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马克·吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，被称为“美国文学中的林肯”。代表作有：短篇小说《竞选州长》、《百万英镑》；长篇小说《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》。学习目标1.品读《汤姆·索亚历险记》这部作品的精彩片段，学习作者描写人物的写作方法。2.了解汤姆·索亚的历险经历，感知他的性格特点。自主学习一1.大家一起说课题。课题中有几个关键词，找出来说一说。2.自由读课文，概括每一部分的内容，并总结出小标题。“记”是一种体裁，可以记人.记事.写景状物。汤姆索亚是文中的主要人物。历险就是经历危险，是整个故事情节的主线。•第一部分：写了汤姆·索亚和哈克贝利·费恩到坟场探险，目睹了杀人现场。•第二部分：写了汤姆·索亚和同学蓓姬到山洞探险——真正历险，他们发现乔在山洞里。小标题（一）：坟场探险。小标题（二）：山洞探险。自主学习二•读坟场探险部分，找找文中的环境.语言.动作.神态.心理描写的句子，并在句子旁边写写你的感受。说一说这些描写的好处。坟场探险：1.半夜，在通往坟场的路上，两个“志同道合”的男孩儿并肩走着。路上黑乎乎的，不时传来猫头鹰的叫声，一阵冷风吹来，吓得他俩毛骨悚然。（这是什么描写，你读出了什么？）环境描写增加了恐怖气氛，也为两个孩子的探险行为增添了浓浓的神秘色彩，要读出害怕.恐惧的感情。2.乔伸着拳头，骂骂咧咧地朝大夫比划着，大夫突然出手将他打倒在地。波特放下割绳子的刀子，向医生冲过去，两个人扭打了起来。大夫猛地挣脱了波特，从地上捡起一块木板，一下子把波特打昏在地。乔捡起刀子，出其不意地刺向大夫。大夫摇摇晃晃地倒了下去，压在波特身上。乔把刀子放在波特手上，然后四处张望了一下，离开了。说说这是什么描写，从中可看出乔是个怎样的人？这是动作描写，从中可以看出乔是一个凶狠狡诈.心狠手辣的人。3.“太恐怖了！”汤姆说，“咱们把它说出来吗？”“不行，咱们一定不能吱声。你想，要是咱们说出来，而警察又抓不住那个凶手的话，凶手是不会放过咱俩的。他弄死咱们还不像捻死两只小虫子一样。咱俩发个誓吧——发誓绝不说出去。”这是什么描写，从中感受到汤姆害怕了吗？语言描写，这段话符合孩子们的思维，汤姆真正的感到害怕，从内心深处有了对乔的恐惧。4.汤姆心里很难受，他想去作证，然而一想起乔凶恶的目光，他就不寒而栗。但不去做证，又觉得良心不安。最后，他打定了主意。这是什么描写，从中可看出汤姆是个什么样的人？心理描写，写出了汤姆是个勇敢善良并且富有正义感的孩子。5.“汤姆·索亚，6月17日夜晚你在哪里？”律师问。“在墓地。”（声音很小，吞吞吐吐）•“在墓地什么地方？”•“有人和你在一起吗？”•“有，我当时是和——”（声音越来越大）•“等等，先不要说出他的名字。我们会在适当的时候让他出庭。说说你当时看到了什么。孩子，不要害怕，也不要漏掉任何细节。”•“大夫抓过木板狠狠一抡，穆夫·波特随即倒下。这时，乔拿过刀子跳了起来，然后——”（声音越来越大，越来越自然）读这些（）描写，从中感受汤姆由（）变得（）了，说明汤姆是个（).()的好孩子。语言害怕坚强勇敢坚强有正义感自主学习三读山洞历险部分找找文中的语言.动作.神态.心理描写的句子，并在句子旁边写写你的感受。说一说这些描写的好处。1.汤姆和蓓姬走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通道，津津有味地欣赏着洞里的景观。动作描写，写出了汤姆喜欢冒险的性格特点。这是什么描写，写出了汤姆的什么特点？2.汤姆一愣，他发现自己迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。神态、动作描写，写出了汤姆迷路后身处险境，孤立无援。这是什么描写，写出了什么情境？•3.他总是对蓓姬说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”这是什么描写，写出了汤姆的什么特点？语言描写，写出了汤姆坚强.懂得关爱他人的性格特点。4.汤姆笑着说：“再去一次也无所谓呀！”这是什么描写，突出人物什么样的品质?神态描写语言描写，突出汤姆的自信和可爱。5.“啊！”汤姆突然一拍后脑勺，“乔还在山洞里呢！要把他救出来。罪犯应判刑，可不能憋死在山洞里呀！”这是什么描写，突出人物什么样的品质?语言描写。进一步表明了汤姆是个有爱心、富有正义感的孩子。词语体会•不假思索志同道合毛骨悚然•模模糊糊骂骂咧咧出其不意•四处张望不寒而栗糊里糊涂•吞吞吐吐屏声静气津津有味•铺天盖地九牛二虎自由飞翔课堂达标•请用一段话写一写文中的汤姆。可以用上文中的好词，也可以尝试有创意地介绍。根据自己的介绍总结一下汤姆是个什么样的人？好词推荐不假思索志同道合毛骨悚然出其不意模模糊糊摇摇晃晃骂骂咧咧吞吞吐吐不寒而栗糊里糊涂屏声静气津津有味铺天盖地九牛二虎自由飞翔拓展延伸1.马克·吐温的小说融幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小说杰作，又是悲天悯人的严肃现实缩影!2.好书推荐：《汤姆索·亚历险记》同学们课下自己阅读《汤姆·索亚历险记》，标记好你认为最有趣的段落，摘录下来并背诵。布置作业：