现代企业创新案例

现代企业创新案例赏析主讲：姚宏伟经济学副教授Tel:18659505199E-mail:[e-mail]:470055900学习交流平台：[e-mail]密码：yangen课程目的改变思维方式使我们开始用不同的方法改进我们工作中决策的质量帮助我们改进思考的习惯，创新思维牙好胃口就好！减肥广告口气清新剂下面有四个问答可以测验你是否具有思考问题的一些特性和习惯问题都很简单，也许你根本就见过前言我们的思维传统问题一如何将一只长颈鹿放进冰箱中？正确答案是：打开冰箱门，将长颈鹿放进去，然后关上冰箱门这个挑战是看你是否能够用合理的思路考虑问题问题二如何将大象放到冰箱里？误区：打开冰箱门，将大象塞进去，然后关上冰箱门正确答案:打开冰箱门，取出长颈鹿，然后将大象放进去，关上冰箱门本题在于考察我们思考的关联性问题三：动物之王狮子召开全国动物会议，所有动物都必须参加，只有一只除外，请问这是哪一只？回答正确：大象因为大象在冰箱中这是考察我们对事物思考的联想性问题四你必须横越一条河流，但是河里通常有鳄鱼阻挠其中.非常危险。怎么办？答案：游泳过去因为所有的鳄鱼都参加动物会议去了这个问题考察你考虑事情的全面性•苏格拉底、亚里士多德、伯拉图等哲学家的新思想帮助了弱小的雅典进入了世界最初的民主政治。•东汉时代的蔡伦发明了造纸法打破了贵族阶层对知识的垄断，使普通劳动者有了接受教育的可能，对中华文明甚至整个世界都起到了不可估量的作用。•牛顿等科学家的卓越发现，为工业革命奠定了基础。•凯恩斯创立的经济理论改变了美国社会，影响了整个世界。•比尔盖茨等少数几个人的创新能力是他们成为美国的首富，并将人类带入了知识经济时代。创新是推动历史前进的动力第一单元：创新基础知识理论知识点创新及创新能力的基本概念创新原理创新的原则创新潜能的开发案例链接千面娇娃——美泰公司的创新理念赏析优衣有库——优衣库的创新思想解析杯面一生——日清食品公司的创新原则维珍狂人——英国维珍公司的创新：法无定法第一单元：创新基础知识千面娇娃——美泰公司的创新理念赏析1.1创新及创新能力的基本概念一、创新概念的起源和定义起源：1912年美国学者熊彼特在《经济发展理论》一书中提出的。生产要素和生产条件的一种从未有过的新的组合。定义：创新：是人类社会在社会实践中扬弃旧思想、旧事物、旧方法，把新设想、新技术、新成果成功成功付诸实践并获得更高效益的运作过程。要素：人、成果、实施、效益三、创新能力的定义创新能力：是指一个人活一个群体在前人发现、发明的基础上，通过自身的努力，创造性的提出新的发现、新的发明和新的改进革新方案的能力。四、其他相关概念发现：经过研究、探索等；看到或找到前人没有看到的事物或规律。发明：创造出的新事物或新方法。创造：前所未有的制造，侧重指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。创新：抛开旧的，创造新的。生产要素和生产条件的一种从未有过的新的组合。四、其他相关概念发现发明创造创新发现发明创造创新五、创新能力的特征1、创新能力是一种综合性的能力探索问题的敏锐力统筹思维活动的能力转移经验的能力形象思维的能力联想的能力侧向思维的能力灵活思维的能力评估评价的能力预见未来的能力完成目标的能力2、创新能力是一种有深度综合性的能力创新能力作为核心能力的一种有特殊性创新能力在生产力中具有内核的功能六、创新能力的构成提出问题分析问题解决问题分析问题提出问题解决问题如何缩短大西洋两岸的距离？各种实现形式对比可行性分析1.2创新的原理一、创新的普遍性基本原理创新是人人具有的潜在能力。⑴创新人人可为创新能力是人人都具有的潜在能力。⑵创新时时可为吃饭、买菜、走路、开车⑶创新处处可为二、需要与可能原理需求无限创新无限发掘需求需要与可能马斯洛的需要层次理论图示：安全需要生理需要自我实现需要尊重需要社会需要英国学者詹姆斯.马丁统计人类知识的倍增周期：19世纪为50年，20世纪为10年，到了70年代缩短为5年，80年末已达到了每三年翻一番。现在。。。。全世界近年来每天发表论文13000—14000篇，每年登记的新专利70万项，每年出版的图书达50多万种。新理论、新材料、新工艺、新方法不断出现，使知识老化的速度加快。人所掌握知识的半衰：18世纪为80—90年，19—20世纪为30年，20世纪60年代为15年，进入80年代缩短为5年左右。现在。。。。知识更新周期越来越短18世纪20年代发明摄像机，112年后才成为工业产品；19世纪60年代发明无线电，35年后才付诸使用；19世纪发明调光机，18年后才开始得到应用；20世纪发明的电视只经过12年就应用了；原子弹从设计到应用只有6年；晶体管的发明到工业生产只有3年时间；激光器从发明到应用只有不到一年的时间；计算机、手机、互联网。。。。创新到应用的周期也越来越短对付信息饱和和知识爆炸的唯一方法是创新。三、方法与技巧原理功能与结构原理切割与组合原理模仿与突破原理扩散与集中原理四、窗户纸与犟牛原理点破窗纸---柳暗花明五、群体智慧原理群众的力量请问下面第二个图的空间是怎么来的?六、创新的性质性质是一种事物区别于另一种事物的基本属性。而创新区别于其他事物的基本性质和特征就是它：⑴社会性：创新推动了社会的发展和进步；⑵能动性：创新对客观世界具有强大推动力；⑶特殊性：积进取态度和勇于标新立异精神；⑷继承性：创新就是人类在认识客观世界的实践中，不断继承、不断批判、不断发展、不断进步的一个历史过程。1.3创新的原则一、系统辨证原则二、市场评价原则三、比较优势原则四、构思独特原则五、简单性原则六、不轻易否定、不简单比较原则一、系统辨证原则系统辩证原则是指：创新活动本身就是一个系统，故应从多个角度去系统地辩证地思考问题。二、市场评价原则市场评价原则效益效率原则是指创新成果大小的评价标准，除了基础科学评价之外，还要接受市场的检验和评估，通常情况下，创新的目的都是为了提高效益和效率。三、比较优势原则比较优势原则是指创新活动的成果，都必须强调比较优势而不是绝对优势。四、构思独特原则构思独特原则是指成功的创新活动的成果，往往是构思独特、不同凡响且出奇制胜的，是见人所不见、思人所不思，或虽是人有所思，但思之不深、思之不广的。泰晤士河五、简单性原则简单性原则是指对事物本质属性的认识最终都是趋于简单高效的。简约不简单是客观世界美的最高境界。中国国家大剧院六、不轻易否定、不简单比较原则不轻易否定、不简单比较原则是指在分析评判各种产品创新方案时，要注意避免因简单类比轻易否定倾向而错过了创新的良好机遇。创新就是要以最简单、最直接的方法解决问题。样用高度表测量楼房的高度？有人提出了诸如利用高度表做单摆，通过单摆在楼顶的摆动频率计算楼房高度；有人将高度表从楼顶自由垂直下落，通过高度表下落所用时间计算楼房高度等十来种方法为什么不直接读出高度表中楼房高度的数据？！1.4创新潜能的开发一、创新是人的本质属性创新是人的本质属性主要是指：⑴人脑是创新与创造的本源。⑵人脑蕴藏着无限的创新与创造潜能。⑶创新与创造是人们与生俱来的能力。二、创新能力为何没能自然增长人的创新与创造潜能既然是无限的，大量的实践又证明，人类生来就具有某种探索、学习、发现、发明和创造的能力。原因主要有两方面：错误的观念，不当的教育。三、向成功者学习自我创新的品格和习惯各行各业都有成功的创新型人才，了解、学习、吸收他们的优点，是少走弯路重要环节。四、相信并开发你的创新潜能尽管人们的能力不尽相同，但每个人都有自己擅长的创新潜能，发掘、唤醒创新潜能的过程，是培养创新能力的另一重要环节。⑴好奇心诱发创新潜能。⑵矛盾，可以逼出潜能。⑶困难，可以激发潜能。⑷目标，可以催发潜能。五、把创新当成习惯克服思维的误区忽视创新成本在创新过程中，还应当避免过度求新，而忽视了创新的代价与它实现的价值的关系。创新活动中一味求新，似乎不采用最新技术，不使用最新方法，就不能体现出创新水平。但是创新毕竟还是属于社会活动，太“超前”的创新技术，如果实现的成本太高，远超它实现的价值，就不会短时间内得到社会的认可和应用。关于创新思维的建议：对于社会鼓励创新宽容失败活跃思想拒绝保守高额奖励加倍尝试除掉放弃减少自卑增加自信关于创新思维的建议：对于个人57思考题我们有很多学生在国际竞赛中获奖，在国外留学成绩也很好，为什么他们很少有发明创造？我们应该在教育模式方面做出哪些反省？六、创新创意专题产品案例希望创新法举例：枕头第二单元：创新思维培养一、创新思维培养的基本概述1、创新思维的常见思维障碍2、避免思维障碍拓展思维视角3、学会超越发现创新切入点二、创新思维的形式发散思维培养收敛思维培养想象思维培养联想思维培养逻辑思维培养辩证思维培养创新思维方式案例链接发散思维培养收敛思维培养想象思维培养联想思维培养辩证思维培养逻辑思维培养尤伯罗斯的创意_奥运会的机会三星之变_三星公司的创新模式香女人_香奈儿的创新之道沙海扬帆_迪拜帆船酒店的创新理念钻石的传承_戴维尼的渠道创新魔刀百变_瑞士军刀的成长感受创新思维案例【创新思维例题一】请问：为连接A、B两点，创新思维会怎么解答呢？上述连接仅停留在平面上！能立体化吗？A··BA··BA··BA··BA··BA··BA··B什么都不做感受创新思维案例【创新思维例题一】创新思维还有更高的境界吗？小朋友关于“我连接着爸爸(A)妈妈(B)”的回答就非常具创新意识；此外，还可以法律连接着国家和公民、课堂连接着教师和学生等……一、创新思维培养的基本概述（一）影响创新思维常见思维障碍思维惯性：思考问题是习惯性地按照成功的或常规的思路。思维定势：是思考同类或相似问题的惯性轨道，来自于心理定势。过去的思维影响当前的思维，形成了固定的思维模式。思维定势是一种按常规处理问题的思维方式。它可以省去许多摸索、试探的步骤，缩短思考时间，提高效率。在日常生活中，思维定势可以帮助我们解决每天碰到的90%以上的问题。但是思维定势是一把双刃剑，它有利于常规思考，却不利于创新思考，不利于创造。思维障碍：思维惯性和思维定势合起来就成为思维障碍。思维的误区思维惯性思维定势思维障碍（二）影响创新思维常见思维障碍1.习惯性思维障碍习惯性思维障碍是对某一问题总是按照以往处理同类问题的方式和习惯进行思考，不加改变。【阿西莫夫的惯性思维】阿西莫夫2.直线型思维障碍直线型思维障碍是思维常常只沿着固的、经验的直线形式思考问题。【诺曼底登陆】二战·诺曼底登陆.flv3.权威型思维障碍权威型思维障碍是一般人对权威们的盲目信任和崇拜，以致对权威说过的每一句话都深信不疑的思维模式。“学我者生，似我者死”4.从众型思维障碍从众心理就是不带头，不冒尖，随大流的心理状态。遇事总是避免“标新立异”的处事方式和原则。5.书本型思维障碍很多人过于相信书本上的观点，遇到自己发现的情况与书本上不同时，往往轻易地否定自己。6.自我中心型思维障碍日常生活中常常可以看到有些人特别固执，思考问题时习惯简单地以自我为中心。7、其他类型的思维障碍自卑型思维障碍麻木型思维障碍偏执型思维障碍（三）避免思维障碍扩展思维视角1.什么是思维视角凝视右图我们会想到什么呢？人的思维活动不仅有方向有秩序，还有起点和基于起点的切入角度。我们把思维开始时的切入问题的角度叫做思维视角。就创新而言，思维视角是非常重要的。2.为什么要拓展思维视角？不识庐山真面目，只缘身在此山中。我们该怎么做呢？努力拓展思维视角！3、拓展思维视角的方法古往今来，人们都已习惯了按照常情、常理、常规或事物发生的时间、空间的顺序去思考问题。①改变万事顺着想的思路②转换问题获得新视角【招聘测试：卖梳子】③把直接变为间接像外行一样思考，像内行一样实践。（四）学会超越思维发现创新切入点1.学会超越思维所谓“超越”，就是指一个人能够突破自身的局限性及时空的限制，与时俱进地正确认识客观规律，掌握