搜索
调皮的尼莫不听爸爸话，游到危险的地方，不幸被人抓走了带回家。爸爸玛林和朋友多瑞可着急了，他们找啊找，突然大白鲨来了••••••岭南美术出版社义务教育实验教科书美术第二册第七课德国镜鲤荷包鱼方形椭圆形蝴蝶鱼镰鱼三角形半圆形小丑鱼圆形鱼头鱼身上、下鳍尾鳍各种各样的鱼白条双锯鱼地图鱼翻车鱼德国镜鲤黄尾雀绸蝴蝶鱼长尾鲨金鱼珍珠鳞马夫鱼狮子鱼纹身蝴蝶鱼刺豚灯笼鱼鱼的花外衣鱼鳞花纹点为什么下面右图中的鱼大小对比较为明显？图片里有几只大鱼？几只小鱼？艺术家是怎样表现鱼？问题：1、为什么是1条大鱼和5条小鱼？它们是什么关系？2、5条小鱼的纹样一样吗？3、在画面上你都发现了那些颜色？为什么会出现小青蛙？“鱼”与“余”同音，因此被赋予美好的象征。如“富贵有余”、“年年有余”。小朋友是怎样表现鱼？我们怎样用画笔或橡皮泥表现鱼？首先构图要饱满哪张构图比较饱满？（√）手法一：手法二：步骤参考:●你想画一条什么样子的鱼？●打算怎样装饰它？想想怎样构图？几种不同的构图作业要求：•画出形状和大小不同的鱼，为它们穿上漂亮的外衣。•注意大鱼和小鱼的对比海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友吧！