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海岸角大学孔子学院汉语教学方案授课地点Lectureroom授课教师黄勤海班级HSK4学生人数10汉语水平学习汉语两年课程名称HSK4班教材名称HSK4标准教程任课时间20190211——20190215授课题目真正的朋友课时6教学目标重点词语：适应、逛、联系、专门、麻烦、重新、友谊、丰富等等语法：“正好”、“尽管”、“差不多”和“几乎”的区别、“而”主题：交朋友、同学聚会、回忆学校生活怎么交朋友、什么是真正的朋友教学重难点语法：“正好”、“尽管”、“差不多”和“几乎”的区别、“而”教学内容及过程一、导入：复习旧课（生词、复述课文，检查作业）二、生词（PPT展示）生词快速认读及正音教师用PPT或卡片展示并领读生词（带拼音）取消拼音，带领学生再次认读重点生词拓展及常用搭配并引导学生用生词造句。三、语言点正好语言点解析：“正好”，形容词，正合适，表示（时间、位置、体积、数量、程度）满足某个条件；副词，表示恰好或遇到某个机会做某事。语言点导入，根据实际，提问导入。老师：你们四个人想打车去体育场，要打几辆出租车？学生：一辆老师：你们四个人正好打一辆出租车。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）尽管语言点解析：“尽管”，连词，表示让步，一般用在复句的前一个分局，提出一个事实，后一部分常与“但是、可是、却、还是搭配使用，表示并不因为前面的事实而成立。语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：你觉得汉语难吗？你喜欢学习汉语吗？教学内容及过程学生：汉语比较难。我喜欢学习汉语老师：汉语尽管比较难，但是我很喜欢结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）差不多语言点解析：“差不多”，形容词，表示相近、差别不大。副词，表示在程度、范围、时间、距离、数量等方面很接近。语言点导入，联系实际，提问导入。老师：你多大了？学生1：我20岁。学生2：我21岁老师：你们的年纪差不多。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）比一比：差不多——几乎，按照教材中的辨析步骤进行却语言点解析：“却”，副词，用于主语后、动词前，表示转折，语气比较轻。“却”与“可是”“不过”等转折与其类似，可搭配使用，但“却”多用于书面语语言点导入，根据学生实际，提问导入。老师：汉语很难，你们喜欢学习汉语吗？学生：尽管汉语很难，但是我们喜欢学习汉语老师：尽管汉语很难，但是我们却很喜欢学习。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）而语言点解析：“而”，连词，用在复句中，连接两个分句，表示补充或者转折关系，可与“却”连用语言点导入，根据实际，提问导入。老师：你们周末喜欢做什么？学生：我们喜欢出去玩儿，而他喜欢踢足球。结合课文练习题进行语言点操练及运用（PPT）四、课文就课文内容，将每课的问题用PPT展示学生听录音两遍，回答问题领读、齐读、点读，纠音就问题单上的问题让学生复述课文。五、布置作业每个生词写三遍用本课所学的5个语言点分别造一个句子板书设计尽管……但是/可是/却/还是…