑤,andweshouldalso⑥.①图表显示的概况②原因之一③原因之二④原因之三⑤作者建议之一⑥作者建议之二(2)图画作文语篇结构示范Fromthedrawing,wecanseeclearlythat①.Thereallifeisquitesimilartothecartoon.Inoursociety,②.Asaresult,③.Thewholesituationcouldbechangedifwe④.Inthiswayweareableto⑤.Iamquitesurethat⑥.①叙述图画主要内容②社会现实中与图画内容相仿的现象③社会现象产生的后果④改变社会现象的措施⑤社会现象可以被改变⑥改变现状之后的前景（3）漫画作文语篇结构示范Thedrawerofthecartoonprobablywantstotellusthat①.Thepurposeofthedrawerisquiteclear.He/Sheusesthecartoontomirrorourdailylife.Today,②.Thereasonoftheconditionis③.Wecandoandmustdosomethingaboutit.Weshould④and⑤.Thenitcanbeseenthat⑥.①漫画所包含的意义②社会现实生活中与漫画意义相似的现象③产生社会现象的原因④为了扭转社会现象，我们所应采取的步骤之一⑤步骤之二⑥社会改良后将会出现的情景(二)情景作文（4）现象分析与采取步骤语篇示范Itisacommonphenomenonthat①.Thefirstreasonisthat②.Besides,③.Thethirdreasonis④.Tosumup,themaincauseofthephenomenonisdueto⑤.Somethingmustbedone.Foronething,⑥.Ontheotherhand,⑦.①考试题目涉及的现象②原因之一③原因之二④原因之三⑤其中最主要的原因⑥采取步骤之一⑦采取步骤之二（5）原因分析与措施语篇示范Weoftenhearthat①.Whysuchcircumstanceoccur?Foronething,②.Foranother,③.Whatismore,④.Asthethreereasonsabove,itisnaturalthat⑤.Itisworthtryingtosolvetheproblem.Weshoulddosomethingsuchas⑥.Wecanalso⑦.Ibelievewecanchangethecircumstance.①问题的提出②产生问题的原因之一③产生问题的原因之二④产生问题的原因之三⑤问题带来的结果⑥建议采取的措施之一⑦建议采取的措施之二（6）比较分析型语篇示范AandBaretwowaystosolvetheproblemwhichwearefacingforalongtime.ChoosingAbecause①.Theotherreasonis②.Peoplepr