二次根式的乘法课件

人教版八年级下册被开方数a≥0；根指数为2.二次根式aa2)(（a≥0）aa2（a≥0）复习回顾学习目标知识与技能：1、使学生掌握积的二次根式的性质，会根据这一性质熟练的化简二次根式。2、使学生会用公式和文字两种语言形式来表示二次根式乘法的性质。3、熟练掌握公式：过程与方法：通过对二次根式性质的探究，进一步培养逻辑推理能力,体会知识转化的数学思想．情感态度与价值观：通过小组合作交流,养成主动探究的学习习惯，体会新知的探索过程理解并掌握二次根式的运算法则。二次根式乘法运算法则的逆运用。学习重难点这个结果能否化简？如何化简？少？这个长方形的面积是多，，宽为、一个长方形的长为cmcm36136:长方形的面积为　　解你发现了什么？用你发现的规律填空：419)4(419)3(254)2(254)1(　　　　　　23讨论1010计算:233575)2(32)1(　　　６　　　==一般情况下，a≥0，b≥0时，与有什么关系？abbaabba（a≥0，b≥0）一般地，对于二次根式的乘法，有：知识归纳成立吗？94)9()4(探究没有意义。、94不成立！abmnbnam（a≥0，b≥0）根号外的系数与系数相乘，积为结果的系数。二次根式的乘法：根式和根式按公式相乘。分析例题讲解3127)4(32)3()2(123)1(3　　　　　ababxx计算：解：636123123)1(2433)2(xxxxxxbbabababab66)32(32)3(23931273127)4(练习　5425)1(2382)2(计算：把反过来，就可以得到:abbabaab（a≥0，b≥0）利用它可以对二次根式进行化简.探究34315272121a)()()(　　　　例题讲解化简:化简二次根式，就要把被开方数中的平方数（或平方式）从根号里开出来。解:3232341212)(533915272)(59592aaa223243)(aa2梳理abbabaab（a≥0，b≥0）最简二次根式。巩固练习　　　　　　　cba3222224)5(2129)4(43)3(1259)2(24)1(1、化简：课堂小结1、怎样进行二次根式的乘法运算？2、二次根式性质的性质是什么？