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年级组分区体育课体育游戏（教师）内容与目标教具准备基本流程重点指导教具准备小班1号区（走跑区）《开火车》目标：1、通过呼啦圈的活动锻炼幼儿的身体，体验玩呼啦圈的乐趣。2、在玩呼啦圈时能大胆想像和创造。呼啦圈若干竞赛音乐热身音乐舒缓音乐热身运动：肢体舒展和热身操热身运动：肢体舒展和热身操1、出示呼啦圈，谈话：小朋友们，你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)2、你知道它是什么形状的?(圆形的)3、请大家想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)竞赛时，注意孩子的人员分流安全呼啦圈若干竞赛音乐热身音乐舒缓音乐熙璟城豪苑幼儿园6月体育课教学计划级4、很好，那我们先来玩个游戏《开火车》把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的呼啦圈进行开火车的游戏舒缓环节，舒缓操。2号区（平衡区）《走平衡木》目标：1、培养幼儿的平衡能力；2、培养幼儿敢于一个人走平衡木的胆量。平衡木热身音乐、舒缓音乐热身运动：肢体舒展和热身操1、教师先摆好平衡木，让幼儿排好队，一个跟着一个走，注意保持距离。2、幼儿自由探索走平衡木的不同方法。3、请个别幼儿自由练习向前走平衡木。4、个别幼儿示范，全体练习。要求：幼儿一个个的走；走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；5、幼儿走平衡木时注意安全。1、一个个的走；走平衡木的时候不推拉挤其他幼儿；2、幼儿走平衡木时注意安全。平衡木热身音乐、舒缓音乐6、结束与小结，表扬动作达标的幼儿，提醒动作需加强的幼儿；7、舒缓环节，舒缓操。3号区（钻爬区）《小蚂蚁搬家》目标：1.在情境中尝试采用匍匐爬行的方式爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。2.积极地参加活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。平衡木两个热身音乐、舒缓音乐热身运动：肢体舒展和热身操一、情景导入1.老师：“立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着妈妈一起跑一跑，锻炼一下身体吧！”2.队列练习老师：“宝贝们，跟着妈妈先来锻炼一下。”（老师带领孩子们做运动。）老师：“孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁！你们能帮妈妈去完成一个艰巨的任务吗？”幼儿：“能！”二、分层活动走平衡木的时候注意保持身体平衡平衡木两个热身音乐、舒缓音乐1.教师：“孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家搬到安全的地方，我们要走过独木桥，能完成吗？”幼儿1：“我一定能完成任务。”幼儿2：“老师，搬的东西是什么哦？”老师：“把我们的家搬到另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁，什么都不怕，是不是？”3.爬爬比赛（1）老师：“孩子们，我们来练习一下过独木桥的本领，这是我们以前练习过的，小朋友还会走吗？”幼儿：“会！”老师：“现在，我们都学会了本领，我们来比赛。”（2）讲解比赛规则老师：“这次比赛的要求是听到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过去然后走过独木桥再跟着指定的方向跑回来，第二只小蚂蚁再出发。”老师：“听我口令小蚂蚁出发。”（在比赛过程中教师和孩子们一起为同伴加油鼓劲）（3）宣布比赛结果，表扬获胜的队伍。三、游戏1.老师：“孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧！”2.介绍路线图及游戏规则。老师：“请你们站在自己喜欢的路线的线后面站好，一个跟着一个爬过去，把家运到对面去。”老师：“孩子们，听清楚了吗？出发！”幼儿：“清楚了！”幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。舒缓环节，舒缓操。5号区（滑板区）《穿山越岭》1培养幼儿的体育兴趣和竞争意识。2、让幼儿在玩脚踏车的过程中促平衡脚踏车热身音乐舒缓音乐1、热身运动：肢体舒展和热身操玩法：双脚站在脚踏车上，双手扶住固定在脚踏车上的把柄，脚踏1、游戏时注意孩子的人员分流安全2注意同伴之间的距离平衡脚踏车、障碍物热身音乐、舒缓音乐进其身体素质各方面全面发展。车骑过3米远的路线返回，击掌后第二个幼儿出发。3、幼儿自由练习活动。4、舒缓环节，舒缓操。6号区（跑跳区）《青蛙跳跳》目标：1、进一步发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。2、培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗的性格。在场地上画一条起跳线，距起跳线一米处平放一个呼啦圈，并每隔一米都平放一个呼啦圈热身运动：肢体舒展和热身操教师把幼儿分成四组，每组出一名幼儿参加比赛，戏开始，幼儿用双脚(或单脚)向前行跳进第一个呼啦圈中央后，再向前看跳，用同样的方法跳过第二个、第三个等直至最后一个呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一个一个紧靠，摆成直线，幼儿从每个呼啦圈的中央连续行进跳。3、幼儿自由活动。4、舒缓环节，舒缓操。1、注意孩子的人员分流安全呼啦圈若干。热身音乐、舒缓音乐8号区（投掷区）《有趣的沙包》目标：1、从大小、颜色等方面认识沙包。2、发展幼儿想象力，尝试沙包的多沙包若干热身音乐、舒缓音乐1、热身运动：肢体舒展和热身操基本部分：1、今天，老师给小朋友带来了一个好朋友，不过它很害羞，现注意人员分流安全沙包若干热身音乐、舒缓音乐种玩法。在请大家闭上小眼睛，我请它出来好不好？1、2、3睁开眼睛，咦，这是什么啊？2、今天老师还带来了不同的沙包宝宝，我们一起来看一看，它们都有哪些不同？让孩子从大小、颜色认识沙包，知道沙包里面可以填什么东西。小结：小朋友说的真不错，沙包就是在布的里面装上一些不容易打伤人的材料缝制而成的。3、出示沙包并抛两下，引发幼儿玩沙包的兴趣。“小朋友想不想玩？那请大家动动脑筋，沙包除了可以抛,还可以怎么玩？请小朋友轮流说出自己的玩法，并示范给大家看。4、原来沙包这么多的玩法啊，真不错；小朋友们可真聪明，下面，我们每个人到老师这里来领一个沙包，我们一起来做个游戏；组织幼儿围成圈，找其中一个小朋友说出自己的玩法，大家一起模仿。教师要交待在玩沙包的过程中，一定要注意安全，不要打到其他小朋友。最后将沙包宝宝一起投到小筐子中，感受投沙包的快乐。5、小朋友们真是太棒了！竟然想了这么多玩沙包的方法。下面我们选几种玩法一起来玩一玩。①头顶沙包走路。将沙包放在头顶上，大家一起走一走，走的过程中，注意不要将沙包掉下来，也不能用小手去碰。②双腿夹沙包跳。将沙包放在两腿之间，师带领幼儿一起夹紧沙包往前跳，体验其中的快乐。③手托沙包扭屁股走。将沙包放在手上托着，然后扭着小屁股往·前走，在走的过程中，沙包不能落地，要求幼儿在掌握平衡的同时还要扭起屁股来。④小蚂蚁运粮。将沙包放在后背上，弯腰走，走的过程中，不能将沙包掉下来，也不能用手去碰，要求走的慢一些。6、小结：小朋友们刚才做的都非常棒，由于时间的关系，让我们下一次再玩其他的游戏吧。年级组分区体育课体育游戏（教师）内容与目标教具准备基本流程重点指导教具准备中班级1号区（走跑区）《滚动的宝宝》目标：1、有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏。2、体验合作玩的快乐。3、培养合作意识。席子、塑料台布自制成的滚筒若干。热身音乐舒缓音乐热身运动：肢体舒展和热身操一、教师介绍运动内容，激发兴趣。二、幼儿尝试运动。1、这些用席子、塑料台引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。席子、塑料台布自制成的滚筒若干。热身音乐舒缓音乐熙璟城豪苑幼儿园6月体育课教学计划布自制成的滚筒可以怎么玩？2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动？（幼儿讨论）3、幼儿自选器械尝试运动，幼儿在尝试运动过程中，教师进行观察，并进行适时引导。三、幼儿展示交流。1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。2、教师和幼儿共同进行评价。3、教师进行提示：（1）除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动？（2）合作玩怎样玩？四、幼儿再次进行运动。幼儿再次进行运动时，教师观察幼儿是否有新的玩法产生。五、舒缓环节，舒缓操。2号区（平衡区）《小勇士》目标：1、了解长大或通过学习可使动作技能更加熟练。2、学习运用大肌肉做活动，尝试走平衡木、钻爬、旋转等不同水平的身体平衡动作。软垫热身音乐舒缓音乐热身运动：肢体舒展和热身操活动过程：(一)、引起动机。教师带领幼儿复习“长大笑哈哈”儿歌，说明娃娃长大，身体长高了。为了让我们的身体长得更高，变得更结实，我们要锻炼自己的体魄，这节课要进行体能大考验，看看大家是不是“小勇士”。（二）、热身活动。1、教师介绍平衡木、纸箱、安全软垫等器材，并带领幼儿布置场地。2、介绍关卡名称，并找注意步调一致防止摔倒软垫热身音乐舒缓音乐幼儿来示范及说明进行方式：第一关：“勇闯独木桥”：走过平衡木，中途可停一次，若一脚脚下平衡木，则需要重新走过独木桥。第二关：“旋转天地”：手交叉放在胸前，原地旋转三圈，若转出绳圈的范围，则须再做一次。3、带着幼儿快步绕三个关卡的场地三圈，并活动头、手和脚部等关节。4、将幼儿分成三组，轮流在各关卡练习，教师在旁边观察并适时个别指导。（三）、进行“小勇士”活动。1、教师说明“小勇士”活动进行方式：起点开始，逐一通过第一关、第二关，再回到起点。2、教师播放音乐，游戏即开始，幼儿就要从起跑线往终点前进，一一通过关卡。3、重复进行游戏。舒缓环节，舒缓操。3号区（钻爬区）《垫子乐趣多》1.练习双脚蹦跳，发展幼儿的运动能力。2.大胆想象，感受体育活动材料一物多玩的乐趣。3.通过与同伴的合作运动初步建立身体保护意识。海绵垫若干、热身音乐、舒缓音乐1、热身运动：肢体舒展和热身操师：你准备和垫子怎么玩呢？我们一起试一试。（教师参与幼儿的活动）二、跳一跳，学习双脚蹦跳的技能1.展示玩法，掌握动作的要领师：你是怎么玩的？（幼儿演示双脚蹦跳）教师讲解示范：双脚并拢，双臂前后摆动，一、二、三，跳。2.自由练习，巩固蹦跳的技能师：我们一起来学一学青蛙跳。注意活动的安全海绵垫若干、热身音乐、舒缓音乐师：小朋友把垫子放在自己的脚边，看看垫子变成了什么？（幼儿观察）师：我们可以像小白兔一样连续蹦跳了，假如我们大家都想一起跳，会出现什么情况呢？怎样来解决这个问题呢？（解决问题并演示）三、变一变，垫子的创新玩法1.自主组合，了解垫子的多变师：想什么办法可以把手里的垫子变成小河呢？（启发思考）2.拼拼跳跳，拼搭不同的造型师：你们现在就去试一试，拼一拼，然后再跳一跳，看看你能不能跳过宽宽的小河？（幼儿两个、三个、四个组成了一组，自主进行着拼搭活动）四、闯一闯，创设垫子游戏1.提出要求，了解游戏的规则游戏要求：幼儿以小组为单位进行拼路活动，然后自觉地排好了队伍，轮流跳过去，用纵跳触物的方法“救”出一个个悬挂在线上的小动物。2.闯关游戏，体验游戏的快乐五、松一松，引发垫子的创意之趣六、舒缓环节，舒缓操。5号区（滑板区）《穿山越岭》1培养幼儿的体育兴趣和竞争意识。2、让幼儿在玩脚踏车的过程中促进其身体素质各方面全面发展。平衡脚踏车、障碍物热身音乐、舒缓音乐1、热身运动：肢体舒展和热身操玩法：双脚站在脚踏车上，双手扶住固定在脚踏车上的把柄，脚踏车骑过“S”形路线，击掌后第二个幼儿出发。3、幼儿自由练习活动。4、舒缓环节，舒缓操。1、游戏时注意孩子的人员分流安全2注意同伴之间的距离平衡脚踏车、障碍物热身音乐、舒缓音乐6号区（跑跳区）《青蛙跳跳跳》目标：1、练习模仿青蛙双脚跳，发展腿部力量。2、2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐。青蛙头饰、自制的圆形荷叶热身音乐舒缓音乐一、开始局部：热身运动在欢快的音乐声中，教师带领幼儿模仿青蛙的动作做上肢运动。二、基本局部：学习动作这儿真美，我们坐下来休息一下吧。１、说说我们刚才是怎么跳的？２、幼儿分散到操场各处模仿青蛙跳，教师在一旁进行提醒和指导。３、交代要求，集体练习“蹲撑跳”。讲解动作要领：在跳的时候要像青蛙一样，伸长后退往前跳，双脚连续跳，1、注意孩子的人员分流安全青蛙头饰、自制的圆形荷叶热身音乐舒缓音乐落地时膝盖要稍微弯曲。３、第二次集体练习“蹲撑跳”。带领幼儿学习朝不同方向蹲撑跳。５、游戏：跳到草地上设置荷叶----幼儿分成三队，跳过荷叶----变换荷叶路线，再次跳过荷叶。教师介绍游戏玩法，幼儿游戏1至2次。教师讲评。三、结束局部：放松运动互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩8号区（投掷区）《螃蟹运球》1、锻炼手部力量及手眼协调能力2.增强节奏感，提高动作的灵敏性篮球热身音乐舒缓