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老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”•拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。•怎样才能种出来呢？静想。•我有一颗种子了。安想。•本跑去寻找锄头。•静想要挑出最好的花盆。•安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。本把种子埋在雪地里。静去查找种植莲花的书籍。安去集市为寺院买东西•等了很久，本的种子也没有发芽。•等不到种子发芽的本愤怒的刨开了土地，摔断了锄头，不再干了。•我一定会种出千年莲花的。静想。•雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安想。•静将选好的金花盆搬来，放在最温暖的房间里。•安接着清扫寺院中的积雪。•静用了最名贵的药水和花土，小心的种下了种子。•安和以前一样做着斋饭。•静的种子发芽了，静把它当成宝贝，用金罩子罩住它。•清晨，安又早早的去挑水了。•静的小幼芽因为得不到阳光和氧气，没过几天就枯死了。•晚课后，安像往常一样去散步。•春天来了，在池塘的一角，安种下了种子。•不久，种子发芽了。安欣喜的看着眼前的绿叶。•盛夏的清晨，在温暖的阳光下，古老的千年莲花轻轻地盛开了。你喜欢谁？《安的种子》阅读成人儿童编辑原创制作推广创作文：王早早图：黄丽黄丽，图画书画家、太阳娃插画设计有限公司总经理、《少年科普世界》杂志社美术总监。毕业于西安美术学院国画系。图画书代表作品：《卡诺小镇的新居民》。王早早，儿童文学作家，现居北京，潜心于图画书文本和儿童文学的创作。作品寓意深刻、轻灵活泼、质朴温馨、充满孩子气，被评为：“颇有深意，颇有禅意。”、“增强孩子自信、给孩子力量”。一、原创图画书创作过程《安的种子》已重印10次，版权输出到台湾、韩国、法国，获“丰子恺儿童图画书奖”，“获台湾开卷好书最佳童书奖”，获“冰心图书奖”，获“新闻出版署输出版优秀图书奖”。传达安定、等待、守望的主题，适合中国的当下的有自己味道的原创图画书文：王早早图：黄丽传达什么主题？二、原创图画书的编辑过程师傅分给本、静、安三颗种子，是几千年前的，古老的莲花种子，“千年的莲花，世间稀有，非常珍贵，看你们谁能种出来？老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”“如果我第一个种出千年莲花，天下人都会知道我！”本想。“如果我种出最漂亮的千年莲花，一定可以卖个天价！”静想。“我有一颗种子了！”安只是珍惜的把种子捧在了手心里。拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。怎么传达安定、等待、守望的主题？我有一颗种子了安把种子装进小布袋里，挂在自己胸前。安去集市为寺院买东西雪下大了，我先去把庙门外的雪扫一下吧。安接着清扫寺院中的积雪。清晨，安又早早的去挑水了。晚课后，安像往常一样去散步。安和以前一样做着斋饭平缓角色本静安动胖静瘦灰黑普通止黄散点性构图图画解析－－五岁儿童的解读孩子的关注点结论是？判断的依据“妈妈，我不喜欢安，知道怎么种种子，他不告诉别人。”三、深度阅读孩子读到那些问题•光是等待是不行的，做事情要选择好时机•种花不需要太好的器具•为什么安种下的千年莲花种子都开花了呢？•......•成人解读《安的种子》•••对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？要知道万物有时，万物有序，对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？平常心、平等心和慈悲心一样重要。四、谁，在构建谁？图&文讲述人听众师傅分给本、静、安三颗种子，是几千年前的，古老的莲花种子，“千年的莲花，世间稀有，非常珍贵，看你们谁能种出来？老师父分给本、静、安每人一颗古老的莲花种子。“这是几千年前的莲花种子，非常珍贵，你们去把它种出来吧。”“如果我第一个种出千年莲花，天下人都会知道我！”本想。“如果我种出最漂亮的千年莲花，一定可以卖个天价！”静想。“我有一颗种子了！”安只是珍惜的把种子捧在了手心里。拿到种子后……我要第一个把它种出来！本想。怎样才能种出来呢？静想。我有一颗种子了。安想。对本来说，种子是否会发芽不再重要了，重要的是“第一个”！心像即是物像，当本追求“第一”时，心就不会止、定、宁、慧。而先哲常说知止而后有定，心定方安，安则宁，宁则慧。在养育孩子过程中，父母如果不是鼓励孩子做最好的自己，而是教导孩子要力争第一，孩子可能就会成为本。让我的爱像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。种子发芽需要阳光和自由，孩子的成长更是如此。我们的孩子，何尝不是一颗千年莲花的种子？要知道万物有时，万物有序，对他灿烂盛开的祝福和期望里，我们是否给对了生根发芽的时节？平常心、平等心和慈悲心一样重要。真正的修行，只在生活中。扫雪、扫地，都是在扫心地五岁儿童的解读孩子的关注点结论是？问题的依据“妈妈，我不喜欢安，知道怎么种种子，他不告诉别人。”文字故事图画故事文字＋图画故事故事，谁参与？一本书你读到几个故事阅读，是怎样的过程阅读是心灵与心灵碰撞的过程图画书不是核对中心思想的过程图画书不是核对标准答案的过程结束语读完了《安的种子》，似乎有所感悟。为什么喜欢安？是因为种出了莲花，有了结果。这样的心态又怎么可能成为“安”？也许，本、静、安合起来才是一个完整的人。种子是一种希望，本、静、安则是人对这个希望的不同方面。本是人的欲望，所以一看到希望就会想先得到，得不到就会懊恼。静是方法，有希望人们会想方法去实现。安是平静自然地心灵，对待希望顺其自然。总以为故事是想告诉我们什么是对的什么是错的，但是真的有对错那么明显吗？如果垒一堵墙，谁说最先行动的本，不能最先完成呢？如果一个需要技巧的工作，谁说静不能成功呢？而平静自然的安，估计是安静的最后一个做完。所以对事情来说，本、静、安本无对错与好坏。谁是本、静、安欢迎加入亚力克斯绘本馆课程目标培养阅读习惯，培养阅读能力，提升孩子的情商！祝福所有看到这个故事的大人和孩子，祝你们在某个盛夏的清晨，也看到千年莲花的盛开。全国免费咨询电话4008809209厦门亲子阅读群:89770333