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海岸角大学孔子学院汉语教学方案授课地点Lectureroom授课教师黄勤海班级HSK4学生人数10汉语水平学习汉语两年课程名称HSK4班教材名称HSK4标准教程任课时间20190401——20190405授课题目生活中不缺少美课时6教学目标重点词语：伤心、愉快、放松、回忆、发生、堵车、耐心、缺少等等语法：“使”、“只要”、“往往”和“常常”的区别、“可不是”、“因此”主题：巧克力的作用，安慰朋友、堵车选对生活的态度、颜色对人的影响教学重难点“使”、“只要”、“往往”和“常常”的区别、“可不是”、“因此”教学内容及过程一、导入：复习旧课（生词、复述课文，检查作业）二、生词（PPT展示）生词快速认读及正音教师用PPT或卡片展示并领读生词（带拼音）取消拼音，带领学生再次认读重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句。三、语言点使语言点解析：“使”，动词，表示“让”的意思，常用在书面语。语言点导入，根据实际，提问导入。老师：看到漂亮的景色，你的心情怎么样？学生：看到漂亮的景色，我的心情会变好。老师：漂亮的景色是我的心情变好。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）往往语言点解析：“往往”，副词，表示根据过去的经验，某种情况在一定的条件下经常发生，常用来说明有一定规律性的事情。语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：什么时候会堵车？学生：上下班的时候。老师：上下班的时候往往会堵车。教学内容及过程结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）比一比：结合教材中的辨析步骤进行。只要……就语言点解析：连词，常用“只要……就”结构。“只要”后面的句子必须提出一个必要的条件，“就”后面的句子表示这个条件所产生的结果。语言点导入，联系实际，提问导入。老师：我们怎么样才能通过HSK4考试？学生：只要努力复习和准备，我们就能通过。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）可不是语言点解析：“可不是”，副词，表示赞同、附和对方说的话，常常单独成句，也可简单说成“可不”。语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：今天太热了学生：可不是。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）因此语言点解析：因此，连词，表示“因为这个”的意思，和“所以”的意思差不多，但一般不能和“因为”搭配使用。老师：你怎么不开车呢？学生：因为堵车堵得很厉害，所以我更喜欢坐地铁。老师：堵车堵得很厉害，因此我更喜欢坐地铁。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）四、课文就课文内容，将每课的问题用PPT展示学生听录音两遍，回答问题领读、齐读、点读，纠音就问题单上的问题让学生复述课文。五、布置作业每个生词写三遍用本课所学的5个语言点分别造一个句子板书设计“使”、“只要”、“往往”和“常常”的区别、“可不是”、“因此”