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初三语文第一轮复习·《钢铁是怎样炼成的》•1﹑长篇小说《钢铁是怎样炼成的》是苏联（国籍）作家奥斯特罗夫斯基的代表作。•2、《钢铁是怎样炼成的》是一个英雄战士谱写的一曲英雄主义的赞歌。•3、《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。4、《钢铁是怎样炼成的》和高尔基的“自传性三部曲”一样，都是自传体小说。5、谢廖沙是保尔年少时的朋友，在战场上英勇牺牲。6保尔在河边钓鱼时遇到的女孩是谁？冬尼娅。1．在__朱赫来________的启发和教育下，保尔懂得了许多关于革命工人阶级和阶级斗争的道理。2．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子__维克多__出卖，被白匪关押起来。3．红军攻下了小城谢佩托夫卡，保尔的好朋友__谢廖沙______参军了，当了团区委书记。4．保尔最爱读英国小说__《牛虻》，敬佩主人公的斗争精神。5．“这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的”是_朱赫来_到修铁路的工地视察视察时说的。6．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗?我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是__冬妮娅__对保尔说的。7．“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。8．在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。9．《钢铁是怎样炼成的》是一部优秀的文学作品，是一本名副其实的__生活教科书，保尔是_鼓舞人们战胜困难、不断革命的“良师益友”，他的_崇高形象和革命品质对广大读者有极深的教育意义。10．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手__朱赫来_，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。。l12．保尔因在神父家补课时，把一撮烟末撒在神父家的做复活节糕用的面团上而被校长开除。13．保尔最后的著作是《暴风雨所诞生的》。14．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠_文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往柯托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。15．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命、国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。16保尔离开学校的第一个活是在车站食堂干杂活。17、在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎全身瘫痪最终夺去了保尔的战斗力。18．你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗?•“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”含义是坚强的共产主义战士是在残酷的斗争和艰苦的考验中锻炼出来的，并学会了在生活中不灰心丧气。19．我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?•保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。20．奥斯特洛夫斯基一生中写了几部文学作品?其主题的共同点是什么?•《钢铁是怎样炼成的》、《暴风雨所诞生的》等；这些作品的主题都是以国内战争为背景，歌颂在无产阶级事业中成长起来的英雄人物。21．《钢铁是怎样炼成的》是在什么情况下创作出来的?•在作者全身瘫痪，双目失明后创作出来的。22．《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基的自传吗?•这本书是以作家自己的生活经历和真情实感为基础进行艺术创造的，因此带有明显的自传性质。但是并不能因此就把这部小说看成作家的自传，因为：作家的创作意图不在为自己作传，而在于塑造一个共青团员的典型形象；作家并不拘泥于生活事实，对人物和情节做了大量典型化处理。奥斯特洛夫斯基说过：“我的小说，首先是艺术作品，其中我利用了假想的权利。‘我坚决反对把我的小说《钢铁是怎样炼成的》的作者和这本书的人物之一保尔．柯察金等同起来。…‘这是小说，而不是传记。”23．用一句话评价《钢铁是怎样炼成的》这部小说。•《钢铁是怎样炼成的》是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说。24．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的故事是哪一个?用简短的语言概括出来。•在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作；保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。25．《钢铁是怎样炼成的》这部小说给你印象最深的人物是谁?他们有怎样的性格特点?•保尔；谢廖沙——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记；瓦莉亚——谢廖沙的姐姐。共青团员；丽达——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；伊万•扎尔基——红军战士，共青团区委书记；伊格纳特•潘克拉托夫——码头工人，货运码头共青团书记；奥库涅夫——机车库共青团书记，共青团区委书记；朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。性格特点略。•朱赫来•关心他人，勇于承认自己的错误，遇事沉着，有主见，认真负责，雷厉风行，组织能力强，善解人意，对自己所走的道路十分了解，对敌人有火一般的愤怒与憎恨，不屈不挠地和剥削者作顽强的斗争。和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。•冬尼娅：天真、纯朴，待人和善友好，真诚关心自己的朋友，醉心于爱情。但随着年龄的增大，变得越来越自私、个人主义、爱出风头和骄傲，与保尔的距离越来越远，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。丽达：她漂亮、机智、干练、勇敢，心地善良，爱憎分明，有着顽强的革命意志。工作积极认真，富有创造性，善解人意，是一名优秀的共产党员,与保尔志同道合。26、《钢铁是怎样炼成的》主人公有自杀的念头，你认为这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？没有。因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击。他产生这个念头，是情有可原的。但他最后还是放弃这个念头，这又侧面赞扬了保尔，面对挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面对。英雄也有软弱的时候，这样写更真实，保尔的形象也更有血有肉。《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们的什么精神？《筑路》是全书的一个精彩片段。1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。•《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们的什么精神？•困难：①恶劣的劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿……②物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修……③尖锐的阶级斗争：匪徒、肃反、开小差等。•面对这些困难，筑路者特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难斗争，表现了大无畏的英雄主义精神29、《生命的意义》片段中作者浓墨重彩地描写环境有什么作用？•作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面写出了今天的“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境。这样双重的环境描写，既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉思考。28、《生命的意义》片段中保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那么深刻？•保尔是在大病初愈，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的意义进行思考。•因为保尔自己就多次经历过生与死的考验，是经过革命和困难洗礼过的人，这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他才会想得那样的深刻。30、《筑路》和《生命的意义》两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？•《筑路》侧重于揭示恶劣环境的考验，表现人物顽强坚韧的意志、自我献身的精神；《生命的意义》侧重于揭示产生这种精神的思想根源，表现人物的成长与成熟。31我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神?•答：保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样•32、阅读下面的一段文字，回答问题。•人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’•⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联小说《》，这是书中主人公保尔·柯察金对生命的诠释。•⑵请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。•答：请按下面的格式，自选角度写一段话介绍保尔。要求结合名著中的其它情节，最少使用一个成语。•保尔是一个意志坚定的人。他把自己的一生都献给了革命事业，双目失明却决不碌碌无为，在病床上完成了著作——《暴风雨所诞生的》，他用钢铁般的意志诠释着生命的意义。【阅读感悟】｛1｝人的一生应该像保尔那样去度过，应该树立远大的理想和目标，并为之努力奋斗，敢于战胜任何艰难困苦，从而成为一个对社会有用的人。｛2｝这部小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志和顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。【人物形象】◎保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定。他具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是一名坚强的共产主义战士。◇保尔筑路：保尔和共青团员们在深秋的郊外，冒着严寒、饥饿和匪徒的袭击，抢修铁路。◇保尔关于生命价值的思考：保尔在烈士墓前，思考人生的意义，决心献身于壮丽的人类解放事业。◇保尔用残缺生命进行文学创作：保尔在双目失明、身体瘫痪的时候，曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作，在病床上完成小说《暴风雨所诞生的》。【保尔四次“死里逃生”的经历】1.与波兰白军战斗中腿受伤并得了伤寒。2.在骑兵战斗中铁片击中了保尔的头部。3.繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不回家养病。4.保尔在筑路时感染伤寒和大叶性肺炎。