搜索
高考散文阅读训练黄永玉《平常的沈从文》2013江西高考题平常的沈从文黄永玉⑴从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到“文化大革命”前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。新中国成立后，他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。⑵他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。⑶因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。⑷好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服式制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。⑸在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。⑹他仔细地翻了又翻，然后说：“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的。”“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安的日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……”⑺问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。⑻客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“……那也是很‘文学’的！”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。”⑼这是真的，那是本很美的文学作品。⑽沈从文对待苦难的态度十分潇洒。⑾“文革”高潮时，我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。⑿“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。⒀日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”⒁又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！”⒂时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。⒃钱锺书先生，我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天，他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！”⒄表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？我想，是故乡山水的影响吧。(本文有删改)关于沈从文沈从文（1902-1988），湖南凤凰人。著名作家，历史文物研究家，京派小说代表人物。代表作小说《边城》《长河》、散文创作，学术著作《战国漆器》《中国古代服饰研究》。关于沈从文关于黄永玉关于黄永玉黄永玉（1924-）湖南凤凰人。著名画家、雕塑家，中国画院院士。黄永玉自述余年过七十，称雄板犟，撒恶霸腰，双眼茫茫，早就歇手；喊号吹哨，顶书过河，气力既衰，自觉下台。爱喝酒朋友，爱摆龙门阵，爱本地戏，爱好音乐，好书。讨厌失礼放肆老少，尤其讨厌油皮涎脸登门求画者，逢此辈必带其到险峻乱木山上乱爬，使其累成孙子，口吐白沫说不成话，直至狼狈逃窜，不见踪影。不喝酒，不听卡拉OK，不打麻将及各类纸牌。不喜欢向屋内及窗外扔垃圾吐痰。此屋亦不让人拍电影及旅游参观。16、请概括本文的主题。（5分）[解析]本题考查理解散文内容、归纳散文主旨的能力。回答此题，首先要明确此文属于写人的抒情散文，其情感基调是怀念与敬仰；其次要梳理全文，理清作者写了沈从文先生的哪些事，并加以概括，总结出这些事件中所表现出来的沈从文先生的性格特点、精神品质等内容；最后，按“本文通过写……内容，表现人物……品质，表达作者……情感”的思路进行规范答题。例一：通过对沈从文的语言描写，以及他为人处事的方式与特点，展现了一代作家沈从文的平常、从容的性格，揭示了他平常中蕴涵智慧才能，逆境中从容淡定的优良人格品质的主题。例二：本文通过对沈从文在困难生活中平常之处，在学术研究上的才能智慧以及对待苦难的潇洒态度来表现沈从文平常生活的智慧，高度赞扬了沈从文的学术才能，人格品质，处世智慧。例三：本文通过写沈从文生活中的平常事及文革后的遭遇，表现了沈从文先生乐观豁达、不向命运低头、知识渊博的特点，表达了作者对他的赞美与敬仰之情。例四：表达对沈从文才能智慧、人格品质的赞美，同时又揭示文革时期人们的愚昧，反映文革的罪恶。例五：本文通过“我”的回忆表达出“我”对沈从文的情感，并凸显沈从文上善如水的“平常”无文本主要内容，缺情感态度，语句不通2分层次不清，语言拖沓，缺关键词2分用文本中的关键词语更好4分格式不规范，夸大其辞，超出文本内容1分主题模糊不清，标点符号使用不规范1分黄永玉《平常的沈从文》16．请概括本文的主题（5分）参考答案一：本文通过记叙沈从文在困苦的生活中几件小事（1分），表现了人物面对苦难时常怀一颗平常心，淡定、从容、潇洒而又不苟且的人格风采（2分），表达了作者对沈从文先生的敬仰之情，以及对其人生态度的认同和赞赏（2分）。思路要点：①语言组织：通过……，表现……，表达……②角度：对象分析法（形象本身特点及精神，作者情感及态度），背景分析法（环境与时代）。黄永玉《平常的沈从文》16、请概括本文的主题。（5分）参考答案二：（5分）本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活（1分），表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度（2分），表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情（2分）。黄永玉《平常的沈从文》17．解释下面两句话在文中的含义。（6分）⑴他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。[解析]本题考查对重要句子的理解能力。答此题的关键在于联系其前后文，挖掘其言外之意。(1)前文讲“我和我的读者都行将老去”，这里的“老去”，表面上指年老死去，实质上有沈从文自谦之意：他认为他的作品只适合三四十年代的人读，之后可能会没有人喜欢读。而事实上，他的作品永葆魅力，不断有人喜欢他的作品。例一：沈从文的作品经久不衰，无论什么时候人们读到他的作品时依然会有激情有感悟。例二：表明沈从文作品的内含丰富，意韵隽永，会一直滋润读者心灵，永远不会过时。例三：这句话表现出沈从文的作品吸引了大量读者，不仅现在是这样，以后也会越来越好。例四：①沈从文的心态好，乐观向上②作品都是积极向上的，带动读者积极向上，红光满面。例五：作者将沈从文的作品拟人化，形象生动地表现他的作品的影响力久，他的读者红光满面，长生不老从侧面烘托出了他对后世的积极影响和诗人对他的崇敬和喜爱之情。例六：该句采用夸张的手法，形象生动地体现了沈从文先生的作品之美，吸引了无数的年轻读者。[参考答案](1)运用拟人（1分）等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力（1分），会拥有越来越广泛的读者（1分）。后半部分含义概括不准确，从宽给2分只解释了作品的含义1分只从读者的角度解释其含义1分前一点无效文字，后一点未做解释，从宽给1分思路比较清晰，可惜后一点解释偏离了，给2分答出了夸张的手法和一个方面的含义，得2分17．解释下面两句话在文中的含义。（6分）⑵这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……（3分）[解析]本题考查对重要句子的理解能力。答此题的关键在于联系其前后文，挖掘其言外之意。(2)本小题的重点在于揣摩句子字里行间的意思。从“荷花”“灿烂”两词可以看出，沈从文即便处境凄苦，内心仍然如圣洁的荷花一样灿烂乐观。另外还要注意：此话是沈从文先生给作者回信中的话，其意图应该还有一层意思，联系语境“我也到河北磁县劳动了三年”，可见作者当时的处境跟沈先生相同，因此，此语还有安慰、勉励之意。例一：这是沈从文被下放到双溪给表侄写的信。对于被下放一事，他只字不提身心的凄苦而是赞美此地荷花的热烈绽放。从苦难中寻找乐趣，发现身边的美，表现了沈从文先生对生活积极的态度例二：这句话平凡而简约，照应了沈从文“平常”的性格特征，以小见大，表现出了沈从文面对苦难积极潇洒的从容心态。例三：①沈从文所居住处有众多荷花。②沈从文身心凄苦，想和“我”聚一聚，叙叙别情，交换交换痛苦例四：这句话表明：①双溪有万顷荷花，生活环境好②“我”在双溪生活得很好，生活很精彩，不必挂念。例五：表面上讲述他劳动改造的地方很美，实际上表达了他对苦难生活的潇洒从容以及劝勉作者像他一样积极乐观、善于发现生活中美好而不被眼前困境所击溃。例六：①表现了沈从文苦中作乐的无奈，积极向上的乐观。②这是沈从文想要宽慰作者，让他舒心一些。前两句文字与解释含义无关，多余，后一句解释部分意义，得1分前面的文字答的是作用，无效，后面解释部分含义，得1分只解释字面意思，未扣主旨解释深层含义，得0分不知作品背景，色彩基调错，得0分表述规范，要点齐全，得3分表述基本合理，两个要点的大意基本正确，给3分17．解释下面两句话在文中的含义。（6分）⑵这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……（3分）参考答案一：表现了沈从文的潇洒从容，即使身心凄苦，内心仍然盛开着灿烂高洁的花朵，鼓励作者在逆境中保持乐观的心态。参考答案二：鼓励作者在逆境中要保持乐观心态（1分），表达深厚的叔侄之情（1分），同时体现沈从文身处逆境却豁然达观（1分）。思路要点：①判断语段类型（表达方式）；②手法及效果；③内容阐释：陈述对象及特点，作者情感态度倾向。辨析：句子赏析题与句子含义题答案组织有区别吗？18、这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。(5分)【解析】本题考查重要句子在文中的作用。对于句子作用类题一般要从内容情感、结构、人物形象、主旨等方面进行分析。因为本句属于议论性句子，还有强烈的感情色彩，且放在文章末尾，所以有总结全文、对前面所叙之事进行评价、表现人物的特点或寄托作者对人物的情感三个方面的作用。具体分析时，要注意“那是本很美的文学作品”中的“那”指沈从文研究服饰的经过；“很美的文学作品”是个喻体，旨在肯定沈从文研究服饰也是很有意义的事，如很美的文学作品一样。【思路要点】①判断语段位置及类型（本句及上下句表达方式）；②内容作用、结构作用；③术语及结合文本分析。例一：①以客观的议论，强化故事的真实性。②一语双关，“文学作品”既指沈从文写的服装史，又指他在苦难中结出从容的丰硕果实的一生。例二：这句议论体现沈从文对待服饰研究像对待文学一样，一丝不苟并充满乐观，也将其喻为很美的文学作品，表现其服饰作品所具有极大价值与美。例三：①这句话在文章中起承上启下的作用，承接上文的沈从文的“作品”（实质就是他所写的服饰史），启下文的在双溪那么凄苦的生活里凭着自己的记忆去完成服饰史。②并为下文写沈从文的“文学作品”作铺垫。例四：这句话总结了上文沈先生对待服饰研究的态度，文学美也是沈从文呕心沥血研究的感悟。这句话